數(shù)學(xué)低段組校本研修計劃-wenkub
2024-10-06 05 本頁面
【正文】 展。3．積極爭創(chuàng)機會，讓更多的教師走出校門，參加各種教研活動，開闊視野，了解最新的教學(xué)動態(tài)。為此，確立本學(xué)期的研修主題為：1)七年級如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性；2)八年級怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量；3)九年級如何讓學(xué)生的作文靚起來，寫好應(yīng)試系列作文。（三）開展以課例為載體的公開教學(xué)，認(rèn)真搞好校本研修活動1．課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。組興我榮，爭創(chuàng)一流是我們的共同心愿。唐白瓊 張桂瓊團隊活動意見和建議征集唐白瓊第二篇：語文組校本研修計劃計劃一：語文組校本研修計劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，以 校規(guī)劃督導(dǎo)處和校教學(xué)工作處工作計劃為行動指南，以小課題研究為抓手，以課例為平臺，立足教學(xué)，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，切實有效地開展校本研修活動，全面提升語文教師的綜合素質(zhì)，努力提高課堂教學(xué)效益，力求達(dá)到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的高效課堂的教學(xué)目標(biāo)。龍曉榮 6月份：學(xué)生口算競賽及小結(jié)。4月份：，進(jìn)行實踐和思考，形成書面材料。趙厚準(zhǔn)、張桂瓊、龍紅。每次研修前，做好各項準(zhǔn)備工作；研修后，及時進(jìn)行總結(jié)反思。每一位團隊成員至少有一篇論文（課堂教學(xué)分析、敘事、隨筆、反思…..）向上級推廣與發(fā)表。專題研究團隊成員要結(jié)合自身教學(xué)現(xiàn)狀，針對教學(xué)實踐中急需解決的問題開展《低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》的專題研究，精心準(zhǔn)備每一次專題發(fā)言材料，研究重點要側(cè)重課堂教學(xué)操作層面，對教學(xué)實踐做出有效地指導(dǎo)。強化學(xué)習(xí)以學(xué)促研，提升自身素養(yǎng)。第一篇：數(shù)學(xué)低段組校本研修計劃2014春數(shù)學(xué)低段組校本研修計劃一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)與研討為主要形式，以課堂教學(xué)為載體，深入研究構(gòu)成課堂教學(xué)的主要要素，逐步優(yōu)化教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的合理優(yōu)化，突出課堂教學(xué)的有效性，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的教學(xué)質(zhì)量二、工作重點及具體要求課例研究團隊成員要精心打造一節(jié)有效課，并做好課例分析和點評的研究工作。深入課堂，聽課學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)與《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、《有效課堂》、《計算》相關(guān) 的理論知識及專家的先進(jìn)經(jīng)驗；教師主動讀書，從書中獲取能量；與同事交流學(xué)習(xí)……等。總結(jié)反思點滴積累，靈活運用，善于總結(jié)反思，每人每期至少撰寫一篇高質(zhì)量的經(jīng)驗交流材料。四、具體措施在輕松愉快地環(huán)境中研究學(xué)習(xí)。學(xué)期初，結(jié)合實際擬定好個人研修計劃，嚴(yán)格按計劃研修學(xué)習(xí)，確保計劃的可操作性、有效性。3月份：團隊成員制定本學(xué)年個人學(xué)習(xí)研修計劃和應(yīng)達(dá)到的各項指標(biāo)。龍曉榮 5月份：課堂教學(xué)展評。姚祖軍、滿家翠、龍紅研修團隊活動總結(jié)。二、工作目標(biāo)及主要措施（一）加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn)，因為課程改革不僅僅是教材的改變，更是教學(xué)觀念的變革。（二）嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的有效性為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠基。根據(jù)校本研修計劃我們本學(xué)期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。4)如何實現(xiàn)以《龍韻》為載體，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。（四）以校本研修活動為依托，促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。4．每位教師都要做教學(xué)的有心人，及時記下日常教學(xué)中的收獲和反思，撰寫教育博客，使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣，提高教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。7．繼續(xù)做好以老帶新師徒結(jié)對工作，關(guān)心青年教師的成長。三、狀況分析我語文組共有7位教師，中年輕老師占了大多數(shù)，在語文教學(xué)中，老師們結(jié)合新課改，聚焦課堂，遵循規(guī)律，質(zhì)量為本；教師自身注重學(xué)理念，重實踐，練內(nèi)力，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育，教學(xué)水平的提升和教學(xué)流程的管理。（2）制定個人操作形式，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。（6）組織教師認(rèn)真聽課、評課，要求本年級組成員多學(xué)習(xí)，多討論，多交流，多反思，多總結(jié)。（2）教師每人寫一份個人研修總結(jié)。以課程改革為重點，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以打造實效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平
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