小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——去年的樹教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 預(yù)習(xí)課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)2 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 分角色朗讀課文。 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入，揭示課題。 小結(jié)：同學(xué)們初次與課文親密接觸，就有這么大的收獲?！ 。ǘ┲笇?dǎo)學(xué)習(xí)第1組對話。 ?。ㄈ┳x2~4組對話。你們怎么呼喚的？ 四、朗讀、想像，體悟主題 同學(xué)們，小鳥對大樹的這種焦急、牽掛、擔(dān)心就是奉獻(xiàn)給大樹最珍貴的友情。 引導(dǎo)想像。大樹想在自己還沒被燃盡之前，為小鳥寄去一張友情卡。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級(jí)上冊教案——《去年的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)2
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