四有三者好老師心得體會-wenkub
2024-10-03 22 本頁面
【正文】 我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在！大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié)，是教師用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。凝聚著國家、社會對人民教師職業(yè)的崇尚和敬重。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領(lǐng)會到“學高為師”對我們的要求。對于教師素質(zhì)的要求，人們有種種說法。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生智慧，也包含著對待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度?！敖蹋纤?，下所效也。就此而論，教師理想信念的堅定，與教師的教學本職工作密切關(guān)聯(lián)。培養(yǎng) 年輕一代需要社會、家庭和學校團體的力量，而學校教育在其中起著不可小覷的作用。第一篇：四有三者好老師心得體會四有三者好老師心得體會陳思祿“教育大計，教師為本。所以作為當代人民教師隊伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動力。古人講：“賢希圣，士希賢。育，養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅持修身立德，增強為人師表的使命感。教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然，而且知其所以然。有人說“要給學生一滴水，教師必須有一杯水”有人說：“教師要給學生一杯水，教師必須有一桶水”?！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史”。集中體現(xiàn)、反映和寄托著學生、家長乃至時代對人民教師的更高要求和期望。因此，教師要善于傾聽學生的心聲，善于分享自己的感受，從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。寬容的關(guān)懷不是遷就，是教師施展教育的藝術(shù)，在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W生解決問題，獲得成長。我們除了在從事這一工作時間過長，工作簡單重復，經(jīng)濟收入低下等外部因素以外，我們教師自身也要尋求內(nèi)部因素，從而更好的調(diào)動自己工作的熱情度。一個人如果活著沒有價值，那他對生活中的任何事都不會有熱情的?？吹綄W生在認真晨讀，看到學生在專注做習題，看到學生在忙碌的打掃衛(wèi)生，看到剛剛嚴厲批評了的學生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停，看到學生的琴、棋、書、畫有那么一點點的進步，這一切，只要我們用心感受，它將都是我們快樂的源泉，這就是我們的價值所在。教育理念就象人的靈魂，當思想統(tǒng)一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在現(xiàn)實工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實際的教學活動中。有的表現(xiàn)的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。在這個日新月異的社會，教師要不斷 補氧、充電，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。一個人魄力大小與自身閱歷息息相關(guān)，個人閱歷豐富可以增強對事物的感應、適應能力。同時還應該獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的潛能，鼓勵學生去不斷地自主探索，才能使學生的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。學生教育是教師核心性的工作，教師的一切行為，都是為了學生的健康成長。師愛，是大愛，不僅包括親情樣的愛，還有理智性的愛。首先要明確一個論斷，家長與老師的心是一樣的。最大的、最現(xiàn)實的想法，只要讓那些為人父母的，能理解咱教師的行為，就可以了。好好交流，耐心尋找共同點，總會找到解決問題的辦法。坦誠的對待別人，并不需要以別人的坦誠相待做交換的籌碼。相信每個正常人，都是愿意與有誠心的人相交往的。但這偉大，卻要時時寓于平凡之中。積跬步以致千里，積小流而成江海。茲將學習心得體會匯報如下。只有心中裝著國家、心懷遠大志向、高尚的節(jié)操、樹立崇高的信念，忠誠于黨的教育事業(yè)，才能在日常的思想工作中，正確地踐行和傳播社會主義核心價值觀，在青年學生中正確地“傳道”,在他們的心中播下夢想的種子
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