【正文】 解決。在工作中我們把幼兒的安全、健康放在我們工作的首位，發(fā)現(xiàn)不安全的因素及時排除，教給幼兒相應(yīng)的自我保護(hù)方法，保證幼兒的身體安全。守恒的達(dá)標(biāo)率為14 %這些數(shù)據(jù)與幼兒的心理發(fā)展水平密切相連，表明幼兒的抽象思維能力還處于初級地萌芽階段，因此我們在教育教學(xué)活動時要根據(jù)孩子的實(shí)際，制定與幼兒能力相適應(yīng)的目標(biāo)，注重幼兒的個體差異，促進(jìn)幼兒思維水平的發(fā)展與提高。孩子小肌肉發(fā)展明顯不如大肌肉發(fā)展得快，如折紙、剪紙、串珠、使用剪刀等方面需要進(jìn)一步練習(xí)與提高。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。我們根據(jù)《幼兒發(fā)展評價手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀察及測試。第二篇：小班上期家長會發(fā)言稿《小班家長會發(fā)言稿》一、首先介紹三位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是陳老師，另一位教師是李老師。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及根據(jù)家長的需求提供專業(yè)的教育理論支持。六、家委會的選舉：介紹班級家委會成員及主要職責(zé)，全體家長自愿舉手參加家委會和志愿者服務(wù)隊。五．幼兒安全工作、衛(wèi)生保健工作配合要點(diǎn)：安全教育是幼兒教育最重要的一個方面，為確保孩子在園能平安健康生活，希望家長能配合做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｔ诨顒又袑⑼ㄟ^語言活動、社會活動、音樂活動等多形式的活動幫助孩子多感官的體會好朋友的意義。從幼兒心理特點(diǎn)分析，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是很正常的：畢竟他們?nèi)雸@時間不長，孩子間比較陌生，對同伴及集體還缺少信任感，因此也造成了相互間交往很少的現(xiàn)象。養(yǎng)成良好的棋品質(zhì)：安靜下棋，等待對方落子。學(xué)習(xí)同起點(diǎn)同終點(diǎn)的走步棋玩法。棋類游戲則是一種新穎有趣、簡單易行的游戲形式，它作為我們孩子園的園本課程，通過多年實(shí)踐研究，證明它不僅能使孩子的“多元智能”得到開發(fā)，更培養(yǎng)了孩子與伙伴之間由于共同的下棋目的所產(chǎn)生的合作行為。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域（和安全），同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色、結(jié)構(gòu)及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。健康領(lǐng)域在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍； 二、介紹近期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。在剛?cè)雸@的兩、三個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。大部分孩子已懂得了自己的號數(shù)，認(rèn)識了自己的毛巾、杯子、床，少數(shù)孩子還需要老師的提醒。希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。第一篇：小班上期期初家長會發(fā)言稿小班期初家長會發(fā)言稿（2017——2018學(xué)年第一學(xué)期）班級：小4班 教師：時間：2017年10月19日 下午 3點(diǎn)30 尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學(xué)期的期初家長會。一．班級情況分析。對幼兒園開展的各類活動感興趣，能積極參與，正在學(xué)習(xí)遵守各種游戲規(guī)則。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。語言領(lǐng)域樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。通過長期的開發(fā)和研究，創(chuàng)造出了符合孩子身心發(fā)展特點(diǎn)的各個領(lǐng)域的棋類游戲，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。具有初步的棋品質(zhì)，能與同伴友好地合作下棋。對棋游戲感興趣，喜歡進(jìn)行棋游戲。于是，“交往”成了擺在老師和孩子面前共同的需要：孩子，需要在與同伴交往中獲取相互間信任，從而大膽的展放自我；老師，需要創(chuàng)設(shè)機(jī)會激發(fā)幼兒交往的欲望。四．親子小書房 小書房成立與2008年，從娃娃班和一群熱心家長的捐贈和協(xié)助下漸漸發(fā)展成為本園的一個特色，開展了很多的活動：圖書漂流、故事媽媽、故事會、家長沙龍等。如入園離園的接送安全、午睡間和戶外游戲的觀察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。小4班家委正式成立：主任：杜駿浩媽媽季婧敏副主任：馬熙媛媽媽鄭曉僉（園膳委會）組織委員：金瑾熙媽媽肖巍 文體委員：趙鑫然媽媽白小敏、莊博然媽媽莊翔后勤委員：熊卓辰爸爸熊華、蘭岳澤媽媽張弛（園家委會）希望家長們能夠積極配合家委會各項(xiàng)工作的開展，讓家委成為小四班老師和家長間良好溝通的橋梁。按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班的活動動態(tài)不斷向家長提供新的幼教信息。如果把我們現(xiàn)在的教育體系比作一棵成熟的大樹的話，家長教育就是樹根，樹根是不可見的，但卻是最重要的，它為大樹的各個部分提供營養(yǎng)，家長教育是家庭教育的施教者，是根本，只有家長的觀念和方法正確，才能成為保障孩子成人成才的根本。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我和李老師兩個共同擔(dān)任。社會性交往能力發(fā)展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達(dá)標(biāo)率為 90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達(dá)標(biāo)率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達(dá)標(biāo)率為73%，與教師交往的達(dá)標(biāo)率為83%，與小朋友交往的達(dá)標(biāo)率為63%，與客人交往的達(dá)標(biāo)率為56%。孩子們愛看書，愛聽故事。我們會采取不同的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展。習(xí)慣與自助能力：剛開學(xué)時，幼兒挑食、剩飯菜的現(xiàn)象時有發(fā)生，進(jìn)餐時的衛(wèi)生習(xí)慣較差。我們力求從以下幾個方面做好工作(一)做好幼兒的生活護(hù)理工作。[3]培養(yǎng)幼兒主動喝水的意識與習(xí)慣，鼓勵幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、督促幼兒喝足量的水。