【正文】 源的利用，參考文獻的選擇等，要寫好論文應多讀書，積累素材，在實踐中去體驗生活。只有這樣，才能轉(zhuǎn)化差生，提高教學成績。有些有些教師生活目標過高，脫離實際，受挫折而意志消沉，有些教師缺乏主見，凡事聽命于人，有些教師依賴性過強，希望得到別人的關(guān)心和照顧。自培訓以來，我按時參加培訓，嚴格遵守培訓紀律，認真觀看了示范課及課堂教學光碟，對英語專題講座作了詳細的筆記，并將課件存盤帶回所在學校學習和研究。第一篇：國培計劃脫產(chǎn)研修總結(jié)國培計劃——四川省農(nóng)村初中英語骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓總結(jié)宜賓市高縣落潤中學校劉元福我于2010年10月17日至2010年11月12日參加了國培計劃——四川省農(nóng)村初中英語骨干教師脫產(chǎn)置換研修培訓學習，收獲多多，朋友多多，交流多多，活動多多，相互間傳遞友誼，播下希望的種子。此次培訓，以講座和課堂小組互動為主，以我省一線教師在教學中遇到的困惑設(shè)計所講內(nèi)容，符合實際，體現(xiàn)了人文關(guān)懷，讓參訓教師受益非淺，具體表現(xiàn)在：開班典禮隆重而鼓舞人心，各位領(lǐng)導精彩的發(fā)言讓學員們不斷響起掌聲，各位領(lǐng)導在學習和生活上對學員們無微不至的關(guān)懷讓學員們感激不已。綜合上述，培養(yǎng)教師健康的心理品質(zhì)是一個時代的話題，因此，我們在教學中要端正心態(tài)，擺正位置，憂愁，顧慮，悲觀可以使人得病，積極，愉快，堅強的意志和樂觀的情緒可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽，工作中，我們不求最好，但求更好，寬厚待人，與人為善，不斤斤計較小事，善待工作，學會享受，把握工作樂趣，承認并正視自己工作的局限性，確定恰當?shù)墓ぷ髂繕?，多交知心朋友，不壓抑自己，多參加體育鍛煉，加強自我修養(yǎng)，熱愛生活，學會放松，學會幽默，做一個心理健康，成熟的教師。在課堂教學中，如何提高課堂教學的有效性，減少無效勞動，西南大學楊曉鈺教授主講的課題讓我很受啟發(fā)：首先應把握好課堂教學的六環(huán)節(jié)：引入——呈現(xiàn)——機械操練——意義操練——交際性語言實踐——鞏固，再將教學任務和設(shè)計活動包含在里面，其中，教師精心設(shè)計任務，安排活動，學生參與活動，完成任務，最后才能達成教學目標。李力教授作了《英語教學改革趨勢及課標解讀》的專題報告，讓我們了解到新目標英語教材編排體系上的問題及改進方向，同時也讓我們認識到教材編排的優(yōu)點，最后給我們一線教師一些解決問題的寶貴經(jīng)驗，從而讓我們更加有針對性進行教學，找到了提高教學的一條捷徑。通過聽示范課，讓我感受到上課教師靈活處理教材，純真地道的口語，幽默和諧的課堂氣氛，多媒體教學恰到好處的應用，學生密切配合，讓我找到課堂教學的感覺，眼前豁然開朗，同時也教給我許多方法和技巧。最后，感謝國家政策好，給我這次培訓的機會，感謝專家們精彩的講座，讓我改變教學觀念，實實在在學到許多有價值的知識，感謝上示范課老師的辛勤勞動，感謝同行們給我的幫助，感謝西南大學的領(lǐng)導和專家們?yōu)槲覀兲峁┻@樣一個學習的場所。做為一名從業(yè)僅兩年的青年教師，我有幸參加了教師生涯的第一次國培。在這次培訓的過程中，我聆聽了多位教育專家的生動、形象而精彩定要細品所學，總結(jié)所得，把此次培訓的所學，所得用于現(xiàn)實教學中。以前的教學，我們幾乎都是強行灌輸。應創(chuàng)設(shè)與學生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學生的求知欲，使學生由被動學變?yōu)槲乙獙W、我想學。此次培訓的一大特色是培訓內(nèi)容注重小學英語課堂文化的建構(gòu)及人文情懷，努力打造優(yōu)質(zhì)高效自主互助課堂，實行雙導師，“影子教師”實踐有機結(jié)合。對我個人來說，這是本次培訓中最有針對性，最有用的一個講座之一。作為老師的我們，樂在其中，愛玩的孩子們難道還會不喜歡嗎？第二階段的基地研修，我是在南寧市有名的衡陽路小學進行實踐研修。每學期讀一套經(jīng)典書籍，舉行一次全校性征文比賽，參加一次“經(jīng)典大比拼”，開展一次“書香班級”評比，參與一場誦讀經(jīng)典詩文大型展示?