【正文】 那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；??這些聲音常常掀開(kāi)我童年的窗簾——那時(shí)，我是一個(gè)充滿饑餓的孩子。但每當(dāng)我看見(jiàn)兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的阿姨說(shuō)：“小明，你真可愛(ài)啊，我剛晾的被單也錦上添花了。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說(shuō)明育人之道。（）《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家笛福。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很（）?！雹偕疲篲___________ ②誨：____________③之：_______________④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________（4）用“望”組成不同的詞語(yǔ)并選入相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境里。（寫(xiě)兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來(lái)告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。（）（9）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”寫(xiě)的是（）A、春色B、雪景C、梨花D、果園（10）“看見(jiàn)了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號(hào)的作用是（）A、表示聲音的延長(zhǎng)B、轉(zhuǎn)折作用C、解釋說(shuō)明作用D、意思的遞進(jìn)（二）精彩回顧（35分）（1）填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ?hào)中（8分）余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨(dú)（）匠心巧（）天工膾（）人口①小作者真是___________，寫(xiě)出的文章構(gòu)思___________內(nèi)容_________________。C、桑娜擔(dān)心出海打魚(yú)，可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)（8）、下面句子中采用了什么描寫(xiě)方法，將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)（）A、動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)C、環(huán)境描寫(xiě)D、神態(tài)描寫(xiě)E、心理描寫(xiě)①林子里靜極了。芬奇。B、等我把作業(yè)做完再來(lái)問(wèn)不行嗎？C、對(duì)不起，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，你還是另請(qǐng)高明吧！D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？（5）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、桑娜無(wú)論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子。（2）下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、見(jiàn)微知著收益匪淺 神彩奕奕紛至沓來(lái)B、走頭無(wú)路留戀往返 司空見(jiàn)慣座無(wú)虛席C、實(shí)事求是迫不及待 舍本逐末邯鄲學(xué)步D、膾炙人口隨心所浴 滿山遍野百衣百順（3）下面選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）A、“夸獎(jiǎng)、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。C、“西安（xi’an）、花兒（huar）、鑰匙(y224。B、“狂風(fēng)怒號(hào)、波濤起伏、溜之大吉、碧空如洗”是同一類詞語(yǔ)。B、通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。（6）王安石的“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”描寫(xiě)的是（）時(shí)的景象。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像是一曲悠悠的小令。②音樂(lè)會(huì)上既有__________的流行音樂(lè)，也有__________的世界名曲，一曲終了，______________，令人回味無(wú)窮。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)_______________________！祝我的老師_______________?。織l橫線上填寫(xiě)一個(gè)表示祝福的四字詞語(yǔ)，不重復(fù)填詞語(yǔ)）（3）根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子，并分別解釋帶點(diǎn)詞的意思。（7分）小凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（）了。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了，凡卡從此（）了。（）《伯牙絕弦》講述了千古流傳的高山流水遇知音故事，伯牙、子期的真摯情誼是交朋結(jié)友的千古楷模。（）二、語(yǔ)言實(shí)踐。”（3分）（1）你聽(tīng)出了劉阿姨說(shuō)話的意思是______________________________（2）如果你是小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：_____________________________三、閱讀理解。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候——唱歌、踢踺子、跳繩??，我就忘記了我已是20多歲的人。饑餓，可畏！法國(guó)的雨果說(shuō)過(guò)：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。永遠(yuǎn)過(guò)那追求、探索、驚奇、天真、快樂(lè)的兒童生活。文中用“（）”括住的內(nèi)容寫(xiě)的是 ________的事。（2）這篇散文，看起來(lái)很亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開(kāi)頭先交代_____________________，接著寫(xiě)現(xiàn)在_______________________，再回憶______________________，最后抒寫(xiě)自己現(xiàn)在的_____________________________。2分____________________________________________________________________________________________四、作文，任選一題寫(xiě)，不少于450字（35分）題目：給中學(xué)老師的一封信提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書(shū)信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。題目：最美麗的___________先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如，“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫(huà)面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文，要表達(dá)真情實(shí)感謝，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。(5分)xi224。ng xiě yōu xi225。n du224。 dǐng xīn()()()()給“強(qiáng)”與“和”字選擇正確的注音(3分)(h233。ng)倔強(qiáng)()強(qiáng)()迫 和()稀泥 附和()勉強(qiáng)()和()氣給下列詞語(yǔ)中帶“?！钡淖诌x擇正確的解釋。你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎?出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。(4)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人()，或()，或()。(曉出靜慈寺送林子方)(7)眼淚無(wú)法洗去()。(8分)(1)、仿寫(xiě)句子。(2分)A、廬山 ___B、梅花 _(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。（此題根據(jù)填寫(xiě)的詞語(yǔ)和卷面書(shū)寫(xiě)水平綜合評(píng)分，后面答題的文字都要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)喲）（7分）lich233。ng f225。 d249。n()（）()（）火眼金睛（把拼音全對(duì)的一組后面做上標(biāo)記）（4分）（1）瓶塞（sai）任性（yen）摩平（mo）（2）勉強(qiáng)（qiang）處理（chu)調(diào)度（tiao）（3）模樣（me）重荷（he）軍閥（fa）（4）影片（pian）噴香（pen）要挾（yao）成語(yǔ)擂臺(tái)。[觀賞、玩賞、鑒賞]（3）（）你走進(jìn)課外的廣闊天地，（）會(huì)有許多新的（）。（6分）“熟”字的意思有（1）果實(shí)等完全長(zhǎng)成（2）熟練（3）程度深等，請(qǐng)你選擇其中的兩上意思組詞并造句。改：（2）一種偉大的力量占據(jù)著他的心。改：點(diǎn)睛之筆。（3）“赤橙黃綠青藍(lán)紫，（）？”這句詩(shī)中寫(xiě)眼前見(jiàn)到的事物是()，由此聯(lián)想到的事物是（）。（7分）在小學(xué)課本里，我們認(rèn)識(shí)了（）的邱少云；（）的藺相如；（）的桑娜；()的諸葛亮；（）的周總