冀教版數(shù)學(xué)九上296相似多邊形及其性質(zhì)同步測(cè)試-wenkub
2022-12-10 21:18:07 本頁面
【正文】 的比和相似比的關(guān) 系，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作意識(shí)。 認(rèn)真聽課、思考、回答老師提出的問題 。 已知△ ABC∽△ A′ B′ C′，△ ABC 與△ A′ B′ C′的相似比為k. （ 1）如果 CD和 C′ D′是它們的對(duì)應(yīng)高，那么 DCCD?? 等于多少？ （ 2）如果 CD 和 C′ D′是它們的對(duì)應(yīng)角平分線 ,那么 DCCD?? 等于多少？如果 CD和 C′ D′是它們的對(duì)應(yīng)中線呢？ 學(xué)生經(jīng)歷觀察，推證、討論，交流后，獨(dú)立回答。 如圖所示，在等腰三角形 ABC中，底邊 BC=60 cm，高 AD=40 cm，四邊形 PQRS是正方形 . （ 1） △ ASR與△ ABC相似嗎？為什么？ （ 2） 求正方形 PQRS的邊長 . 閱讀例題材料，弄懂題意，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答。 學(xué)生暢所欲言，談學(xué)習(xí)的體會(huì)，遇到的困難以及獲得的啟發(fā) 六、布置課后作業(yè)： 課后習(xí)題節(jié)選 獨(dú)立完成作業(yè)。 五、課時(shí)小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本節(jié) 課的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行總結(jié)。 學(xué)生理解、熟記。 鉗工小王準(zhǔn) 備按照比例尺為 3∶ 4的圖
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1