【正文】 手抓起能寫字的紙片，興奮不已地把這個(gè)靈感記錄下來。鮑姆很小就展露了寫作和講故事的才華，他15歲時(shí)經(jīng)辦的家庭報(bào)紙就在當(dāng)?shù)孬@得了一定范圍的成功。他從小體弱多病，受到家人的特別關(guān)照。不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷量達(dá)938萬冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達(dá)70多萬冊(cè)，至今無人超越?！洞斑叺男《苟埂?981年出版后，在全球都引起了極大的反響。除《柳林風(fēng)聲》外，他還留下兩本書：《黃金時(shí)代》（The Golden Age，1895）和《做夢(mèng)的日子》（Dream Days，1898），深為英美不同年齡的人喜愛。1907年他寫給兒子的一扎信，就是童話《柳林風(fēng)聲》的基礎(chǔ)。謝謝大家！【活動(dòng)材料】作家介紹肯尼斯〃格雷厄姆肯尼斯〃格雷厄姆（1859～1932）童話作家,生于英國蘇格蘭的愛丁堡，他的童年很不幸，5歲喪母，隨后喪父，幾兄弟都由親戚收養(yǎng)。全班合：最后有請(qǐng)我們劉老師對(duì)這次讀書交流活動(dòng)做總結(jié)。七、讀書成果展A：四月是我校的讀書月，我班的讀書活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行著，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。進(jìn)入第五驛站：知識(shí)大比拼。B：成功的讀書離不開好的讀書方法，掌握良好的讀書方法會(huì)讓你的閱讀變得更加高效、快捷?！盇：現(xiàn)在就讓我們與作家進(jìn)行心靈般的溝通。進(jìn)入今天讀書交流的第二驛站 “好書我推薦”環(huán)節(jié)，有請(qǐng)4位同學(xué)向我們介紹他們最喜歡的一本書。請(qǐng)出三位同學(xué)向我們介紹他們最喜愛的一名兒童文學(xué)作家。A：在一些名人眼中，讀書是什么呢？ B：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包。甲：同學(xué)們，我們的閱讀之旅到站了，但是我們從現(xiàn)在開始，仍然要全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！乙：讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；甲：從詩文經(jīng)典中領(lǐng)略祖國壯美的河山，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩??乙：最后，讓我們?cè)俅雾懫鹞覀冏x書節(jié)的口號(hào)：全班合：讀書改變?nèi)松覀儛圩x書。夏洛（一只蜘蛛）用它的網(wǎng)為威爾伯創(chuàng)造了很多奇跡，但最后因?yàn)榭椔汛帽M了網(wǎng)死去了。我最喜歡的人物是麻花還有烏龜，因?yàn)樗麄兌寄敲吹挠赂遥敲吹臉酚谥?。她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來；她注重感情，很相信朋友??讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書，一起走進(jìn)金鈴的世界吧！王子怡：這本書的名字叫做：《幸福的鴨子》。朱佳：《我要做好孩子》推薦理由想做好孩子嗎？那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。在“美麗經(jīng)典”這一站，請(qǐng)大家欣賞我們同學(xué)的古詩背誦。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。甲：同學(xué)們，你們都讀過哪些童話故事，喜歡故事中的誰？給大家介紹介紹吧！陳美旭：動(dòng)物歷險(xiǎn)記人歷險(xiǎn)，是精彩的；可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。宋穎：我與書的緣分還得從我周歲的時(shí)候說起，你們千萬不要笑，聽媽媽說，在我一周歲的時(shí)候就抓過書本啦！你們沒有比我早的吧？我的家人對(duì)我寄予厚望，在我剛剛牙牙學(xué)語的時(shí)候就給我買書，算不上讀，應(yīng)該叫看或者聽吧！瞧！這就是我的第一本書，是洪恩系列會(huì)發(fā)聲的書，這可是我的寶貝！雖然看起來破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過，陪我度過難忘的幼年時(shí)光，從那以后，我便喜歡上書，喜歡讀書，在書中明理啟智，享受讀書的樂趣。說古老，為什么還常提常說呢？因?yàn)樗猩Γ绪攘?，有吸引力；說熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的旅程，對(duì)于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。第一篇：四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞《閱讀之旅》讀書展示會(huì)主持詞甲：敬愛的老師乙：各位同學(xué)們甲乙合：大家好！甲：書籍是人類知識(shí)的源泉，書籍是人類的階梯。乙：提到“讀書”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。