【正文】 個別輔導。四、深研多練，全面提高教學成績（一）深入研究教材，用活教材。容易的問題讓差生回答，較難的問題讓好學生回答，好、中、差生都調(diào)動起來。讓學生在練習實踐中進一步掌握學習規(guī)律、解題方法，總結和歸納知識結構，加深對概念、公式、法則、定理的理解，還能啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展學生的智力。有時，在一堂課上，要同時使用多種教學方法。（二）選擇恰當?shù)慕虒W方法。例如：在講分數(shù)除法應用題時為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以直接告訴學生，我們本堂課的內(nèi)容都與單位“1”有關，如果你能找準單位“1”就能很容易做對這些題。5．教學語言是否簡練明了？是否有不必要的話？ 6．學生的答問、板演、小組討論等活動是否有實效。影響我們課堂教學效率的究竟有那些問題呢？我在自己的實際教學中總結出以下幾方面的問題： 1．課堂上是否有與教學無關的活動。自我管理習慣。質(zhì)疑習慣。獨立思考習慣。二、加強學生習慣教育，以良習促提高預習的習慣。在絕不遷就姑息的基礎上，我們也應調(diào)整自身，從教育學、心理學等方面以科學的管理方法去面對學生。鑒于此，我就小學高段教學的幾點感悟總結如下：一、增強師愛建設，以愛換愛小學高年級學生青春期發(fā)育基本開始，逐步有了叛逆思維，同時，他們希望大人們把自己也當做“大人”來看，自尊心逐漸增強?！绷己玫牧晳T一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終身受益；反之，從小忽視良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展形成惡習，將貽誤終身。而作為基層政府，只有站在立黨為公、執(zhí)政為民的歷史高度，堅持以人為本的基本原則，這是全力做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生工作的重要保證。除此之外，在2010年我鎮(zhèn)資金緊張的情況下，抽調(diào)人力、物力為全鎮(zhèn)名育齡婦女做了乳腺病普查。較之去年同比增長 %，本年度全鎮(zhèn)新農(nóng)合直接報銷人數(shù)達多人次，總補償金額達萬余元，使參合農(nóng)民得到了及時補償。經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的積極努力，2010年共建立居民健康檔案5300份，完成了衛(wèi)生局交付的工作任務。為支持農(nóng)村衛(wèi)生室的工作，鎮(zhèn)政府將村衛(wèi)生室的衛(wèi)生工作納入了各村負責人的考核范疇，根據(jù)本村實際情況，妥善解決村衛(wèi)生室在實際工作的問題，為村衛(wèi)生室預防保健工作的穩(wěn)步健康開展奠定了堅實基礎。為切實做好預防保健工作，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，多措并舉，強化落實：廣泛宣傳，樹立衛(wèi)生意識。一、加強領導，組織健全，促進衛(wèi)生事業(yè)健康開展 為切實做好我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作，鎮(zhèn)黨委、政府把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的健康利益作為衛(wèi)生工作的出發(fā)點、著力點和落腳點,將衛(wèi)生工作納入了鎮(zhèn)政府有關部門及村級的重要考核內(nèi)容，責任到人，分工精細，實行主要領導親自抓，分管領導具體抓，部門領導協(xié)助抓，建立建全鎮(zhèn)村兩級干部共同抓的責任包干制度，真正做到責任到人，措施到位。為此，切實履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在農(nóng)村衛(wèi)生工作中的職責，加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的領導，是當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府義不容辭的責任。