小學(xué)語文四年級教案——記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)之五-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 。 二、通讀課文，說說課文大概寫了什么?！ ∥?、再讀全文，說說作者游覽了哪些地方？游覽的路線是怎樣的？ 板書：金華城mdash。洞口mdash?？紫秏dash。出洞 六、講讀課文一至三段。你覺得路上的景色如何？指導(dǎo)感情朗讀。感情朗讀寫洞口和外洞的語句。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課?！ 。?、讀后問： ①作者用什么方法通過孔隙？（小船）這樣小的小船通過孔隙說明了孔隙有什么特點(diǎn)？（孔隙窄板書：窄） ②人臥在船上后那個(gè)樣子是怎樣的？用－－劃出有關(guān)的句子， 讀一讀，仔細(xì)體會(huì)一下。（按課文寫孔隙特點(diǎn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)） ?。?、下面我們再來欣賞錄相，親自看看孔隙是怎樣的和人怎樣進(jìn)出孔隙?！ 。?、過渡：經(jīng)過孔隙就進(jìn)入了內(nèi)洞，內(nèi)洞又有什么特點(diǎn)呢？ ?。?、默讀第五段，思考這一段有幾句話？每句話講了什么？ ?。?、指導(dǎo)理解每句話講了什么，并結(jié)合理解變化多端、顏色各異等詞，理解即使不比作什么，也很值得觀賞?！ ∷?、作者游完了內(nèi)洞，又排隊(duì)出了洞，你能用上第五自然段的有關(guān)句子來說說怎樣出洞的嗎？出示幻燈，學(xué)生先說，再指名說?！ 。?、歸納段意，概括課文的主要內(nèi)容。（先自由完成，然后小組交流，再匯報(bào)討論） 四、質(zhì)疑，完成課后練習(xí)，讀讀寫寫。有機(jī)會(huì)，我們親自到雙龍洞去游一游?！ ×?、總結(jié)全文： 同學(xué)們，
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