【總結(jié)】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化陽光小學(xué)胡仙梅例1:觀察與思考比較下面兩個(gè)圖形面積的大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考:比較下面兩
2025-11-02 04:41
【總結(jié)】星期六的早晨,一位工程師打算在精下心來設(shè)計(jì)一份重要的圖紙,他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志,翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了,撕成了十幾塊,對小明說:“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?!?/span>
2025-11-03 02:57
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)長方形的長(米)長方形的寬(米)81726354在周長一定時(shí),當(dāng)長方形的長和寬的差距越大,面積就越?。婚L方形的長和寬差
2025-11-20 01:10
【總結(jié)】綜合練習(xí)列舉各種情況時(shí),要做到不遺漏、不重復(fù)的。一一列舉時(shí),要注意什么呢?怎么做到不遺漏、不重復(fù)呢?1、在一一列舉的時(shí)候,為避免遺漏或重復(fù),可以按照一定的順序進(jìn)行思考。2、列舉時(shí)的技巧是先考慮數(shù)字較大的(放在第一行)。列舉時(shí)要注意有序列舉。如果要畫出周長是20厘米的長方形有,多少種畫法?(長和寬都是正
【總結(jié)】 解決問題的策略:“假設(shè)—替換”(2) 2同步練習(xí):體驗(yàn)并應(yīng)用“假設(shè)—替換”策略解決實(shí)際問題,例題2。 1、一種飲料每箱12瓶,售價(jià)36元.照這樣計(jì)算,買50瓶要多少元?用300能買多少瓶?...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】 解決問題的策略:“假設(shè)—替換”(2) 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、讀詩句,你會(huì)算嗎? 一百個(gè)饅頭,一百僧, 大僧三個(gè)更無爭, 小僧三人分一個(gè), 大小和尚各幾人? 分析與解:假設(shè)...
2025-04-03 03:57
【總結(jié)】曹沖稱象六合雙語小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個(gè)大杯,每個(gè)大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2025-12-03 20:50
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略,同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法,能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買5本。我買3本,用去18元。點(diǎn)擊頭像下一步?元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題,找出需要的條件并列表進(jìn)行整理。小
2025-11-20 12:57
【總結(jié)】72小時(shí)()晶100厘米()來15天()胖有一次,愛迪生請他的助手幫忙測量一個(gè)無芯燈泡的容積,助手對著這只梨形的燈泡苦思冥想,一會(huì)兒拿尺子量尺寸,一會(huì)兒又畫出各種草圖,可忙乎了老半天都沒有個(gè)結(jié)果。這時(shí)候愛迪生走過來,一看這情形笑了“何必這么麻煩呢,你把
2025-11-20 12:58
2025-11-25 22:18
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔小強(qiáng)1、小明把720毫升果汁倒入3個(gè)同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個(gè)同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。
2025-12-02 06:44
【總結(jié)】-1-用替換的策略解決問題【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級上冊教材第89頁例1和“練一練”、練習(xí)十七第1題。【教學(xué)目標(biāo)】“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定解題步驟,有效地解決問題,同時(shí)體會(huì)畫圖、列表等策略在解決問題過程中的價(jià)值。,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理
2025-11-15 13:03
【總結(jié)】用替換的策略解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2.使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
2025-12-02 10:15
【總結(jié)】第一篇:解決問題的策略(替換) 教學(xué)內(nèi)容:解決問題的策略(替換)教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2、通過在對解決實(shí)際問題過...
2025-10-22 22:48
【總結(jié)】 解決問題的策略:“假設(shè)—替換” 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、一份稿件,,現(xiàn)在甲單獨(dú)打若干小時(shí)后,因有事由乙接著打完,共用了7小時(shí)。甲打字用了多少小時(shí)? 分析與解:我們把這份稿件平均分成...
2025-04-03 04:20