教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-wenkub
2024-10-06 05 本頁(yè)面
【正文】 同協(xié)調(diào)，拓展學(xué)習(xí)的空間。（3)選代表式。此種方式，根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，可多次重復(fù)進(jìn)行。三、引入競(jìng)爭(zhēng)模式，創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽情境激趣好勝、想表現(xiàn)的心態(tài)使學(xué)生樂于搶先回答問題。蘇軍的“天兵天將”是嚴(yán)寒，原來蘇軍根據(jù)氣象綜合預(yù)報(bào)，得知這年冬天特別寒冷，低達(dá)一50℃，（氣溫下降幅度如何？）德軍沒有作防寒準(zhǔn)備，頭腦都凍僵了，完全失去作戰(zhàn)能力?！痹谥v述“大洲和大洋”時(shí)用學(xué)生傳遞塑料地球儀游戲，要求學(xué)生記住右手大拇指接觸的是陸地還是海洋，最后統(tǒng)計(jì)觸摸陸地的人數(shù)和觸摸海洋人數(shù)和比例，并說明觸摸次數(shù)越多，最終觸摸海洋和陸地的人數(shù)比越接近“7：3”，然后提問為什么？（海陸的比就是7：3，這與數(shù)學(xué)中的概率問題有關(guān)）。（出示課件1）（齊讀課題）誰能給“守”組詞？這里“守”指什么？（守候）誰能用“待”組第二篇：教學(xué)設(shè)計(jì)范文教學(xué)設(shè)計(jì)（預(yù)案）修改教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)方法很多，如果一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，平鋪直敘，學(xué)生難免在上課過程中思想不能集中，要有效地抓住學(xué)生的注意力，必須在一節(jié)課中設(shè)計(jì)若干個(gè)興趣高潮，而良好的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)是有效的激起高潮的手段。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字；正確、流利地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)：能在讀中悟出故事的寓意并能用自己的話表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)措施：1利用卡片認(rèn)記生字；利用課件感悟課文內(nèi)容。下面就自己十余年的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。二、挖掘教材，合理開發(fā)故事情境激趣一些真實(shí)、生動(dòng)的故事，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，能喚起他們的求知欲望，若將其編排到地理教學(xué)中，將起到事半功倍的教學(xué)效果。通過講這個(gè)故事使學(xué)生明白了寒潮發(fā)生時(shí)間是秋末、冬季、初春。在教學(xué)中，將競(jìng)賽形式巧妙地引進(jìn)課堂教學(xué)中，適時(shí)利用競(jìng)賽能促使學(xué)生快速思考，使課堂興趣盎然，收到較好的教學(xué)效果。（2)“南北”競(jìng)賽式。全班學(xué)生分成均等的幾個(gè)組，每組各推幾個(gè)代表。地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具，地理圖表具有形象、直觀、易懂、信息量大等特點(diǎn)。五、加強(qiáng)學(xué)科滲透，融合學(xué)科知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境激趣在地理課堂教學(xué)中，教師不要僅停留在讓學(xué)生看教材、看插圖、死記硬背的水平上，可對(duì)一些自然、人文景觀的迷人風(fēng)光、異域民族的獨(dú)特風(fēng)情等，用清晰、明快、生動(dòng)、形象、通俗易懂的文學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行講述，作到情真意切，又注重了學(xué)科間融合，使學(xué)生猶如身臨其境。六、走近生活，創(chuàng)設(shè)社會(huì)生活情境激趣新課標(biāo)教學(xué)理念提出學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，因此地理教學(xué)應(yīng)該走近生活，聯(lián)系生活和社會(huì)熱點(diǎn)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近生活實(shí)際，融入課堂學(xué)習(xí)。首先讓了解“神舟七號(hào)”的同學(xué)來介紹有關(guān)知識(shí)，然后同學(xué)們提出問題，最后小組討論來解決這些問題，在這一過程中，學(xué)生對(duì)人類探索太空的艱辛有了更深的了解，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)地理的興趣。有一個(gè)叫丁莉的學(xué)生，她做的拼圖就像墻上掛的中國(guó)政區(qū)圖一樣大，醒目極了，直接可以作教具用，這節(jié)課讓他們自由拼圖中度過，學(xué)生們很輕松、很愉快地記住了本節(jié)的內(nèi)容，取得了良好的教學(xué)效果。愛》名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：了解《簡(jiǎn)深入小說主題，點(diǎn)名中心思想。勃朗特出版著名的長(zhǎng)篇小說《簡(jiǎn)她另有作品《維萊特》（1853）和《教師》（1857），這兩部作品均根據(jù)其本人生活經(jīng)歷寫成。愛》是夏洛蒂做好讀書摘抄卡片，并能就某一個(gè)細(xì)節(jié)，提出有價(jià)值的問題，并能深層次的思考。其中“二重奏”是指什么？（3）什么樣的女性才是最美的？試結(jié)合這部小說談?wù)勀愕目捶?。他雖然生長(zhǎng)在富貴家庭，卻不是那種不學(xué)無數(shù)的紈绔子弟。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈。４、能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，體會(huì)年輕人把尊嚴(yán)看得比什么都重要?！窘虒W(xué)課時(shí)】：１課時(shí)。學(xué)生讀讀閱讀提示，明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及要完成的內(nèi)容二、組織學(xué)生獨(dú)學(xué)課文小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)閱讀提示學(xué)習(xí)課文，教師巡視輕聲讀課文，了解大意，要求讀準(zhǔn)、讀通、正確流利，聽寫生字新詞不理解的詞句可以在小組內(nèi)交流?！边@句話的理解教師小結(jié)：事實(shí)證明了大叔說得對(duì)。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)說說自己知道的有關(guān)尊嚴(yán)的名言警句。一、說教材《尊嚴(yán)》是小學(xué)語文第八冊(cè)第二組的一篇略讀課文，本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是從內(nèi)容中體會(huì)思想。教學(xué)難點(diǎn)：透過年輕人的言行體會(huì)人物的品質(zhì)，以及分析杰克遜大叔對(duì)女兒的談話，認(rèn)識(shí)到這種自尊的可
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