初一七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文組工作總結(jié)-wenkub
2024-10-03 20 本頁(yè)面
【正文】 ，結(jié)合選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、比賽成績(jī)，最終確定5名選手代表隊(duì)伍參加省級(jí)比賽。為了檢驗(yàn)備課質(zhì)量、教學(xué)效果、在備課時(shí)或教學(xué)后要精選當(dāng)堂檢測(cè)；經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)及學(xué)習(xí)檢測(cè)，進(jìn)行“回頭看”（二次備課），對(duì)教學(xué)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，通過(guò)回授和分析，進(jìn)行糾錯(cuò)和“補(bǔ)救”，同時(shí)又為下一輪備課及教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)借鑒。重點(diǎn)是什么？難點(diǎn)是什么，如何去突破？不能就課講課，要尋找規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生知其然而知其所以然，舉一反三，進(jìn)行課內(nèi)外知識(shí)遷移；還要明確怎么教群策群力選擇最佳的教學(xué)方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情帶進(jìn)課堂。我們定每周五上午4節(jié)課為集體備課時(shí)間，并定好中心發(fā)言人，落實(shí)到每一篇課文，每一個(gè)課時(shí)，備課時(shí)先由中心發(fā)言人進(jìn)行分析，然后集體討論教材，提出教案的提綱，形成統(tǒng)一教案骨架，并嚴(yán)格按照歷城區(qū)電子備課系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方案按時(shí)、按量上傳。本學(xué)期備課組內(nèi)的老師均超額完成聽(tīng)課任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。本學(xué)期我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組主要做了如下工作：一．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用“四課型”教學(xué)模式指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局第11號(hào)有關(guān)指導(dǎo)性文件，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)權(quán)。我們經(jīng)常就教材、教法等問(wèn)題進(jìn)行研究、探討，每周五上午的第三、四節(jié)課我們都在東校區(qū)的一樓小會(huì)議室進(jìn)行集體備課。我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的備課模式，大膽嘗試“自主學(xué)習(xí)”的課堂模式。首先由中心發(fā)言人整理資料至歷城區(qū)電子備課系統(tǒng)，大家再進(jìn)行復(fù)備，然后各自改用。王靜和李叢叢老師實(shí)踐自主學(xué)習(xí)為主的課堂模式，率先在班內(nèi)實(shí)行四人制學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組由各自的組名，組訓(xùn)。3．豐富多彩的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（附：比賽方案、照片、選手分組情況、主持人串詞）③“曬曬我眼中的泉城美”主題征文活動(dòng)。本學(xué)期我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組主要做了如下工作：1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色。我們七年級(jí)語(yǔ)文備課組在傳統(tǒng)備課形式的基礎(chǔ)上，融入新的備課模式，大膽嘗試“三個(gè)三”（既三定、三明確、三落實(shí)），注重發(fā)揮備課的整體功能；注重對(duì)學(xué)生、學(xué)情的了解，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程科學(xué)性和有效性；注重靜態(tài)備課與動(dòng)態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷完善。備課時(shí)明確在教學(xué)中教師教什么？學(xué)生學(xué)什么？教師教的應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不懂的問(wèn)題。3．在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，注重他們的個(gè)性化閱讀，通過(guò)閱讀鑒賞，加深人生的思考和認(rèn)識(shí)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。為此，我深入研讀教材，力求讀出自我；認(rèn)真處理教材，確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，精心預(yù)設(shè)課堂，上網(wǎng)查找名師課例，學(xué)以致用，實(shí)踐、思考，力爭(zhēng)讓學(xué)生在課堂上學(xué)得扎實(shí)有效，輕松愉快。滿意的課堂少之又少，失望了一次又一次，但我不氣餒，仍然執(zhí)著的追求。學(xué)校為學(xué)生提供了很好的讀書(shū)條件，讓有益的課外書(shū)、文學(xué)名著進(jìn)教室，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)極有好處。另外，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生每天抄寫(xiě)幾句名人名言，既不會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，也會(huì)對(duì)學(xué)生做人與語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大的幫助。讓學(xué)生把字寫(xiě)規(guī)范，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度。在寫(xiě)作教學(xué)上多用些
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1