六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷分析-wenkub
2024-10-03 20 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)正規(guī)的聽(tīng)力測(cè)試，隨便張望、擺弄東西、注意力不集中，缺乏考試常規(guī)訓(xùn)練。存在問(wèn)題的是筆試第三、四題三．出錯(cuò)原因：六年級(jí)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，試題涉及前面的知識(shí)遺忘較多。其余題型體現(xiàn)聽(tīng)音綜合能力。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，以提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。二、措施：加強(qiáng)英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力的練習(xí)，多聽(tīng)并用英語(yǔ)交流與日常生活相關(guān)的話題。（二）、閱讀理解。第一篇：六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析一、試卷分析：（一）、詞匯及語(yǔ)法都是來(lái)自于課文中的四會(huì)句子和短語(yǔ)，本題錯(cuò)誤原因主要在于句首字母未大寫(xiě)、句末沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不注意動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。此題是一段對(duì)話閱讀，內(nèi)容是課本中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，只要認(rèn)真讀，90%以上的學(xué)生應(yīng)該能讀懂，但由于個(gè)別學(xué)生粗心大意，在沒(méi)有看清句意的基礎(chǔ)上做選擇，選錯(cuò)的還是很多。多做與時(shí)態(tài)相關(guān)的練習(xí)題，通過(guò)不同形式的習(xí)題加強(qiáng)、加深對(duì)不同時(shí)態(tài)的記憶與理解。第二篇：六年級(jí)英語(yǔ)期末檢測(cè)試卷分析醴泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校20122013學(xué)下學(xué)期期末檢測(cè)六年級(jí)英語(yǔ)科試卷分析 一． 成績(jī)分析：本次六年級(jí)期末檢測(cè)，體現(xiàn)了“復(fù)習(xí)、鞏固、拓展”的原則。（二）、筆試部分：。系統(tǒng)連貫的歸納訓(xùn)練不夠。所以高年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺，而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。5班的后進(jìn)生面相對(duì)較少，大概5個(gè)左右，但是基本都能考及格。二、考試情況分析分?jǐn)?shù)段A等10096B等9690C等9077D等7726E等26以下平均分均量值最高分最低分六（3）9人10人9人15人0人9732六（5）15人10人13人4人0人10070三、答題情況分析及思考聽(tīng)力部分第一、第二題、第四題失分很少，少部分學(xué)生因?yàn)檫z忘了五年級(jí)的單詞June 1st而失分。教師可以有目的的提問(wèn)：例如提問(wèn)本單元的重要句型，或者有計(jì)劃地復(fù)習(xí)鞏固一些以前學(xué)過(guò)的問(wèn)答句型，并滲透一些口語(yǔ)交際用語(yǔ)，相信長(zhǎng)久堅(jiān)持下來(lái)，有利于訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力能力和臨場(chǎng)反映能力。一方面說(shuō)明這部分學(xué)生聽(tīng)課質(zhì)量很差，另一方面可能練得還不夠多，因?yàn)橛行〇|西，只是說(shuō)學(xué)生是記不住的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)語(yǔ)言是很抽象的，還需要實(shí)際操練，練多了就容易記住。這些學(xué)生是比較后進(jìn)的一部分，對(duì)書(shū)本四會(huì)句子掌握不好，平時(shí)的朗讀、背誦過(guò)關(guān)不夠，導(dǎo)致不會(huì)排列句子。這個(gè)可能與平時(shí)抄寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真有關(guān)系。第四題看問(wèn)句選答句和第六題讀短文，根據(jù)短文意思選擇正確答案都正確率比較高，因?yàn)樯婕暗降木渥踊径际撬臅?huì)、三會(huì)句子，學(xué)生比較熟悉，而且是一對(duì)一選擇，是很直觀的，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生基本都會(huì)做。還有意思“在右邊”詞組應(yīng)該是on the right，書(shū)本上出現(xiàn)的四會(huì)詞組是turn right，意思是向右轉(zhuǎn)，學(xué)生不管什么意思，看到“右”反映過(guò)來(lái)的就是書(shū)本上的四會(huì)詞組turn right。但是本題中有一句是文章中直接找不到答案的，需要對(duì)文章的整體理解才能做判斷，錯(cuò)誤率就明顯高。告戒英語(yǔ)老師以后要多加強(qiáng)英語(yǔ)會(huì)話操練，而且操練時(shí)多注意前后知識(shí)的聯(lián)系，不僅是本冊(cè)教材的前后聯(lián)系，要聯(lián)系到整個(gè)小學(xué)的八冊(cè)教材，采取“滾雪球”似的操練模式，達(dá)到經(jīng)常鞏固舊知的效果。命題覆蓋面廣，題型比較寬泛。命題注重考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解、感悟、積累及寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)情況。本次習(xí)作以《榜樣》為命題，是對(duì)
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