【正文】 教研組制定的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。認真做好期中、期末備課組、教研組集體質量分析，并提出切實改進措施。一學期檢查教案及作業(yè)情況一次，并認真做好書面記錄，深入課堂聽課，一學期聽本組教師課不少于10至15節(jié)。按時完成教研組工作計劃及總結，按時完成期中、期末質量分析匯總表。二、每次期末（期中）考試后，年級組、教研組、備課組要召開質量分析會，行政參加，總結經(jīng)驗，找出不足，制定切實可行的改進措施。分析試題，對試題做出一分為二的評價，提出合理的建議。完成學校交辦的其他工作。指導青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作。團結本組教師，調動全員工作積極性，共同搞好教研工作。參與教導處的工作檢查和教學業(yè)務研討。4有你事沒你事？沒事走！第二篇：教研組長職責教研組長職責教研組長是學校教學工作的骨干，應按校長學期工作意見，在教導處領導下，管教管研，發(fā)揮學科組的核心作用，引領與組織本組教師開展教研活動。誰再不給我好好學，就請你家長。3缺心眼兒。2看你長不長記性。你有沒有良心？2現(xiàn)在的學生，一撥不如一撥！2講了多少遍了還不會，真是個榆木疙瘩。1住嘴，不要再說了。靜下心來教書 潛下心來育人我們的目標讓學生喜歡 令家長滿意教師每日十問一問：上課前還有哪些方面我沒有準備好？二問：課堂上我組織教學的情況怎么樣？三問：課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎？四問：課堂上我尊重、激發(fā)、引導學生的學習了嗎？五問：課堂上學生在知識、能力、方法、情感等方面有什么收獲？六問：課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎？七問：我的教學設計在課堂上落實得怎么樣？八問：今天我的“得”與“失”在哪里？九問：明天我還有哪些工作和任務？十問：今天我快樂嗎？十句話教育為痛苦的學生說句安慰話，為孤獨的學生說句溫暖話，為膽怯的學生說句壯膽話，為自卑的學生說句自信話，為迷惘的學生說句開導話，為沮喪的學生說句鼓勵話，為受冷落的學生說句公道話，為偏激的學生說句冷靜話，為懶惰的學生說句鞭策話，為受困的學生說句熱心話。留心于孩子的世界 用心于自己的工作。追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。認真參加聽課活動、集體備課活動和教研活動和其他學習、交流活動，寫好教育、教學隨筆，互相學習，共同提高。經(jīng)常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集各渠道的反饋意見，不斷改進教育教學。根據(jù)學科的特點，規(guī)范教學語言。十六、教育學生愛護公物，愛護校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護、還工作。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養(yǎng)好學生干部，發(fā)揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。班主任工作職責班級是學校進行教育教學活動的基本單位。六、根據(jù)學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應的進度，積極開展學科研究活動，并及時做好總結?？荚嚭笞龊觅|量分析工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。督促檢查本組教師落實教學常規(guī)情況，做到鉆研課標、教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織復習。第一篇：教研組長職責教研組長職責一、組織本組教師學習教育方針，學習有關教學理論和經(jīng)驗，樹立正確的教育教學思想。組織全組教師鉆研業(yè)務，討論并貫徹分年級教學要求。四、積極鼓勵教師開展教學研究，不斷提高教師的業(yè)務水平。七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務能力，全面提高素質。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。二、關注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的人格。三、重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。十三、重視學校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經(jīng)驗，每學期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結。注重學法指導以及學生學習能力和心理素質的培養(yǎng)，教育、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。