【正文】 要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。下面簡單的說下我的心得體會。那么怎么樣做一名陽光教師呢?令狐老師分析道，做一名陽光教師應該具備以下五點：自信，樂觀、堅強的心態(tài)、健康、平和、寬容大度、用于認錯的心態(tài)尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流的心態(tài)純潔、從正的心態(tài)刻苦磚研、積極向上的心態(tài)令狐老師講解的第二部分內容是關于班級管理的注意事項。3教師。通過馮老師的細心講解，讓我教學規(guī)劃有了更加清楚的認識。教師特崗培訓心得體會5炎熱的夏季走到盡頭，新學期又要開學了，為了讓我們這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學中要注意的相關事情，桐梓縣教育局月8月25日，在桐梓縣第四中學組織我們這些新老師進行了為期兩天的培訓。能為教師更好地為推進義務教育均衡發(fā)展提供具體的支持。我對不同層次的學生提出了不同的要求，讓他們的個性都得到張揚?？墒聦嵶C明，做好一個班主任比想象的要難。后來我也了解到，不僅僅我們村的學校如此，農村的學校普遍都是這樣。20xx年是我人生的轉折點，那一年，我成為了一名特崗教師。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。對工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗，在克服困難、解決問題中提升能力和水平，在履行職責中實現自身的價值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了，聽了周老師的報告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。第二種：用心狀態(tài)，表現為：盡力而為，自覺，擔當責任。我現在的心愿就是希望自己的教學水平更上一層樓，學生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。跟學生相處很愉快。在一年的學校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。難到特崗就受歧視嗎?不過學校領導和同事們還是對我非常關心的，我一去學校就帶三年級語文課，外加六個年級的39。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么，但對于當時的我來說是個很大的誘惑。教師特崗培訓心得體會3大學畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師。在培訓的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。第四，教師是父母。一種認同感。在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。作為一名教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。如果想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進學生的全面發(fā)展。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。聆聽了教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。這就要求教師在活動設計的時候，注重學生的情感體驗，讓學生愛上這門課，產生強烈的39。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。生命在于運動，心動，行動，腦要動。作為一名普通的中學物理教師，我深知此次培訓機會來之不易，這次培訓，使我增加了很多知識。我們聽取了幾位老師的講座，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，特別是班主任工作管理那一堂課，是我有生以來上的最認真的一課，上著這堂課，讓我想起了小佛朗士，實在有諸多的不舍。我們今天的社會是一個瘋狂的社會，孩子的心所想的，孩子的手所觸摸的，隨時都可能超越老師，因此，老師要能取得教學生的真正資格，就只有學習學習在學習。因此本次課程改革不再將學生掌握系統(tǒng)知識放在首位，而是將學生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學生關注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學生具有強烈的責任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。學習動力和參與欲。讓我從自身出發(fā)，不斷地反思和總結。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。轉變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期十天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿望是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。最后，教師是學生的心理輔導者。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在此次的培訓中，也和其他學科的老師結下了深厚的友誼，并會在以后的教育工作中，相互學習交流教育經驗，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。現在已經整整工作1周年了，有些心得體會在此分享。三是我是師范類的大學生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來了。體育課。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學方面有教導主任和經驗豐富的老教師教導，同事們也相處的非常融洽。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。教師特崗培訓心得體會4六月，進修學校對特崗教師進行了師德培訓，這次培訓主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得，對于他們來說是經驗，對于我們來說是前進道路上的導航。第三種：追求完美狀態(tài)，表現為：全力以赴，有強烈的事業(yè)心。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應該在這個時期讓自己保持最佳狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實際的目標，然后調整好自己全力以赴的去追求最完美。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道，做快樂的人，用微笑面對人生。至今還記得當初要做一名特崗老師的堅定決心，她是我的夢想，是我一個隨著時間流逝卻愈加清晰的目標。這種情況讓我很是難受，生活于農村的我，對這些單調的課程以及傳統(tǒng)的教育思想所帶來的`弊端深有體會，如果農村的啟蒙教育更正規(guī)些，會開發(fā)多少孩子的潛能，實現多少孩子的夢想呀？城鄉(xiāng)差距的最大原因莫過于此吧！雖然不明白農村因為什么缺少老師，但我已決定自己要成為一名教師，一名扎根農村的人民教師……上崗前，我就做好了心理準備，知道農村不會像城市一樣條件優(yōu)越。接班后，我用一星期的時間去記住每一位學生的面龐和名字，又對每個學生進行家訪，了解學生的情況，性格特長和愛好。慢慢地，我開始融入了這個班級，在學生面前樹立了威信，學生們也在原來的基礎上都有了很大的進步，這讓我欣喜不已，也成了我后繼工作的動力。緩解了就業(yè)壓力。培訓開始前，桐梓縣教育局丁局長給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境，以及桐梓縣的教育情況，讓我們這些外來者對桐梓縣有了進一步的了解，也讓我們對我們即將工作的地方有了初步的了解，心得體會《特崗教師入職培訓心得體會》。馮老師提到備課應該從讀入手，重點應該放在，讀中心思想、讀課后練習。其中站在學生的角度應該注意授課內容的重難點，而作者主要是是要了解作者的寫作目的，中心思想。他告訴我們構建新型班級管理管理應該做到以下幾點：堅持一個原則(一學生為本)發(fā)揮兩個作用樹立三個仙劍a、在培養(yǎng)目標方面，樹立正確的學生觀b、在師生關系方面，樹立開放整體的教育觀c、在班級管理方面，樹立正確的管理觀最后令狐老師還給了我們這些新教師一些建議。首先，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。其次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。通過這次培訓，我受益匪淺，我會用所學到的知識運用到我的工作中，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長，真正成為我心目中最完美的教師。而對于教導的真實狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學會的本質狀態(tài)，在現在的教學崗位上，如須去構建適合學生的教育，因為學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。而且還要采取有效的措施來使學生獨立完成作業(yè)，自己的不足也要去彌補，而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學經驗方面不足的手段，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務和教學水平的重要途徑?？傊谶@次學習中，內容非常豐富，實用性強。同時，作為老師要做到：愛國守法，作風正派。教書育人，實行素質教育，教育學生要符合學生的身心開展特點，循循善誘，因材施教。還有后面告訴我們的教師素質的修煉與訓練，名師成長“九力”帶給新教師的思考，優(yōu)秀教師的十點以及如何實現等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。經典的教學案例，以及與我們的互動環(huán)節(jié)，都讓我對班主任這一職務有了深深的認識。并通過代表性的案