【正文】 想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印，肯定行！就這樣，我激勵自己開始了我的工作。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。汗水，堅持，努力終究會成就一個人的理想。教師這個職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗，不斷改進的過程。在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但在管理上仍有不當?shù)牡胤?，仍有看不到，不知道如何解決的問題。在不斷的講課、聽課、評課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。在這一周里，我們跟班聽課，學(xué)習課堂管理方法、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗、生活的地方。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師，心情不由得緊張起來，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教育好這些可愛的孩子。心得二：特崗教師成長心得體會20xx年大學(xué)畢業(yè)的我，參加了唯一的一場招聘考試特崗教師考試。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學(xué)方法和教學(xué)理念。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有求知若渴的積極心態(tài)。我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心，很快便接納了我。我們班的學(xué)生非常活潑可愛，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。難到特崗就受歧視嗎？不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課。二是因為特崗報名不要報名費，我家庭貧困，2個孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來，家里一貧如洗。第一篇：特崗教師成長心得體會心得一：特崗教師成長心得體會大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么，但對于當時的我來說是個很大的誘惑。還清晰記得走上講臺的第一堂課，臺下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神（只有貧困地區(qū)才有特崗教師），他們給了我勇氣，我認真的完成了第一堂的教學(xué)。在一年的學(xué)校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學(xué)生又是那樣的天真，我就是生活在一片凈土之中。跟學(xué)生相處很愉快。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫。在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。通過招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師。幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生。一周后，我們登上講臺，上了一堂公開課，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方，但這一周的培訓(xùn)，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室，走上那三尺講臺。今年，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)課題研究，從未參與過課題研究的我們，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實踐。因為自己是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子念錯。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。時間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。當了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地學(xué)習研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。愛，予以孩子心靈的溫暖；愛，支持孩子的自信；愛，打造孩子人生的豪邁。這句話中我感受最深的就是一個愛。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長。在這近兩年的時間里，我擔任過一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔任四年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了。兩年里收獲最大的就是懂得了只有努力才能提高自身素養(yǎng)，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實踐中歷練，才能促成自身能力的成長。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。有愛才有幸福，有愛才有春天，有愛才有教育。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本，要勇于創(chuàng)新、敢于標新立異。我認識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習成績，必須付出艱辛的勞動，在實踐中用心摸索。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容，踏實的把知識傳授給每一個孩子。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決，因材施教，促進其健康成長?；厥走@三年的生活點滴，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。那一年我?guī)У氖浅跞幕瘜W(xué)，全屆共五個平行班，我?guī)蓚€班（一快一慢），兼物理實驗室管理工作；和我?guī)^課的還有一位老師，我倆還正好是同校同系的校友，在平時的工作中經(jīng)常相互交流，相互學(xué)習，經(jīng)過一年的努力鉆研，為那屆的學(xué)生在化學(xué)科上打下了較為扎實的基礎(chǔ)。在孩子的心目中，我是一位穿著西裝革履的體育老師，在和小學(xué)生相處的一學(xué)期里，孩子的純真無邪，讓我充分感受到了作為一名農(nóng)村一線教師身負的強烈的責任心。在班級管理方面，我與學(xué)生共同管理，營造出了和諧民主的班級管理氛圍。2011年第二學(xué)期，全旗實行“績效工資”、“登臺費”等政策，激勵了廣大教師的工作積極性，再加上學(xué)校與“九年一貫制”接軌，沒有了初三班，初四班也減少至兩個，化學(xué)老師多余了出來，后來我被安排帶初一、二生物，但是仍沒有脫離化學(xué)，還兼管化學(xué)實驗室相關(guān)工作。在個人生活方面，我是一個興趣愛好較廣的人，在體育運動、音樂、書法等方面均有所涉及。長此以往，已歷練出了“耐得住寂寞，鉆的進去，坐的下來”的習慣，為今后的研究學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。現(xiàn)代的教師，要由“教書匠”向“專家型”教師轉(zhuǎn)化，順應(yīng)社會發(fā)展的要求，除需要智慧和機遇外，更需要鍥而不舍的毅力和求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的精神；要想成為專家型教師，須掌握科學(xué)的教法，必須緊跟時代