鄒秉涵：相信同學(xué)們與書有千萬種結(jié)緣的方式，我從聽《睡前故事》開始，到看《十萬個(gè)為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。同學(xué)們，你們喜歡我講的故事嗎？如果喜歡就讀書吧！乙：中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。甲：讀書使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書使我們加速成長，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折。我們四年級(jí)的所有同學(xué)將和家長、老師一起共讀這本書。它的作者是楊紅櫻。陳美旭：《夏洛的網(wǎng)》一書我很喜歡，因?yàn)椋核雀嬖V我要愛護(hù)小動(dòng)物，還告訴我們要珍惜朋友與朋友之間的友親。我最喜歡書中的夏洛，因?yàn)樗粌H幫助了朋友威爾伯，還讓威爾伯成為了王牌豬，雖然死去了，但是它和威爾伯的友情是永遠(yuǎn)在一起的。讀書啟迪智慧——我們讀好書。A：在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉。（3名學(xué)生介紹作家）二、好書我推薦A：正是有了這些作家，我們的童年變得更加有聲有色，有滋有味。（4位同學(xué)介紹喜歡的書）三、心靈碰碰碰(我的讀書感受)A：哥德曾這樣說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?？炜熳哌M(jìn)讀書的第三驛站：心靈碰碰碰。下面讓我們走進(jìn)讀書的第四驛站：讀書金點(diǎn)子。六、談?dòng)H子閱讀B：同學(xué)們，你們說我們班誰是讀書大王呢？是呀，趙凱歌同學(xué)平時(shí)酷愛讀書，不但積累了豐富的知識(shí)，他的寫作水平也是相當(dāng)?shù)母?，他寫的《家鄉(xiāng)的蜜杏》還被發(fā)表了。這些都是我們班同學(xué)讀書的成果：有手抄報(bào)、精美書簽、讀書名言和讀后感，請(qǐng)大家欣賞。B：各位同學(xué)，少而讀書，如日出之陽； A：壯而讀書，如日出之光； B：老而讀書，如秉燭之明。中學(xué)畢業(yè)后，他沒有錢繼續(xù)讀大學(xué)，20歲進(jìn)英格蘭銀行工作，直到1908年，因在銀行里被一瘋漢用槍擊傷而退休。格雷厄姆的這本書，曾經(jīng)引起當(dāng)時(shí)美國總統(tǒng)羅斯福的注意，他曾寫信告訴作者，他把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了3遍。黑柳徹子生于1932年8月9日，日本電視演員及兒童文字作家，以《窗邊的小豆豆》等享譽(yù)國際。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地。她還被美國《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊美為日本最偉大的女性。該書已被譯成了33種文字，介紹到世界各地，英文版在美國出版時(shí)，《紐約時(shí)報(bào)》發(fā)表了兩個(gè)整版的書評(píng)文章，這一“殊榮”，不僅在她之前沒有人獲得過，在此之后也再無第二人。他對(duì)童話和幻想故事的迷戀幾乎到了“白日夢(mèng)”的程度，父母很擔(dān)心這會(huì)影響他的性格發(fā)展，決心送他去軍校。當(dāng)他迷上了戲劇創(chuàng)作時(shí)，父親為他買了幾家劇院，讓他有機(jī)會(huì)充分展示才華。這是一個(gè)關(guān)于翡翠城的故事，也是奧芝國探險(xiǎn)故事的最初創(chuàng)意。好書推薦《查理和巧克力工廠》簡介小男孩查理最終結(jié)局皆大歡喜，查理同意接管工廠。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運(yùn)用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。在老師安妮〃莎莉文的教育和幫助下，海倫〃凱勒憑著驚人的毅力學(xué)會(huì)了讀書、寫字和說話，并完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)。第三篇：讀書交流會(huì)主持詞讀書交流會(huì)主持詞讀書交流會(huì)主持詞1一、開場白各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書?！疤岣哒n堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識(shí)、語言積累、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲。讓理想開花，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！讀書交流會(huì)主持詞2：A：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。A：在老師的指導(dǎo)下B：在爸爸、媽媽的陪伴下A：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛上了這一片書海?！皶阈@”整體規(guī)劃A：接下來，讓我們一起聆聽學(xué)?！皶阈@”整體規(guī)劃(播放視頻)B：掌聲有請(qǐng)余老師為我們介紹這一年“榕樹下”開展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果A：在學(xué)校，有老師為我們指引課外閱讀的方向。