加強業(yè)務進修和教育理論的學習，不斷更新教育觀念，增強科研意識，以科研促教研，促進教學水平的不斷提高。嚴格遵守工作紀律，按時上課、準時下課，上課不接待訪客、不接聽電話，不做與課堂教學無關的事情。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習。做智慧型老師，成全學生生命的成長，成就學生個體的發(fā)展。教師忌用語你真笨！你真傻！看見你，我就煩！誰教你誰倒霉。1一邊呆著去。2死魚不張嘴。2不懂人話。3不爭氣的東西。4你的耳朵是用來干嘛的，不就死出教室站著去。每學期制訂工作計劃，期末作好工作總結，計劃與總結交教導處。主持教研活動，定時間、定地點、定內容，組織集體備課、互相聽課等活動。組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統(tǒng)計，寫好質量分析備課組長崗位職責貫徹執(zhí)行國家有關教育方面的方針、政策和法規(guī)。當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。本崗位對教研組長負責。分析學生試卷，逐題分析，學生答的好的，有創(chuàng)造性的和不足之處要出實例說明。最后學校進行質量分析。認真組織每次教研活動，做到教研活動要搞教研，一學期不少于六次，每次活動有中心內容，有書面記錄。認真組織組內開展教學研究，確定研究專題，組織實施。組織教師業(yè)務進修，關心青年教師的業(yè)務，提高認真積累教學資料，并在學期結束時，以備課組為單位，將有關資料裝訂成冊。主動與班主任聯(lián)系，教書育人，管教管導，加強對學生學習目的性教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學校要求，做好教學工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負責學校文娛輔導，開展活動；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。加強教學常規(guī)管理，發(fā)揮自己的職能，制定細則，執(zhí)行制度，執(zhí)行計劃，明確責任，統(tǒng)一進度，研究教材，評教評學，開展活動，掌握信息，組織考核，使教學常規(guī)管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。（3）學?？傉n程表。新學期開學提前備好兩周的課。（2）教師備課電子稿期末在教導處存檔。學校領導每學期聽課至少60節(jié)。五、教學會議記錄（1）認真作好學校召開的教學工作會議記錄。（3）實驗后要有實驗記錄。（2）三年內學校畢業(yè)學生升學統(tǒng)計表。（如：環(huán)境保護方面、生活習慣方面、社會實踐方面、各學科拓展性作業(yè)、收集性作業(yè)、創(chuàng)新性作業(yè)、觀察性作業(yè)、體驗性作業(yè)、延伸性作業(yè)等）（3）教研組長每月檢查一次教師的作業(yè)批改情況，并認真作好記錄。（統(tǒng)計表中包括：參加考試人數(shù)、平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率、試題分析、存在問題、對策措施等）（3）質量分析用數(shù)據(jù)評價?；蚵犝n后填寫反饋表交教導處，及書面反饋表給上課老師。（5）家長評教調查問卷。（4）教師業(yè)務理論學習筆記十三、獎懲管理（1）學校獎懲制度。崗位培訓制度高素質的學生要依靠高素質的教師來培養(yǎng)，建設一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務素質，結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本措施。學校有領導專門負責教師崗位培訓工作，成立領導小組，負責組織實施教師崗位培訓計劃。教師培訓的主要內容：專業(yè)知識、學歷層次、職業(yè)道德、思想觀念、知識結構、教學技能等。根據(jù)教師的不同層次開展拜師學藝活動，形成教師梯隊。考核堅持嚴格、全面的原則；總結中肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師崗位培訓進行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進措施，保證教師崗位培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。任課教師明確上好活動課是自己的責任和義務，不斷提高教師上好活動課的能力。停課審批制度學校舉行運動會、藝術節(jié)、社會實踐或參加上級指定的大型活動需要停課時，要向校長申報，批準后方可進行，并通知教導處。4，停課一天，需經(jīng)局普教科批準。備課應以學生的發(fā)展為本。抓做重點，突破難點，結合教材內容，滲透思想教育；根據(jù)學科特點進行智能培養(yǎng)。二、集體備課要求：在個人備課的基礎上進行集體備課。三、檢查與考核教導處、教研組長期中、期末檢查教師教案一次。