小學(xué)語文四年級(jí)教案——鸕鶿教學(xué)設(shè)計(jì)之六-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 么意思？你能把抹的動(dòng)作做出來嗎？ 漁人發(fā)布命令還可以用哪些方式？抹還可以換成哪些詞？ 課文為什么要用一抹？體會(huì)一抹你覺得它好在哪里？ 交流：漁人愛惜鸕鶿： mdash。 這一節(jié)寫什么？ 五、作業(yè)。 三、檢查交流?！ ∫?、揭題?！ ≌_流利地背誦課文第1自然段。小學(xué)語文四年級(jí)教案——《鸕鶿》教學(xué)設(shè)計(jì)之六 一、教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美景色和漁民捕魚的樂趣?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 感受水鄉(xiāng)的美麗景色?！ 念}目中你知道了什么？ 你還想知道什么？ 板書：樣子？ 干什么用的？ 二、學(xué)生預(yù)習(xí)課文。 重點(diǎn)字形：裊囊抹 課文主要寫什么？ 四、學(xué)習(xí)第一段?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：抓住一抹恢復(fù)，理解重點(diǎn)句子的意思；有感情地朗讀課文，感受水鄉(xiāng)的優(yōu)美
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