關(guān)于“20xx統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)議”心得體會(huì)-wenkub
2024-10-03 20 本頁(yè)面
【正文】 教育的層面上，這一點(diǎn)是要注意的。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)方法與技能，它使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用。）這給我今后的教學(xué)提供了指引和幫助。處理好明線與暗線、起點(diǎn)與終點(diǎn)的關(guān)系。這就要求我們?cè)诮套x課中，重視名著導(dǎo)讀，運(yùn)用一定的閱讀策略或閱讀方案，完成閱讀任務(wù)，達(dá)成閱讀目標(biāo)的學(xué)法，可以采取多種靈活有趣的形式，完成從被動(dòng)讀書到主動(dòng)讀書的轉(zhuǎn)變。因此，要做到像張偉忠所說的：：先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)、以學(xué)論教。探究色彩增強(qiáng)。在整個(gè)語(yǔ)文教學(xué) 中指導(dǎo)學(xué)生真正做到多讀書、好讀書、讀好書、讀整體的書。歷時(shí)一天的2018年義務(wù)教育初中語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)，聽取了王本華、韋志榕、雷蕾、陳恒舒、張偉忠等專家的講座和互動(dòng)答疑，讓我收獲頗多，對(duì)于八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)也有了一定的了解，對(duì)于以后如何針對(duì)新教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)也有了一定的規(guī)劃。下面淺談一下我的心得體會(huì)：一、整體解讀，指引方向通過本次培訓(xùn)，我了解到本冊(cè)的編寫思路與本套教材前三冊(cè)一脈相承：堅(jiān)持立德樹人為根本原則，在教材中全面落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，講究有機(jī)滲透、自然融入；其次，注重語(yǔ)文能力的訓(xùn)練和語(yǔ)文素養(yǎng)的養(yǎng)成，讀寫方法的訓(xùn)練和能力的養(yǎng)成；最后，著力打造“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀體系。我領(lǐng)悟了本冊(cè)的語(yǔ)文特點(diǎn)：1.：以文體學(xué)習(xí)為主線，偏重散文、說明文、演講詞、游記、“記”、“說”等文體的閱讀和說明文、讀后感、游記、故事等文體的寫作。、任務(wù)、探究的學(xué)習(xí)方式。：不為積習(xí)所蔽，不為時(shí)尚所惑。在自讀課中，指導(dǎo)學(xué)生在教讀課中獲得的閱讀經(jīng)驗(yàn)，自主閱讀，強(qiáng)化閱讀方法，沉淀為一種能力，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生用法，給學(xué)生學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。（四種思路：作者的思路、編者的思路、教的思路、學(xué)的思路。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)遵循新教材設(shè)計(jì)原則，在教讀課、自讀課、綜合課、作文課中解放學(xué)生，正如陶行知先生所說的解放頭腦，讓學(xué)生能想；解放眼睛，讓學(xué)生能看；解放雙手，讓學(xué)生能干；解放嘴巴，讓學(xué)生能談；解放空間，讓學(xué)生能接觸自然；解放時(shí)間，讓學(xué)生能學(xué)自己想學(xué)的東西。一、認(rèn)真聽課聽了專家們的報(bào)告，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。有的說對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。學(xué)習(xí)是為了武裝自己，運(yùn)用于實(shí)踐。牢固樹立生活語(yǔ)文的理念，將語(yǔ)文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時(shí)間塞得滿滿的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間，窒息了學(xué)生的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。重視交際習(xí)慣和交際意識(shí)的培養(yǎng)。總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。一、認(rèn)真聽課聽了專家們的報(bào)告，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。有的說對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步相信。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電
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