說課制度說課是指任課教師在規(guī)定時間內從教育理論高度，對已備好的課進行概述，以表明對教材的理解情況，以及教學目的的確定、教學總體設計、教學方法選擇等的依據(jù)。說課要有講稿。說課要說板書設計的基本框架，以及板書設計的依椐理由。任何級別的觀摩課必須經(jīng)過集體備課，按個人說課、集體評議，教研組或教導處把關的順序進行。一、要求：預備鈴響，授課教師帶好教案、教具在教室等候。授課教師要按時候課，按時上課。學校領導不定期檢查，并根據(jù)情況在教職工大會上對候課做階段性總結。對上課所用的幻燈片、投影片、錄音帶。二、檢查與考核教研組長對溫課要進行經(jīng)常性地檢查，學期末將檢查情況寫入教研組工作總結。聽課也是教師互相學習、取長補短、互相交流的極好方法，是提高教師教學技能的一種崗位培訓。3，年級組長、教研組長每周聽課1節(jié)。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。不得抄襲他人的聽課筆記或假造聽課筆記。重點聽課與全面聽課相結合，注重聽創(chuàng)新模式課和青年教師的課。不認真?zhèn)湔n不許進課堂。有效提高課堂教學效果。語言簡明、準確、主動、激發(fā)學生興趣；板書字跡工整，有條理，體現(xiàn)知識結構，便于學生記憶。授課過程中，教師不得擅自離開課堂，了解缺課學生的原因并反饋班主任，保證課堂教學安全。1教師穿著整潔大方，儀表端莊；上課精神飽滿，教態(tài)親切。該表時間安排符合教學大綱（課程標準）及研訓部的要求，并上交教導處一份。復習課教學計劃同年級、同學科要一致。每學期評選優(yōu)秀教案，進行宣傳表彰。精批要做到總批、眉批和間批，從標點符號到字、詞、句章都要進行修改；略批只有總批，內容小修改。作業(yè)批改一律用紅筆。評教制度教師的授課對象是學生，學生對教師的授課能夠做出比較客觀和切合實際的評價。問卷調查。學校設學生評教信箱，學生可以通過書信方式向學校反映情況，經(jīng)核實后，對學生的表揚或批評予以答復。近期工作計劃制度學校的發(fā)展，既要放眼于長遠，也要著眼于當前。近期工作計劃重點安排學校近期工作或活動，做到時間、目標、內容、責任人等明確、突出工作重點，起到近期工作指南的作用。骨干教師、名教師培養(yǎng)的幾點意見為切實加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干教師、名教師，進一步提高廣大教師的教育教學、科研教研水平，結合我校實際和原有基礎，特制訂以下幾點打算：一、加強教師的政治思想建設，堅定廣大教師正確的政治方向，堅持以職業(yè)道德規(guī)范教師言行，采取有效措施激發(fā)教師教書育人，敬業(yè)愛崗的責任感和使命感。為骨干教師創(chuàng)設最好的條件，努力使他們成為在全區(qū)乃至全國有一定影響和知名度的名師。業(yè)務考績檔案由學校領導指定專人負責建立和保管。其他有關活動中形成的各種有價值的表冊和材料，如指導培養(yǎng)青年教師上公開課、作輔導報告、優(yōu)秀教案、先進班主任工作小結等方面。四、業(yè)務考核檔案的傳遞和借閱專業(yè)技術人員調動工作時，其業(yè)務考核檔案應及時轉入有關單位組織人事部門，轉出時須辦理登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。任何人不得涂改、增刪檔案材料，歸還時要清點核對。對業(yè)務考核檔案要進行科學的管理，按照便于利用、便于管理的要求進行分類編號，要定期做好業(yè)務考績檔案的統(tǒng)計工作。計劃應有現(xiàn)狀分析，主題教研、聽課評教、學科競賽、校本教材等內容及行事歷。（四）有計劃地了解掌握學生在校學習情況。（五）學校應關心和組織多種形式的進修活動，每年都要制訂文化學習和業(yè)務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。教研活動的材料按要求上繳。新教師上課要使用標準、規(guī)范的普通話，板書要準確、字跡要工整，學會使用有關的教學工具，電教設備和實驗器材。家訪和班、團、隊活動都應做好記錄。上課鈴響，教師走到講臺，環(huán)視后說：上課。學生因事遲到者，應先在教室外等候一下，待老師示意后進入教室。不得用本子自己的草稿紙?？忌忸}有疑難時，不得向監(jiān)考人員詢問，如遇試卷分發(fā)錯誤和字跡模糊等問題，可先舉手，在得到監(jiān)考老師同意后再提出詢問。目光一律集中在自己的試卷上，不許東張西望。不準將試題和草稿紙帶走，違者必究。每學期制訂工作計劃，期末作好工作總結，計劃與總結交教導處。主持教研活動，定時間、定地點、定內容，組織集體備課、互相聽課等活動。組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統(tǒng)計，寫好質量分析備課組長崗位職責貫徹執(zhí)行國家有關教育方面的方針、政策和法規(guī)。當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。本崗位對教研組長負責。總結經(jīng)驗，提出改進意見，提出努力措施。教研組長考核條例教研組長要在教學、教研活動中以身作則，在組內起帶頭作用。認真組織組內學習教育思想，交流學習教學經(jīng)驗，交