物理培優(yōu)輔差計劃共五則范文-wenkub
2024-10-06 08 本頁面
【正文】 潛計劃 為適應(yīng)教學(xué)改革的需要，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素（智力因素和非智力因素），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，起到排頭兵的作用，以他們?yōu)辇堫^，帶動中等生優(yōu)化，潛能生達標，從而大面積提高物理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，特制定如下計劃。從學(xué)生的學(xué)習(xí)動機來看，學(xué)習(xí)目的不十分明確，加上他們自身心理、生理、年齡的特點，因此，教師必須跟上，調(diào)動學(xué)習(xí)小組長的作用，使學(xué)生加強學(xué)習(xí)。在共同提高的基礎(chǔ)上使好學(xué)生吃好，使差生吃飽。適量地布置作業(yè)，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)困生高看一眼，厚愛三分，以最大限度的耐心和恒心補出成效，對優(yōu)秀生給予特別的愛，讓他們更有信心迎接人生的第一次考驗——中考。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不能獨立完成,甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請教他人。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。三、優(yōu)秀生心理分析：驕傲心理：認為自己在班上屬佼佼者，小尾巴翹上了天。２、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度３、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段 教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。５、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差目標：培優(yōu)目標：爭取優(yōu)生在月考中保持成績并逐漸提高。課間輔導(dǎo)。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，訓(xùn)練差生理論聯(lián)系實際的能力。4．課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。一、提高課堂效率一個學(xué)生的能力水平、思維能力的提高關(guān)鍵在于課堂上探求新知識的思路是否簡潔、明了、清晰，是否能使學(xué)生通過聽課化新知識為自己的解決問題的能力。其次要鼓勵這部分同學(xué)能多做、多練，在課后時間內(nèi)多下功夫，去鞏固課堂學(xué)過的知識，要不怕困難，努力進取，爭取好的成績。使他們能不斷地 克服困難，提高
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