【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 14:19
【總結(jié)】三角形全等的判定(復(fù)習(xí)課)課件說明?本節(jié)課是全等三角形判定的復(fù)習(xí)課,主要內(nèi)容是梳理兩個三角形全等的條件,準(zhǔn)確區(qū)分五種判定方法的聯(lián)系與區(qū)別,進(jìn)而合理選用判定方法證明兩個三角形全等.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握全等三角形的判定方法.2.能結(jié)合已知條件合理選用某種判定方法證明兩個三角形全等.
2025-11-12 23:57
【總結(jié)】第十三章全等三角形第1課時全等三角形一、選擇題1.如圖,已知△ABC≌△DCB,且AB=DC,則∠DBC等于()A.∠AB.∠DCBC.∠ABCD.∠ACB2.已知△ABC≌△DEF,AB=2,AC=4,△DEF的周長為偶數(shù),則EF的長為()ABCDE(第4題)AOD
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】全等三角形第2章三角形..一位哲人曾經(jīng)說過:“世界上沒有兩片完全相同的葉子”,但是在我們的周圍卻有著好多形狀、大小完全相同的圖案.你能舉出這樣的例子嗎?師:用微機(jī)展示教材中的圖案.生:學(xué)生列舉生活中的例子.
2025-06-18 07:46
【總結(jié)】全等三角形說課稿1、教材分析全等三角形是人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十二章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是“全等三角形”的開篇,是全等三角形全等的條件以及全等三角形的判定的基礎(chǔ),也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它圖形的基礎(chǔ)之一。1、教材地位與作用本章是在學(xué)過了線段、角、相交線、平行線以及三角形的有關(guān)知識以及一些簡單的說理內(nèi)容之后來學(xué)習(xí),為學(xué)習(xí)全等三角形奠定了基礎(chǔ)。通過本章的學(xué)
2025-03-24 02:09
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 12:08
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2025-06-14 12:14
【總結(jié)】第十二章全等三角形遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】全等三角形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 12:12
【總結(jié)】人教版第十二單元全等三角形的判定ABC什么叫全等三角形?兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。AˊBˊCˊABC全等三角形的性質(zhì)?全等三角形:對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等?!鰽BC≌△A’B’C’AˊBˊCˊAB=A’B’,AC=A’C’,BC=B’C’
2025-06-12 04:11
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)滬科版·上冊第14章全等三角形授課人:XXXX請欣賞圖片一、新課引入你發(fā)現(xiàn)了什么?二、新課講解兩個能夠完全重合的圖形稱為全等圖形.這些圖形中有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合.你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎?全等圖形的概念:二、新課講解全等圖形
2025-06-21 05:33
2025-06-19 17:36
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】1第十二章全等三角形人民教育出版社義務(wù)教育教科書八年級數(shù)學(xué)(上冊)2下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?思考:他們能完全重合嗎?3每組的兩個圖形有什么特點?完全重合4?形狀、大小相同的圖形放在一起能夠完全重合。?能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形?能夠完全重合的兩個三角形
2025-06-17 12:07
【總結(jié)】人教版第十二單元全等三角形的判定ABC什么叫全等三角形?兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。AˊBˊCˊABC全等三角形的性質(zhì)?全等三角形:對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等。△ABC≌△A’B’C’AˊBˊCˊAB=A’B’,AC=A’C’,BC=B’C’
2025-06-12 04:10