B：接下來書香家庭的代表將給我們作經(jīng)驗(yàn)交流。：B：歡樂的時(shí)光總是短暫的。B：是你們把我們帶進(jìn)書的海洋，讓我們暢游書海。A：祝“榕樹下”所有的同學(xué)六一兒童節(jié)快樂。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達(dá)，寫作水平明顯提高了。男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。男：在美國 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來就有請(qǐng)初二七班的 來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。接下來，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。男：這個(gè)故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。女：讀萬卷書，禮明智增。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。甲：我宣布：陳化屯小學(xué)五年級(jí)合：《伊索寓言》讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。b雖然今天我們的讀書交流會(huì)開得很短很短；a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完；a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束合老師、同學(xué)們?cè)僖?！讀書交流會(huì)主持詞6A：敬愛的老師B：親愛的同學(xué)們合大家下午好！A：很高興各位老師、同學(xué)參加我們學(xué)校的“書香伴我成長”誦讀展示活動(dòng)。A：校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。B：漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！合：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“庫爾勒市第十—中學(xué)書香伴我成長誦讀展示活動(dòng)”現(xiàn)在開始！A：首先請(qǐng)一二年級(jí)組同學(xué)的講故事。（總結(jié)）A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；A：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。最后，僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩最為今天的結(jié)束我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切，理想、智慧、激情、詩意、和力量。B：我叫B。B：暑假里，老師給我們推薦了《成語接龍》和《成語故事》這套書籍，成語接龍不僅讓我們記住了很多成語，還知道了很多事情，懂得了很多道理。B：感謝李精彩的故事好故事，聽不夠，誰還來講一講你讀的故事？有請(qǐng)劉A：感謝劉的精彩講解，雷鋒的故事永流傳，誰還想講一講雷鋒叔叔的故事？有請(qǐng)劉xx。有請(qǐng)竇家輝，趙，姜孟緣，韓佳宇。A：感謝石雅欣、楊新宇的精彩表演，同學(xué)們，有句話說“鏡子不擦不明，腦子不用不靈”，下面說幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，看看你腦子靈不靈？有請(qǐng)劉伊涵、劉可欣、王子懿。B：多讀書，讀好書，在成長的路上讓好書伴隨著我們。合：愿好書伴我們成長。各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。今天，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。首先有請(qǐng)藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對(duì)自己童年的懷念。給孩子們一個(gè)快樂的童年。在這繽紛世界里，愛究竟是什么？怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育？讓我們帶著這些疑問，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧。名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié)，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力?！闭?qǐng)聽趙華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言?！昂秃⒆庸沧x一本書，讓我擁有了一顆童心?！蹲龅睦蠋煛肥墙逃依铈?zhèn)西25年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中，發(fā)人深省，撼人心魄，催人淚下。1幸福，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄騽偛?