；匮芯康倪^程中，衡陽路小學各學科都運用導學案進行教學輔助，習題也同時體現(xiàn)在導學案中，尤其是英語科的導學案，讓我有了很深的體會。在課堂學習環(huán)節(jié)，同學通過導學案已經(jīng)進行課前自學，在課上都都能積極參與。一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。在今后工作中，要付出更多的時間和精力，努力學習各種優(yōu)秀的教育理論，勇于到課堂中去實踐，做一個智慧的幸福的小學英語教師?；仨敬巍皣唷毖行?，我心緒萬千。2012年的暑假當?shù)弥约罕粚W校選中參加“國培”學習時我興奮不已。我們不會忘記我們是為什么而來的，我們?yōu)榈氖寝r(nóng)村教育的今天，為的是農(nóng)村孩子的未來，這是一種榮耀，是一種期望，是一種信任，更是一種使命。二、集中培訓，詮釋“國培”第一個月的培訓中，我們有幸聆聽了一些博導、教授、專家、名師的精彩的學術(shù)報告，得到專家引領(lǐng)，感受“國培”，理論得到提升。每一位學員都心懷佩服，佩服西南大學馮維教授學富五車的知識涵養(yǎng)；每一位學員都心懷尊敬，尊敬貴州省教育廳副廳級督學鄒聯(lián)克海納百川的博大胸懷；每一位學員都心懷敬佩，敬佩貴陽市歷史學科帶頭人、貴州省歷史教學研究會秘書長、貴州省教研室主任李環(huán)玲老師精益求精的治學態(tài)度；每一位學員都心懷崇拜，崇拜貴州師范學院歷史與社會學院申滿秀院長善于創(chuàng)新的課改精神；每一位學員都心懷崇敬，崇敬貴陽市多位優(yōu)秀教師那些體現(xiàn)新課改新理念的課堂教學模式??培訓方式靈活多樣：本次培訓不是局限于專家講座與學員聆聽，而是采用了多種方式。所有的授課專家都注重理論與實踐的結(jié)合，他們提供豐富的教學案例，或講解點評、或回答提問、或共同探討，以啟迪學員的思維，碰撞出思想的火花。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在胡緒解老師（我在十中跟崗期間的指導教師）的指導下和其他歷史教師的支持和幫助下，讓我弄懂了教學設(shè)計的寫法、解讀課標和進行輕松有效的課堂教學，順利完成了跟崗任務。我在整個跟崗學習過程中，進一步轉(zhuǎn)變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，根據(jù)課標來安排教學設(shè)計和組織、實施教學活動，以及及時進行教學反思；我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學課的有效性，我學會了在評課的過程中既要關(guān)注學生活動，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預設(shè)目標，又要關(guān)注達成目標。這次國培使我“井底之蛙”終于躍到了臺面，“夜郎”也從此認清了自我。國培班活動形式豐富，國培班學員激烈討論都讓人眼前為之一亮。這九十天中，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動，還有一份甜甜的溫馨。趙老師才華橫溢，滔滔不絕的演講如行云流水，水到渠成，深深折服了歷史班所有學員。我一定會動動頭腦、想想方法，設(shè)計出有利于學生進步與發(fā)展的有效課堂教學。他們一直都希望我們的國培班學員通過這次培訓在自己的工作中學以致用，扎根家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。在“國培”學習中的收獲是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚實的。我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。一、深入透徹的理解新課標2012年10月9日，西北師范大學教育學院院長石義堂教授，在隴東學院音樂廳為我們?nèi)w國培生做了《義務教育語文課程標準（2011年版）解析》的講座。聆聽石老師的講座后，讓我認識到新課標打破了傳統(tǒng)單一的教條的教學模式，構(gòu)建了“以人為本”的新型教學體系，注重學生的全面發(fā)展。二、加強學習，努力提升自身素養(yǎng)202年10月8日，天水師院文史學院副院長郭治鋒副隴東學院能源工程學院學術(shù)會議廳為我們?nèi)w國培生做了《語文教師專業(yè)化發(fā)展》的講座。語文教學是一門藝術(shù)，語文教學要適應時代的發(fā)展