【正文】 與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。我們認為只有家長與學校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。我們還對教師召開家長會的技巧與策略提出以下兩點指導：注重談話技巧，力求和諧融洽家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。目的是讓孩子們利用課余時間，在輕松活潑的氣氛中愉快地學習和使用英語，目前已有200萬人參加了《劍橋少兒英語》的學習。兼職教師有較強的責任心，豐富的教學經(jīng)驗和較強的教學管理能力的一線骨干教師。玉蘭劍橋培訓學習成立于1999年9月，是一所正規(guī)培訓學校。目前學校開設二十多個教學班，擁有專兼職教職工二十多名，目前，我校在三臺。專職教師均是英語專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)嚴格面試、試講、培訓、試用的過程，精心篩選而被錄用的。第三部分:每位同學的學習情況簡介 本學期中 這些同學的口語相當好 這些同學的書寫相當好 這些同學課程中俑躍發(fā)言 等等第三部分:其它課程簡介: 尊敬的各位家長: 幾年的辦學經(jīng)驗告訴我們，只有真正做到了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”學校才能更上一層樓?；卮鸺议L問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。家長會變成“家長學習會”。....那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？....要理智客觀。有的家長只關(guān)心考試分數(shù)，其余的一概不聽。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。孩子做錯了事，對你講了實話，你不能以后批評孩子時總是抓住這一“把柄”不放，甚至說上次是你親口說的，這樣，就會失去孩子的信任，家長要特別檢點自己，講民主，講信用，珍惜孩子對自己的信任。不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。當然，我并不主張家長陪讀，但如果大人常常讀書看報，那么孩子自然就覺得自己也該學習了，家庭里的整個氣氛是協(xié)調(diào)的，這種氣氛影響是再好的物質(zhì)條件都無法替代的。因而“望子成龍”，“望女成鳳“已成為家長的普遍心態(tài)。這也是“流行歌曲”效應，流行歌曲高潮部分我們大部分都會唱，為什么呢？因為大街小巷到處都在播放，聽得多了，自然就會唱了，學習英語也是一樣的！您可以試一下此法。Q5：我們孩子學完一期了，為什么我問個東西讓他翻譯他不會？讓他讀也不會？ A5：面對此問題，老師首先必須態(tài)度誠懇，站在家長立場上為之考慮，語氣委婉，真誠。語言學家普遍認為：學習英語要從兒童抓起。所以今天在座的家長，都是明智的家長，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。這一系列教材是由21位來自上海交大昂立國際教育集團的專家學者研發(fā)編訂的?，F(xiàn)在大家看到的是我們的主體教材，共包括fresh English新鮮美語、Fairy Tale童話故事、motion讓孩子在學中玩，玩中學。所以將您的孩放心地交給我們吧，我們一定會提供最優(yōu)質(zhì)的服務，讓您的孩子贏在起跑線上，相信在家長學校的真誠合作與共同努力下，我們一定能幫助孩子們不走彎路，快樂進步！這也是我們昂立國際教育所追求的目標。由特殊事情需要家長提前打電話給老師說明情況，老師會另行安排。家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同管理好學生。假若家長對于老師的要求陽奉陰違，對于孩子的學習漠然視之，那么，老師干著急也無濟于事。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。班委成員有張嘉欣、吳凡、周香占、馬煥、姜春燕、李春輝。英語劉玲老師，語文鄧雨斌老師。張嘉欣，吳凡，周新穎，李春輝，李曉宇，田月魚，王琪然，蔡安娜，關(guān)貞怡：成績優(yōu)秀，踏實肯干，要注意鍛煉自己多方面的能力，全方面發(fā)展。謝雨欣，于爽，伊寧，張曉宇，劉寶森，陳可新，艾金宇，謝欣茹，張曉爽：誠實質(zhì)樸，善良懂事，在學習上勤勤懇懇、踏踏實實，希望能大膽地表現(xiàn)自己，樹立自信心王寶震，王國旭，劉陽，趙海燕，王佳利，李云龍，張浩，郝江明，董樹強：性格外向，聰明活潑，但是上課狀態(tài)不好，學習投入的有效時間還不夠，希望能踏踏實實，一步一個腳印地成長起來。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。四、對家長的希望和要求：家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，少看電視，盡量不在家里打牌，督促孩子認真完成作業(yè)。家長應該在學生剛進入中學的這個時候多關(guān)注學生的作業(yè)習慣。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)的情況。良好的作息習慣。隨時與班主任溝通，了解孩子的在校情況!電話號碼如有變動請及時轉(zhuǎn)告！如果可以可以到校與老師交流！五、親子時間：全班齊唱：《感恩的心》，感謝父母的撫育和教導。書寫不認真。（好習慣、衛(wèi)生、說話、為人處事）。（自覺性差、缺少對社會的認知）七、配班老師發(fā)言：八、家長