第一篇：務實高效 多措并舉111務實高效 多措并舉全力促進全鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)健康科學發(fā)展（2011年 月 日）各位領導，各位同仁：上午好！很榮幸能在這里和各位共同交流關于衛(wèi)生事業(yè)預防保健的工作經(jīng)驗。鎮(zhèn)轄有10個行政村，總?cè)丝?。建立了定期匯報、定期督查、定期通報的工作制度，及時收集、掌握、反饋全鎮(zhèn)衛(wèi)生工作動態(tài)，協(xié)調(diào)解決衛(wèi)生工作中的困難和問題，不斷總結與完善，推動全鎮(zhèn)衛(wèi)生工作穩(wěn)步健康開展。針對農(nóng)村衛(wèi)生工作涉及面廣，內(nèi)容繁瑣的特點，充分利用“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一活動為載體，向各村發(fā)放“致全體村民的一封信”衛(wèi)生宣傳單，充分利用廣播、墻報、宣傳欄、標語等多種形式進行宣傳，普及衛(wèi)生常識，加強健康知識教育。建立居民健康檔案，完善醫(yī)療管理體系2010年，根據(jù)縣政府統(tǒng)一工作部署，我縣開始為全縣農(nóng)村居民建立健康檔案。切實抓好新農(nóng)合工作的落實我縣從2006年開始實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療。做好殘疾人保障工作殘疾人康復工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)預防保健工作的重要工作之一。三、我們的工作體會一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作為農(nóng)村衛(wèi)生的組織者和協(xié)調(diào)者，在農(nóng)村衛(wèi)生建設中承擔著重要職責。往者已矣、來者可追，成績只能代表過去，黨的十七大對當前的衛(wèi)生工作提出了新的要求。同時，著名教育家贊贊可夫又說過這么一句話：“教學法一旦觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需求，這種教學方法就能發(fā)揮高度有效的作用。因此，我們必須將他們視為和我們一樣的人來對待，尊重他們、肯定他們，因為學生想要的不只是嚴肅的師生關系，他們更想成為老師的朋友?！坝H其師”才能“信其道”，學生喜歡教師，也會對這位教師所任的學科感興趣，進而幻想在這門學科領域里有所創(chuàng)造。有些老師認為，數(shù)學不需要預習。發(fā)現(xiàn)問題能夠獨立思考是一種良好的思維品質(zhì)，遇到問題要善于主動思考，養(yǎng)成認真鉆研，耐心細致的習慣，這樣才能就養(yǎng)成良好的思維習慣。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。小學生雖然他們自我管理的能力較差，但是責任心強，有集體榮譽感，我們可以抓住這一點，以小組為單位，充分發(fā)揮小組長的作用，讓小組長具體負責管理好他們的小組，組與組之間展開競賽，看哪個小組上課紀律最好，回答問題、交流合作最積極。2．導語、過渡語、小結語、板書等是否必要或費時太多。7．教學程序和方法是否適用于所有教學內(nèi)容，有否僵化的傾向。怎么找出他呢？直接提出問題，以便引起學生足夠的重視。教師應根據(jù)教學內(nèi)容、教學對象、教學設備的變化，合理應用教學方法。各種教學方法的運用，都是為一定的教學任務服務的。（四）要有適當?shù)恼n堂提問。（五）根據(jù)課型，合理應用現(xiàn)代化教學手段。（二)深入研究學生，因材施教（三）深入研究習題，明確檢測意圖五、關注學困生學困生是我們老師最頭疼的事, 他們也是影響教學成績的重要因素。加強對他們家庭作業(yè)完成情況的檢查和肯定。4月16日，**局召開拆遷包保工作總結會，局長**對今年的拆遷包保工作給予了高度評價，**局長說，拆遷工作雖為階段性工作，但是縣委、縣政府非常重視的一項工作，是關系到群眾利益和柳河縣經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重要工作。