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，會處處提醒自己要用快樂去迎接每一天，用微笑迎接每一位家長，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們成長中每一次的小過錯，相信我們四位老師將努力做得最好！首先向大家介紹一下我們班的幾位老師，我是黃老師，主要負(fù)責(zé)語言、音樂、常識的教學(xué)任務(wù)；汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育的教學(xué)任務(wù)；班主任工作由我和汪老師輪流擔(dān)任，一學(xué)期輪換一次。一、幼兒園的課程介紹與安排幼兒園教育不同于小學(xué)，我們的任務(wù)是保教并重，小班則主要是以保為主。集體的教育教學(xué)活動僅僅是一種教學(xué)形式，我們更多的是通過各種游戲（活動區(qū)游戲、體育游戲、小型競賽）培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。我們的教學(xué)計劃每周張貼在走廊上的“家長園地”里，家長可以根據(jù)計劃了解我們的教學(xué)活動。11:00—11:20是午餐前的準(zhǔn)備工作。12:20—2:30是幼兒午睡時間2:30—3:00起床時間。您也可以向老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。以后幾周慢慢訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。三、需要家長配合的幾點(diǎn)：【正確引導(dǎo)孩子適應(yīng)集體生活】引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒，堅持、持之以恒地天天送孩子入園。現(xiàn)在就到了推一把的時候。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)，愉悅的心情，高興的和孩子說再見。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，和你們玩橡皮泥、折紙，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒?！旧钭岳砟芰Φ呐囵B(yǎng) 】幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園小班工作的重要內(nèi)容，我們要樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要 篇二：小班上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿小班上學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿感謝尊敬的各位家長：今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢?；丶液蠛秃⒆咏涣鳎河變簣@好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。二、教育教學(xué)方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。c、適應(yīng)集體生活，睡眠、飲食基本正常。（用筆涂畫、用勺子吃飯、用剪刀剪直線）g、在提醒下，按時睡覺和起床，堅持午睡。h、在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。能說出自己和家長的名字。愿意表達(dá)自己的需要和想法，能口齒清楚的說兒歌、童謠或復(fù)述簡短的故事。e、會看畫面，說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。b、能和同伴友好相處。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動另外，幼兒園特色課程是：國際象棋五、家園工作：孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，例如小釘子，玻璃，小彈珠等，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師，我們愛著孩子們，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹幕顫姾脛印㈤_朗大方，雖然有時有點(diǎn)調(diào)皮，但都比較聽話。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。（這里，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶，以為他什么也不懂，其實(shí)他們有很多自己的看法和認(rèn)知）第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時候，因?yàn)樵S多孩子還沒有學(xué)會過集體生活，這個時候他們往往很不適應(yīng)，沒有學(xué)會跟人家分享，于是出現(xiàn)爭搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。不夠再添。第四：在語言表達(dá)方面、小班的孩子都喜歡聽故事，和學(xué)習(xí)兒歌，有的家長會問孩子幼兒園里學(xué)了什么故事??？有的孩子就說的不完全，家長就會覺得他沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)一個故事對小班的孩子來說不用講的和書上一樣，孩子能簡單說出故事的意思就好了。接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題：孩子都是家里的寶貝，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，要學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學(xué)會與人禮貌的交往。孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)和特長作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)足孩子的缺點(diǎn)。早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。若缺勤請及時打電話通知老師，這方面?zhèn)€別家長做的不是很好，孩子無緣無故缺勤從不給老師打電話。雖然年輕家長不在家，咱們老年人這方面也不能落后啊，你希望自己的孩子和一個臟兮兮，身上有味道的孩子玩嗎。從這段話中，我們足可以看出學(xué)前期的重要性。同時這一時期孩子的自我控制能力還很差，自我保護(hù)的意識又比較薄弱，不能用正確的方式與同伴交往，家長要注意引導(dǎo)。今天我們召開家長會的指導(dǎo)思想就是：相互溝通、增進(jìn)了解、統(tǒng)一認(rèn)識、明確目標(biāo)、共同管理、提高保教質(zhì)量。一、接送的注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時間。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。下午接孩子時，必須提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開，不要在幼兒園內(nèi)逗留。家長應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。試想，教室里亂七八糟，孩子會有安全感嗎？而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級管理，