安全伴我行主題班會策劃-wenkub
2024-10-05 20 本頁面
【正文】 一班全體學生活動展開《1》討論：我們身邊存在哪些安全隱患① 校園安全②出游安全③交通安全《2》學習內(nèi)容① 財物安全②人身安全《3》常見詐騙類型及防范《4》如何提高防范意識和防盜技術(shù)《5》討論：如何避免和應對人身傷害事件《6》游戲環(huán)節(jié)：關于安全問題的知識問答要求：選擇氣球并戳破，回答氣球里面掉出的問題《7》同學書寫安全寄語五、活動意義加強同學的校園安全意識，珍愛生命，遠離危險，共同創(chuàng)建一個美麗、和諧、安全的校園環(huán)境六、活動時間：2012年4月17日七、活動地點行知組團A樓304八、活動后期，總結(jié)經(jīng)驗。第一篇：安全伴我行主題班會策劃行知學院漢語言文學（文秘）20112012學年下學期主題班會安全伴我行——大學生安全教育行知10文秘1班2012年4月16日目錄l 活動主題l 活動背景l(fā) 活動目的l 活動內(nèi)容活動主題：安全伴我行活動對象：10文秘一班全體學生活動展開l 活動意義l 活動時間l 活動地點l 后期工作整理會場整理資料，總結(jié)經(jīng)驗。照片整理會議記錄整理第二篇：《安全伴我行》主題班會《安全伴我行》主題班會訥河市進化中心學校朱曉敏一、活動目的:使學生知道一些簡單的安全常識，對學生進行安全學生能健康成長?，F(xiàn)在七年一班《安全伴我在校園，我把安全帶回家》主題班會現(xiàn)在開始。（2）不攜帶刀具、火種及危險物品進校園。那么，在校外我們應該注意哪些安全呢？大家談一談。（3）、不隨便和陌生人搭話。三、情境表演：《防火》情境表演 認真觀察表演后討論: 情境表演向我們介紹了哪些方面的知識？發(fā)生火災我們的主人公是怎樣做的?平時生活中我們怎樣注意防火?在什么情況下可能發(fā)生火災？發(fā)生火災打什么電話求救？《防壞人》情景表演:認真觀察表演后討論: 剛才發(fā)生一件什么事?主人公這樣做會發(fā)生什么危險?你覺得應該怎樣做?遇到危險我們應該打什么電話?四、安全知識答題：（1）、乘車時較安全的行為是（）A、在道路中間攔車。（3）、同學之間發(fā)生小摩擦時，處理方法正確的是（）A、叫家長到學校教訓對方。第三篇：安全伴我行主題班會安全伴我行主題班會一、活動目標：通過活動，學習一些交通安全知識，掌握一些交通安全常識，增強學生的交通安全意識。魏潤玲主持人乙：但是，同學們你們知道嗎？我們每天上學、放學正是馬路上最擁擠的時候，馬路上車多、人多。我已經(jīng)走了8年了。乙：沒問題，你考吧。甲：那你們在馬路上都走什么道？ 乙：什么道？這個，我倒沒想過。行人把腳都撞傷了。同學們，那你們說怎么辦呢？生1：我覺得可以在馬路上設立各種交通標志，大家按這些標志走就不會擠在一起了。小博士：馬路兩邊是人行道，是行人走的，我們小朋友上、下學就走這條道，叫人行道。我以后上、放學一定走人行道，再也不亂走了。學生展示各種交通標志。我們一定要注意安全，珍愛自己的生命。那么，我們應該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。三、安全知識 問答題：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（4）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。時時刻刻注意安全。認識一些簡單的危險標志，了解這
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