【正文】 ，不斷提高培訓的吸引力和感染力，保持好參訓教師的學習熱情。更新教育教學觀念，提升教育科研能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時間聽本學科老教師的課，學習他們豐富的教學經驗，主動向他們學習、請教教學中的問題。對于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。我們常說：“要給學生一碗水，教師就要有一桶水。古語有云：“學，然后知不足。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性?，F將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。新教師個人入職培訓心得體會新教師入職培訓（2）| 返回目錄作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學校為我們安排的入職培訓。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。教師是學生的心理輔導者。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是文化的傳遞者。第一篇：新教師入職培訓4篇新教師入職培訓4篇作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是父母。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。這是一名幼兒園教師應該具備的。在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫，也有教學科研、備課、聽課等等。在培訓中，***老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。教師是榜樣，學高為師，身正為范所強調的就是這個意思。教，然后知困?！钡牵艺J為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應該有源頭的 溪流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。備課時，不僅要備教材，還要備學生、備教法，注重學生的個別差異。另一方面，要真誠的向學生學習，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學習中的困難，做到“從學生中來，到學生中去”，和學生一起成長。”在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為世紀中學的發(fā)展貢獻力量。加強專業(yè)知識培訓，提高課堂教學水平。加強對教師參加培訓情況的監(jiān)督、指導、考核和評估，確保整個培訓人員打足，時間打足，取得實效。要求教師出滿勤、認真記錄學習筆記、反思心得等，對教師參加暑期校本培訓和集中培訓情況進行考核計績。新教師入職培訓心得體會新教師入職培訓（4）| 返回目錄這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養(yǎng)學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好?？傊?，學生的綜合素質提高了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。注意發(fā)揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來，使他們的知識和能力共同發(fā)展。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。第六，備課要充分。第七，鍛煉說課能力。第八，堅持寫教學反思或隨筆，教師之間應經常在一起討論教學過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。第九，堅持不懈地抓好校園安全。秦皇島廣播電視大學副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當的方法緩解壓力，如經常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學生和教材的認識，進而有利于提高我們的教學水平。海港區(qū)教師進修學校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應該為學生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范，著裝要樸素大方，說話干脆利落。第二篇：新教師入職培訓記得有老師說，教師是天底下最光輝的職業(yè)?；腥婚g，覺得自己又回到了大學開大會時的時光，但心境總歸已經是不一樣了。然而，這一次，不是帶著新奇的眼光來的，而是帶著審視自己的心情來的。老師更是如此。是啊，究竟是怎么回事？現在明白了，自己所學的總是有限的。在這次培訓中，也見到了原任xx區(qū)教育局局長，現任城市職業(yè)學校副院長的蘇xx院長，她把自己的經歷向我們娓娓道來，其中蘊含了她對我們這些新教師的寶貴提點?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉?，學會承壓才能前進。”第三篇：2013新教師入職培訓以 德 立 身，以 身 立 教做 一 名 合 格 教 師——新教師入職培訓心得體會兩天的新教師培訓結束了，雖然這次培訓時間很短暫，但內容卻很豐富，包括了四個專題講座：《教師心理工作》、《師德工作》、《教學與管理》以及《新課程與教師專業(yè)發(fā)展》。教師具有傳遞社會公德、家庭美德和自身的職業(yè)道德以及正確的價值觀的使命，盡管新時期道德觀、價值觀呈現多元化的趨勢，但教師的道德觀、價值觀總是代表著居社會主導地位的道德觀和價值觀，并且以這種觀念教育下一代。這一角色定位需要教師精通業(yè)務，興趣廣泛，知識淵博，思緒敏捷，語言明了。家長的代理人角色。因此我們每一個教師都要尊重學生的人格，做到感情豐富，性格開朗，平易近人。二、增強自身師德建設。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師為教育事業(yè)獻身。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程，教育實現了其基本功能。教不是統治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為教師的魅力主要從人格特征中顯示出來。終身學習、不斷進取是師德的升華。所以作為新教師在進行教學工作時更要抓緊教學的各個環(huán)節(jié)。備課內容包括：鉆研教材、了解學生和制定教學進度計劃。上好課的基本要求包括目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密以及課堂氣氛熱烈。課外輔導是在規(guī)定的課堂教學時間以外對學生的輔導，是上課的必要補充。四、加強教師自身專業(yè)化發(fā)展?？鬃釉弧爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?，因此要當好一名優(yōu)秀的教師必須提高思想文化修養(yǎng)，態(tài)度現需謹慎，氣量大度容忍，具有強