【正文】 位箍筋且要與主筋綁牢。鋼板止水帶選擇的厚度一般為2mm厚 3mm厚。它們分別是用來(lái)進(jìn)行鋼筋的切斷，鋼筋的焊接，螺栓連接。我看到泥漿間還有些鋼絲網(wǎng)片露出，所以泥漿間還加了鋼絲網(wǎng)片。我們帶好安全帽，就進(jìn)入工地內(nèi)。我堅(jiān)信通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，所獲得的知識(shí)對(duì)我終身受益，無(wú)論是對(duì)以后的學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助。由于排架體系的房屋剛度小，重心高，需承受動(dòng)荷載，因此需要安裝柱間斜支撐和屋蓋部分的水平平斜支撐，還要在兩側(cè)山墻設(shè)置抗風(fēng)柱。排架的特點(diǎn)是在自身的平面內(nèi)承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個(gè)支架之間應(yīng)該加上相應(yīng)的支撐，避免風(fēng)荷載的一個(gè)推動(dòng)，發(fā)生側(cè)向的移動(dòng)。砌塊：混凝土空心砌塊，加氣混凝土砌塊，硅酸鹽實(shí)心砌塊。車(chē)庫(kù)內(nèi)柱間間距約為八米，也就是說(shuō)柱間可以容納三輛車(chē)。幼兒園現(xiàn)了以人為本的原則，衛(wèi)生間臨近活動(dòng)有明顯的分隔并自然通風(fēng)，活動(dòng)室和寢開(kāi)門(mén)，有利于疏散人群，內(nèi)側(cè)不設(shè)有支撐，疏散和消防設(shè)要求。主要結(jié)構(gòu)是框架，由梁柱構(gòu)成，小部分是剪力墻。梁式樓梯傳力路線(xiàn)：踏步板—斜梁—平臺(tái)梁—墻或柱。我們被迫轉(zhuǎn)移陣地，來(lái)到了另一幢樓。在各種介紹之后，我們結(jié)束了第一天的實(shí)習(xí)。一般屋面，找坡、保溫、隔熱、防水完等做了，約250mm厚，再考水部慮防層端卷起250mm高，女兒墻總共做500mm高。女石板的鋪的小瓷磚石漆做出進(jìn)入電梯女兒墻。進(jìn)入大樓內(nèi)部，我們直接上了頂層。坑洞旁邊有一個(gè)用木板擋住的水池，距負(fù)責(zé)人稱(chēng)，這是一個(gè)消防水池，是為了方便消防取水而設(shè)。在施工工地上首先得有安全意識(shí)，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上不安全因素較多，安全帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。實(shí)習(xí)第一站是學(xué)校東南面的金鷹國(guó)際建筑工地，路途不遠(yuǎn)，所以我們選擇了步行過(guò)去。雖然接觸的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不多，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得自己還是有許多收獲的施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律,施工的安全是工程建設(shè)永恒的主題。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀，了解工地施工的主要流程。為了讓我們對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期三個(gè)半天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔?chē)道，并不斷提高自己的速度。去的時(shí)候走了一段冤枉路，老師帶著我們走上了施工中的橋面，結(jié)果那座橋還沒(méi)聯(lián)通，只得原路返回。到了工地，眼前矗立著若干幢33層的高樓，十分壯觀。所謂遠(yuǎn)水救不了近火，在建筑附近建個(gè)消防水池還是很有必要的。屋頂四周是一圈兒墻指的是建筑物屋頂四周外主要作用除維護(hù)安全外，亦會(huì)在防水壓磚收頭，以避免防水層滲頂雨水漫流。女圍的矮墻，底處施作水、或是屋定，女兒墻10層樓以為避免業(yè)蓋違建，亦尺。屋頂上有煙囪一樣的構(gòu)件，一問(wèn)還真是用來(lái)排氣的。第二周，我們?nèi)チ藢W(xué)校旁邊的淮?；▓@，那是教職工自己集資建造的建筑群。這個(gè)樓是個(gè)框剪結(jié)構(gòu)，既有剪力墻，又有填充墻。樓蓋結(jié)構(gòu)則為主次梁結(jié)構(gòu)淮?；▓@內(nèi)亦設(shè)有一所幼兒園，臨近淮工，給了那些帶有小孩的教職工極大地方便。墻體全部采用填充墻體，由密柱高平荷載作用下的設(shè)計(jì)充分體室和寢室，廁所室都是雙扇平室的窗臺(tái)距地的護(hù)欄凈高不取垂直裝飾，凈施也做到符合淮海花園主方米，設(shè)計(jì)有住冠博帶做了個(gè)眾教師一直抱怨的事。將有孔一面向下砌，這樣堅(jiān)固又節(jié)省原料，這樣的砌法叫做盲孔反砌。老師還為我們介紹了砌磚的各種知識(shí)。最后一次，實(shí)習(xí)地點(diǎn)選為校內(nèi)的機(jī)械廠(chǎng)房。適合用于單層的工業(yè)廠(chǎng)房。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)理論的理解，也學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這對(duì)我們以后專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大幫助。總的來(lái)說(shuō)，還是收獲頗豐，受受益匪淺。沿著鋼管制的爬梯，我們向下進(jìn)入地下部分。另一側(cè)即為地下室的墻，模板上預(yù)設(shè)有倆排鋼板基礎(chǔ)鋼筋的保護(hù)層應(yīng)按設(shè)計(jì)要求嚴(yán)格控制，若設(shè)計(jì)無(wú)規(guī)定，對(duì)有混凝土墊層的基礎(chǔ)，其底板縱向受力鋼筋保護(hù)層不應(yīng)小于40mm，當(dāng)無(wú)混凝土墊層時(shí)不應(yīng)小于70mm。滾絲機(jī)鋼筋焊接機(jī)繼續(xù)向前，我們看到了工地上堆放的鋼板止水帶，它又稱(chēng)止水鋼板。同時(shí)我們?cè)诠さ厮闹苓€看到了模板切割機(jī)、預(yù)制過(guò)梁、管線(xiàn)盒、泡沫條等。柱的保護(hù)層為20mm在綁梁之前必須墊好保護(hù)層。嚴(yán)禁錯(cuò)用或替代箍筋。插筋第一條和最后一條距暗柱50mm，墻保護(hù)層20mm，墊塊800，梅花狀布置，從第二道水平筋開(kāi)始放置并綁牢。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在放線(xiàn)面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。加筋對(duì)大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小，因?yàn)榇篌w積混凝土的含筋率極低。