小學(xué)語文四年級教案——徐悲鴻勵志學(xué)畫教學(xué)設(shè)計之二-wenkub
2024-10-06 18 本頁面
【正文】 指名逐段試讀，師生共同糾正讀錯的地方。 (2)在課文中畫出帶有生字的詞，想想詞義。 (勵，激勵；志，志向。 (1)出示徐悲鴻的《奔馬圖》?！ W(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫?！ ?，說出段落大意。小學(xué)語文四年級教案——《徐悲鴻勵志學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計之二 【教學(xué)要求】 、流利，有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學(xué)畫的主要過程復(fù)述課文?！ 。瑥男×⒅緪蹏?，矢志刻苦學(xué)習，長大為國爭光。理解生字組成的詞語?！ ?2)引導(dǎo)討論。勵志的意思是：為了實現(xiàn)某一志向而激勵自己刻苦努力)lt。(對不理解的詞注上記號) (3)逐段練讀，把句子讀通順?！ ￠L句指導(dǎo)：靠爭論／是無法改變別人的無知／和偏見的，必須用事實／讓他們重新認識一下／真正的／中國人! 徐悲鴻／在巴黎高等美術(shù)學(xué)校／以優(yōu)異的成績／通過了結(jié)業(yè)考試。| 提示：你學(xué)會了哪些詞?是通過什么方法學(xué)會的?(聯(lián)系上下文、查字典)還有哪些詞不 ，理清段落?！ ∪?、作業(yè) 1．朗讀課文?！ ?．口頭組詞?！ ?抓住很不禮貌、沖著、別認為、天堂、成不了rsquo?！ ≌堃晃煌瑢W(xué)來讀第3自然段?！ ?徐悲鴻立志成才，要為中國人爭氣) 2．細讀第二段。 從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力?！ ∵^渡
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