【正文】 我們可以明顯地看到，建材的堆放是有一定規(guī)范的。 本次參觀實 _的工地愉景新城，實 _前一天，老師為我們講解工地現(xiàn)況，讓我們提前了解旋挖樁，并做好實 _前的各種要求，早上 8： 30，我們早工地外的集合，老師對我們的穿著以及安全帽的佩戴進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，并嚴(yán)格整隊，這些要求，正是為了保證大家在進(jìn)入工地后的安全。 第 3 篇：工地參觀實 _報告 建筑工地實 _報告 作為一個土木工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，實 _是大學(xué)階段尤為重要的一個環(huán)節(jié)，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運(yùn)用，不但使我們各方面的知識系統(tǒng)化，而且使所學(xué)知識實踐化。我們乘坐工地電梯上到了施工樓的頂層，對各區(qū)域做了了解，清楚了剪力墻、承重墻的位置分布，墻體鋼筋的板結(jié)、焊接，對照實際結(jié)合書本知識，我們對知識技能有了更深入的認(rèn)識。集合、出發(fā)、到達(dá)目的地后，聶老師給我們介紹了本工程監(jiān)理工程師，隨后我們隨 同監(jiān)理工程師一起對本工程進(jìn)行了系統(tǒng)的了解。隨后我們還對現(xiàn)場的各種設(shè)施如鋼筋加 工棚，吊塔基礎(chǔ)，沉砂池等進(jìn)行了參觀。 我們認(rèn)真聽了講解，對本工程的基礎(chǔ)樁有了基本了解。 工地的參觀實 _對我們的學(xué) _來說是必要地，也是必須的，通過對工程的參觀實 _，我們才能將理論學(xué) _聯(lián)系到實際，將理論聯(lián)系到實際中。 建筑 101 楊衛(wèi)芝 110054006 第 2 篇：工地參觀實 _報告工地參觀實 _報告 09 造價 1 班劉亞民 4640133 年 12 月 19 日，在專業(yè)教師聶春龍老師帶 領(lǐng)下，我們 09 級工程造價班的同學(xué)開始了課程實踐的第一步：參觀南華大學(xué)新校區(qū)，對新校區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計做了統(tǒng)籌的了解；去建設(shè)工地進(jìn)行參觀實 _。另外，施工現(xiàn)場內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境。通過這次實 _，我增強(qiáng)了實踐能力。自己的所學(xué)和今后的工作實際還是有差距的。我們都知道理論和實際相差甚大，一些知識雖然哪呢個在短期內(nèi)被掌握，運(yùn)用；而有些知識則不能，只有通過實際的參觀和學(xué) _才能達(dá)到掌握和運(yùn)用的目的。裝運(yùn)重物時，應(yīng)先離開地面一定距離，檢查制動可靠后方可繼續(xù)進(jìn)行。操作各控制器時，應(yīng)依次逐步操作，嚴(yán)禁越擋操 作。 另外還有塔吊的使用，塔吊作為建筑工地上最常用的一 種起重設(shè)備，以一節(jié)一節(jié)的接長（高），好像一個鐵塔的形式，還叫塔式起重機(jī)，用來吊施工用得鋼筋、木楞、腳手管等施工原材料的設(shè)備。養(yǎng)護(hù)方法按其養(yǎng)護(hù)工藝分為自然養(yǎng)護(hù)和蒸汽養(yǎng)護(hù)兩大類。比如蜂窩、麻面等外觀質(zhì)量問題。 我去的時候，工人們剛剛綁扎好了鋼筋，準(zhǔn)備支起模板來澆筑混凝土。目前裙樓已經(jīng)完成五層，塔樓完成了八層，可以說工程的進(jìn)程還是比較快的。 二、實 _內(nèi)容 認(rèn)識建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。通過實地參觀，我們對建筑工程的施工現(xiàn)場和施工方式有了更進(jìn)一步的了解。開拓了我們在實際工程方面的知識面，并且激發(fā)我們對本專業(yè)后續(xù)課程知識的求知欲。 了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。 以前，鋼筋、混凝土、模板、腳手架這些東西，我們都是只是在書本上看到。工人首先檢查模板支撐的穩(wěn)定情況，特別注意檢查用斜撐支撐的懸臂構(gòu)件。 澆筑完混凝土，接下來就是養(yǎng)護(hù)了。自然養(yǎng)護(hù)又分為澆水養(yǎng)護(hù)，帶膜養(yǎng)護(hù)，太陽能養(yǎng)護(hù)。是建筑施工一種必不可少的設(shè)備。在變換運(yùn)轉(zhuǎn)方向時，應(yīng)將操作手柄歸零，待電機(jī)停止轉(zhuǎn)動后再換向操作，力求平穩(wěn)，嚴(yán)禁急開急停。 此外，他們還有“十”不吊原則。 同時，我還認(rèn)識到施工現(xiàn)場是非常危險的，我們必須認(rèn)識到安全施工的重要性。這次實 _雖然時間不長。離開了書本，切身來到工地才真正感受到實 _的必要性，也使我認(rèn)識到基礎(chǔ)知識的不扎實。能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個問題。 一到目的地我們直接去了資料室（原圖書室），觀摩了新校區(qū)的設(shè)計模型，觀看了新校區(qū)的設(shè)計構(gòu)思解說 PPT。 