心理講座聽后感-wenkub
2024-10-06 03 本頁面
【正文】 待綻放的年齡。睡不好，吃不下，各種糟糕的心情都涌上心頭。還有人際關系的問題。專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。造成他在學校獨來獨往。因為他沒有良好的人際關系能力，他自私，自傲，總是無法直視自己和他人，所以他上演了一場花的年齡的灰色悲劇。青春發(fā)育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激蕩。在這次講座中我解開了以往困惑我許久的問題。擁有更加燦爛輝煌的未來。上了大學才發(fā)現(xiàn)大學和高中真的很不一樣，不過不像老師們說的那樣：大學是多么地美好，你想怎么玩就怎么玩，沒人干涉你。短時間內(nèi)我們還不能從高中生活模式里走出來，很快的去適應新的東西。大學校園各種活動場所更多，與周圍社會環(huán)境聯(lián)系也更為緊密，有時很難處理這些事。我也非常贊同這些觀點。然而這些錯誤的思想誤導了他們，他們不能好好的管理自己。比如我的一位遠親哥哥，他讀大一時，一學期就花了接近一萬元。丁老師還提到了關于專業(yè)的事，我們有很多同學包括我都是被調(diào)配了的，沒被第一專業(yè)志愿錄取。一般進入稍微好點的大學的學生在高中自己班上都算得上是成績好的同學，比較受老師的喜歡，也是同學們的榜樣。畢竟一山更比一山高，沒有絕對的強者，也沒有絕對的弱者，要明白世界上比自己優(yōu)秀的人很多很多，開心的面對一切才能更好的前行。懂得了許多。也許是同為一名教育工作者的關系，我在平時孩子的教育過程中，自我認為還是很注意方式方法的，可是聽完這個講座，也認識和發(fā)現(xiàn)了自己在教育孩子中存在的諸多不足，自己教育方式方法的拙劣。劉潺濤老師在講座快結尾的時候說到：“父母改變一小步，孩子改正一大步。這些問題的暴露時時處處提醒我們家長應從小關注孩子的內(nèi)心感受，多讓孩子體驗積極的情緒、情感，有了消極的情緒應得到及時的發(fā)泄和消解，而親子溝通是最經(jīng)濟、最直接、最有效的途徑。然后，我們要用真心去換取孩子的信賴。明智的溝通還需要一點“狠心”來把握尺度。我們在平時與孩子的溝通中，除了談學習還是談學習，讓孩子覺得很無聊，也喜歡拿孩子無原則地攀比，把孩子比得一無是處，信心全無。家長可以讓孩子談一談學校的生活，說一說今天最快樂的事情是什么，說一說最不愉快的事情是什么，心里有什么樣的感受，孩子說得好，家長就要及時給予表揚，增強他的自信心，使孩子更樂意與家長溝通。也希望學校經(jīng)常舉辦類似的講座和活動。第三部分的雪豹是我最感興趣的一部分，善于隱藏的雪豹是一個優(yōu)秀的捕獵者，也是個強大的策略家，高超的捕獵技術使他一代一代的繁衍下去，而在新時代，人們的活動不但威脅到了雪豹的領地，而且使他成為了瀕臨滅絕的動物。5月11日，黨委宣傳部的盛曉明老師為我們做了一場有關于《新聞寫作》的講座。在新聞寫作中，創(chuàng)新就是要凸顯特色，有特色的東西才有生命力。當遇到不公正的待遇或者各種各樣的困難時，我們首先應當去反思自己，改進我們自身的不足，借機去提升自己。曾國藩能夠淡看得失，懂得方圓之術，進退之道。所以我們要懂得團結與合作，懂得去感恩，感恩那些給了我們發(fā)展平臺的老師和同學。我們需要借助于外力。在任何時候，都不要太去凸顯自己個人的功勞和成績，要懂得合作，懂得將機會讓給更多的人，這樣我們才能擁有更多的朋友，我們各方面的工作也才能夠得以更加順利的開展。無論我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽?，我們都要明白地球離了誰都照樣運轉(zhuǎn)，我們不要做歷史上的跳梁小丑，搞一出出滑稽的鬧劇，貽笑于后世。我們要有歸零意識，《圣經(jīng)》上說“上帝要先讓誰滅亡，首先先讓誰狂妄”，這話一點不假。當談到奉獻時，盛老師希望我們有大局意識，不要去抱怨。他說“做好宣傳
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