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度而開(kāi)裂時(shí)，鋼筋的應(yīng)力將不超過(guò)100~200kg/cm因此，在混凝土中想要利用鋼筋來(lái)防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對(duì)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性仍有一定的影響。這個(gè)表面張力理論早在六十年代就已被國(guó)際上所確認(rèn)。（5）提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。（8）摻減水防裂劑后混凝土緩凝時(shí)間適當(dāng)，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)上，避免因水泥長(zhǎng)期不凝而帶來(lái)的塑性收縮增加。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。3）模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。第2篇：工地實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。挖土、挖石子、搬磚......是鍛煉我們的意志。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書(shū)本上的理論知識(shí)，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段日子里，我在現(xiàn)場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書(shū)本上”的知識(shí)有了更深、更新的了解與認(rèn)識(shí)，而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽鼋ㄖb飾的，看不懂圖就不能做出合理的裝修方案，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。帶我的工程師說(shuō)，北區(qū)這棟樓正在進(jìn)行精裝修，我們將看到從地面裝修到大型中央空調(diào)安裝的全過(guò)程。地面上還有許多地磚和木材。有的墻面上，工人們?cè)谕厦尜N瓷面。這是技術(shù)活，經(jīng)驗(yàn)很重要的。鋪墊，拋光磚，地板等工作仍進(jìn)行著，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么進(jìn)度，但是在監(jiān)理眼中，這些工作是心中有數(shù)的。具有強(qiáng)度和耐火雙重效果。除此之外，我還懂得了一些建筑上的工藝流程。短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。在實(shí)習(xí)中，老師一直在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，但關(guān)鍵是自己的理論知識(shí)有多少呢？在僅有的理論知識(shí)中，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)系呢？原因就是我們適應(yīng)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠深入。作為學(xué)生，我們?cè)诠さ貙?shí)習(xí)中一定要克服浮躁、自滿(mǎn)的情緒，虛心向師傅學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，如果我們真能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西，對(duì)此我的體會(huì)很深。其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多？例如要多做事，少說(shuō)話(huà)，把自己該做的事一定要做好。這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展很有信心，所以我相信自己會(huì)在今后的工作中可以做的更好的。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱?，砂。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識(shí)，對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。在無(wú)蹤的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不小的收獲，在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中我受益匪淺，體會(huì)到很多東西值得一輩子受用珍藏。為了能跟隨王老師，在放假前的一個(gè)多月，在期末考試最后沖刺之前，我們就先與王老師主動(dòng)聯(lián)系，取得了導(dǎo)師的認(rèn)可和支持，因此，在期末考試結(jié)束之后，我們以最快的速度處理完自己的事情，第一時(shí)間取得了與導(dǎo)師的聯(lián)系，王老師高度重視，迅速為我們安排妥當(dāng)，在7月12日中午，我們正式踏上了實(shí)習(xí)的征程，在大約兩個(gè)小時(shí)的裝車(chē)之后，我們乘坐公司的車(chē)開(kāi)往了安陽(yáng)滑縣，開(kāi)始了真正的工地實(shí)習(xí)生活。在整個(gè)工作過(guò)程中我們也遇到不同程度的問(wèn)題，如在打地錨的時(shí)候，下端突然遇到磚或石等堅(jiān)硬的東西，這是如若上部用力不足，就會(huì)有可能造成上部機(jī)器反轉(zhuǎn)而導(dǎo)致人員受傷，在檢測(cè)過(guò)程中，如果下部土質(zhì)過(guò)于疏松而不足以為錨桿提供足夠的反力，就會(huì)導(dǎo)致工字鋼上移而造成較大檢測(cè)誤差。在工地，沒(méi)有人會(huì)吝嗇自己的汗水，沒(méi)有人會(huì)在乎自己的勞動(dòng)力，看著工人們被風(fēng)吹日曬，想想父母的體弱年邁，在思索自己的揮霍浪費(fèi)，愧疚之感有心而發(fā)，通過(guò)這近三個(gè)星期的工地實(shí)踐，不僅自己的身體得到了前所未有的鍛煉，自己的身心也得到了空前絕后的發(fā)展。上個(gè)學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于年前沒(méi)有聯(lián)系到合適的單位，在家經(jīng)歷了一段空窗期，期間體會(huì)到了以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對(duì)現(xiàn)狀的無(wú)助以及對(duì)未來(lái)那種未知的恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發(fā)展，碌碌無(wú)為的擔(dān)憂(yōu)。他認(rèn)為一個(gè)好的造價(jià)師首要的就是對(duì)圖紙有非常精確的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)就要求你對(duì)建筑物的構(gòu)造非常的了解，而對(duì)于我們這種剛剛