本次參觀實 _的工地是新校區(qū)的第二宿舍樓，實 _前，聶春龍老師為我們簡單的講解了工地現(xiàn)況，叮囑我們做好實 _前的各種要求，早上8： 00，我們在正門的集合完畢，組隊乘坐公交車去新校區(qū)，到達(dá)目的地以后，聶春龍老師對我們的穿著以及安全帽的佩戴進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，在觀看完 PPT 以后，大家戴上安全帽，正式的進(jìn)入了工地。 進(jìn)入施工現(xiàn)場，我們可以明顯地看到，建材的堆放是有一定規(guī)范的。 此次參觀時間僅持續(xù)了 2 小時，但通過此次參觀實 _，課堂中學(xué) _到的理論知識與施工現(xiàn)場的實際操作進(jìn)行對比和加深了解，我們對知識的認(rèn)識、記憶和掌握才能更深入，特別是對于我們這類專業(yè)的學(xué) _，這樣的實 _是十分必要和重要的。途中，同學(xué)們問了很多專業(yè)方面的問題，監(jiān)理工程師都一一給予了耐心的解答。 通過對三處施工場地的參觀實 _，我們對項目管理有了基礎(chǔ)的認(rèn)識，我覺得這樣的參觀實 _很 有必要，對我們實踐化課本知識，聯(lián)系實際情況，非常有幫助。通過實 _，使我們能夠了解施工的全過程，培養(yǎng)我們獨(dú)立分析解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力，并鍛煉我們調(diào)查研究的能力，對畢業(yè)設(shè)計有著重要的指導(dǎo)作用 。 首先，老師向我們介紹了工程技術(shù)人員，工程技術(shù)人員向我們介紹了現(xiàn)行的文明施工管理制度中施工準(zhǔn)備階段、施工階段的要求，并舉例介紹了施工現(xiàn)場的各種布局和設(shè)施要求，通過這樣的制度保證安全、文明施工。我們對標(biāo)磚以及標(biāo)磚的堆放處進(jìn)行了測 量，對比了技術(shù)人員的講解，我們對這些要求的記憶十分深刻。 技術(shù)人員為讓我們更為清楚地了解旋挖樁和樁的布局，特意拿出圖紙為我們講解。 此次參觀時間僅持續(xù)了 2 小時，但通過此次參觀實 _，課堂中學(xué) _到的理論知識與施工現(xiàn)場的實際操作進(jìn)行對比和加深了解，我們對知識的認(rèn)識、記憶和掌握才能更深入，特別是對于我們這類專業(yè)的學(xué) _，這樣的實 _是十分必要和重要的。在樓頂，工地 負(fù)責(zé)人和周老師分別介紹了整個建筑群的基本情況，并帶領(lǐng)我們認(rèn)識了施工縫、女兒墻、電梯井等。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于 28 采用搭接，大于 28 采用電渣壓力焊連接，對于柱機(jī)械焊接時縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于 500，相鄰鋼筋交錯連接大于 35d，箍 筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。 看模板支撐體系， 10樓地下室模板面板采用厚度為 18mm 的木膠合板，內(nèi)豎楞采 50mmX100mm 木楞，間距為 250mm，外橫楞采用雙腳手鋼管，間距為 600mm，對拉螺栓的布置，嚴(yán)禁使用廢機(jī)油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底 50~100 ㎜，梁留在 1/3 跨中；伸縮縫的留法和做法；地下室外墻須做防水處理涂兩層瀝青而后砌一皮磚做保護(hù)層最后才能回土；櫥衛(wèi)間采用二布三油的防水層；還提到如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；滴水線的做法，底面與外墻面交界處，距拐角 12 ㎝處做一條 1 ㎝左右寬的凹槽；打沉管灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格 ，拔樁速度的控制，樁機(jī)移位等等。經(jīng)過老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力?；炷潦且环N脆性材料，抗拉 強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的 1／ 10 左右，短期加荷時的極限拉伸變形只有（ ～ ） 104， 長期加荷時的極限位伸變形也只有（ ～ ） 料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。但是在施工中 混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。由于彈性模量的變化，這一時期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。 通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。這次實 _對我的識 圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué) _，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己的知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。這是我們第一次參觀工地，除了強(qiáng)烈的期盼還帶有一點小小的緊張感。 留于基礎(chǔ)底部結(jié)構(gòu)的后澆帶，將歷經(jīng)整個結(jié)構(gòu)施工