**局的工作經(jīng)驗和做法“八個到位”在征收簡報上進行了交流。二是黨員干部服從大局，沖在第一線，充分發(fā)揮先鋒模范作用。參加拆遷包保的同志都熟悉掌握拆遷政策，在政策許可的范圍內(nèi)最大限度地維護拆遷戶的合法權益，得到了拆遷戶的支持。因人施策，因戶施策。在今年拆遷包保中，我們不畏艱難，同心協(xié)力，出色地完成任務，我們拆遷包保的工作，達到了縣委、縣政府滿意、拆遷部門滿意、拆遷戶滿意“三個滿意”的良好效果。改革管理模式護理部垂直管理 護理部根據(jù)臨床實際工作情況，直接進行護理人力配備及調(diào)整，不受所在科室的限制。通過不同層次護士針對性的培訓，不僅提高護士發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，同時利于護士的成長和職業(yè)生涯發(fā)展。除此以外，醫(yī)院增設樓層秘書崗位，為非護理編制人員。8—8班為主的多元化彈性排班的人員安排為：在前后組的6位責任護士中有2位護士上8—8班（即早8時～晚8時，連續(xù)工作12小時），1位護士上6—6班（即早6:30時～晚6:30），另外再排1位幫夜班，工作時間：晚5：30～晚9:第二天早6:30～早10:30。以出院隨訪中心為例，將孕期、哺乳期、有慢性病等不能勝任全天班或夜班的護士增援至隨訪中心，既保障隨訪的工作量，還給不能勝任全天班或夜班的護士提供工作崗位，既減少了護士請病假、哺乳假的人力資源浪費，又保證非一線臨床科室有充足的人力資源。為實現(xiàn)護士貼近患者，貼近臨床，增加護士為患者服務的時間，根據(jù)護理管理理念和臨床實際工作需要，創(chuàng)建了二級護理站，即責任護士以美觀實用的護理綜合車、PDA(掌上電腦)為工作站。提高評定標準 醫(yī)院參照JCl標準制定了護理質(zhì)量評定標準，通過患者滿意度調(diào)查、分級護理符合率、護理程序的應用及護理效果，量化基礎護理、?？谱o理、危重護理合格率和單病種護理質(zhì)量合格率等進行護理質(zhì)量監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患并予以討論整改、及時解決，并進行持續(xù)質(zhì)量改進，提高護理服務質(zhì)量，保障患者安全。責任護士及助理護士績效考核通過患者基礎護理質(zhì)量、危重患者護理質(zhì)量、三基培訓的考核成績、出勤率、夜班數(shù)、健康宣教達到率、護理不良事件發(fā)生情況、患者的滿意度調(diào)查、優(yōu)秀護士評比、病房管理等方面的內(nèi)容，對護士進行考核，根據(jù)所得的成績，發(fā)放獎金。突破傳統(tǒng) 精心打造護理新模式腎移植手術成功僅僅是邁出了治療的第一步，手術后患者的護理、隨訪和指導更是保證治療能否最終獲得成功的重要因素。根據(jù)護士能力與崗位技術難度、崗位風險將責任護士分為兩級，采取個人述職與集體投票的方法競聘上崗。新的模式將醫(yī)生和護士整合為一個有機的整體，護士與醫(yī)生對應管理一組病人，共同進行查房、討論，參與制定治療方案，醫(yī)生會針對患者個體化的病情特點為護士進行專業(yè)的講解，而護士會就自己不理解或有異議的地方向醫(yī)生提出，從而極大地提高護士的業(yè)務水平，明確了治療的目的、意義，同時護士將病人詳實的臨床資料及時提供給醫(yī)生，讓護士成為了醫(yī)生的“眼睛”，及時地為其提供患者病情變化、治療效果、身心狀態(tài)等各方面準確的資料，有效地避免了差錯事故的發(fā)生，組內(nèi)之間達到了最優(yōu)化的協(xié)作與互補。多少次，當護士發(fā)現(xiàn)病人尿量突然減少、傷口引流量突然增多、生命體征出現(xiàn)變化、出入量不平衡時，總是能在第一時間采取措施并報告醫(yī)生，為病人贏得治療與搶救時機，醫(yī)生常常會非常感動地說：“多虧了你們及時發(fā)現(xiàn)，確保了病人的安全，使醫(yī)生的處理變得簡單”。各護理小組還會跟據(jù)病人病情的變化，護理難度的提升變化進行彈性排班，動態(tài)管理，最終實現(xiàn)讓每個護理人員盡職盡責，每個病人享受到