【正文】 的景象。一句“你是人間的四月天”，將溫柔的母愛(ài)溢滿(mǎn)了人間。你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天?。?）審視詩(shī)歌標(biāo)題“四月天”在西方通常指艷麗、豐碩與富饒，不少人認(rèn)為詩(shī)中的“四月天”是指代徐志摩，大概是對(duì)“徐林戀”念念不忘，仍然記得徐志摩《偶然》中“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心?！保ㄈ┱n文解讀你是人間的四月天林徽因我說(shuō)你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。徐志摩罹難，是為了趕赴林徽因舉辦的演講會(huì)，而當(dāng)林徽因得到徐志摩遇難的消息后，悲痛欲絕得昏倒在地上，還委托丈夫去出事地點(diǎn)撿了一塊飛機(jī)殘片，把它掛在臥室的墻上。林徽因在中國(guó)古代建筑領(lǐng)域里也做出卓越貢獻(xiàn)，是人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者，是研究中國(guó)古代建筑的開(kāi)拓者。林徽因在中國(guó)文壇上有著不可動(dòng)搖的地位，在詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、繪畫(huà)、翻譯等方面成就斐然。二、講授內(nèi)容（一）作者介紹林徽因（1904—1955年），福建閩縣（今福州）人，原名林徽音。]，縱橫四海不問(wèn)今古春秋，散布著稀世的音樂(lè)錦繡”；在沈從文眼中，林徽因是“絕頂聰明的小姐”；在費(fèi)正清的心中：“林徽因是具有創(chuàng)造才華的作家、詩(shī)人，是一個(gè)具有豐富的審美能力和廣博智力活動(dòng)興趣的婦女，而且她交際起來(lái)又洋溢著迷人的魅力。正文：你是人間的四月天教學(xué)設(shè)計(jì)你是人間的四月天教學(xué)設(shè)計(jì)你是人間的四月天教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)了解林徽因的家世、留學(xué)經(jīng)歷、人物性格，以及詩(shī)歌創(chuàng)作的特征理解詩(shī)歌的含義，捕捉詩(shī)歌的意象，體悟作者傾注于詩(shī)中的感情品味修辭的妙用，感受詩(shī)歌的韻律，領(lǐng)略詩(shī)歌和悅流暢的音樂(lè)美教學(xué)重點(diǎn)才女詩(shī)人為表現(xiàn)濃郁的“愛(ài)的贊頌”，而選取的清馨的、富有情意的意象?！北囊矠樗鄯潎@道：“她很美麗，很有才氣。父親林長(zhǎng)民畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)，擅長(zhǎng)詩(shī)文。她的詩(shī)玲瓏剔透，情感純真炙熱，意象錯(cuò)落有致，表現(xiàn)了詩(shī)人真摯、細(xì)膩的內(nèi)心世界和精細(xì)、微妙的藝術(shù)感受，具有明麗與清新的韻致。被喻為“中國(guó)第一才女”的林徽因，標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的顏色，她出眾的才、傾城的貌，浪漫的情感生活也像一個(gè)春天的童話(huà)，幸福而甜蜜。情深至斯，令人無(wú)限嘆惋，因此不少人在讀《你是人間的四月天》時(shí)，堅(jiān)信這首詩(shī)是為徐志摩而作。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前?！币约傲只找虻磕钚斓摹秳e丟掉》中那句“你仍得相信，山谷中流著，有那回音。（2）品味詩(shī)歌意蘊(yùn)我說(shuō)你是人間的四月天，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。這一組文字，由對(duì)人的懷想引向聲音，又借助聲音引向春光，“交舞著變”構(gòu)成了一個(gè)輕盈、鮮活、靈動(dòng)的場(chǎng)域。柔軟的“風(fēng)”、閃爍的“星子”和點(diǎn)灑的“細(xì)雨”，這些柔美的意象，給人一種濕潤(rùn)的感覺(jué)、早春的感覺(jué)?！拜p”和“娉婷”兩個(gè)詞構(gòu)成了特殊的意象，“輕”是春風(fēng)的輕撫；“娉婷”是隨風(fēng)招搖的舞，描繪你的輕盈和美好。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。暖色調(diào)暈染的畫(huà)面與純凈的白蓮相互映襯，又與前面章節(jié)所勾勒的畫(huà)面交相輝映，點(diǎn)亮風(fēng)的笑聲、柔風(fēng)的舞動(dòng)、雨滴的點(diǎn)灑、花開(kāi)的聲音，聲畫(huà)結(jié)合，熱鬧卻不雜亂，紛繁卻不喧囂，詩(shī)情在文字間流轉(zhuǎn)。動(dòng)與靜的照映下，“愛(ài)”“暖”和“希望”綻放在春天的柔光里?！拔艺f(shuō)你是人間的四月天”，這句贊頌，引出對(duì)“你”的描繪，“笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)”“鮮妍百花的冠冕你戴著”，作者將四月天里所有美好的事物化作心中的“你”的圖景：帶著百花的冠冕而來(lái)，笑聲點(diǎn)亮四面風(fēng)，是輕柔的，是溫暖的，是搖曳的，帶來(lái)希望。在林徽因的筆下，愛(ài)變成具體可感的事物，它是視覺(jué)上“一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)”，它是聽(tīng)覺(jué)上燕子在房梁間的“呢喃”，它還是觸覺(jué)上微風(fēng)吹拂而過(guò)的“柔軟”。本詩(shī)意象瑰麗多姿：“四月天”“云煙”“鮮妍百花”“白蓮”“燕”，意象與意象的串聯(lián)，編織成暖春圖。請(qǐng)同學(xué)們品讀卞之琳《斷章》，比較這兩位詩(shī)人各自的詩(shī)歌特點(diǎn)。可以說(shuō)這是一首能夠反復(fù)吟誦、不斷生長(zhǎng)出新意的天籟之作。例如詩(shī)句“輕靈在春的光艷中交舞著變”，將一幅生動(dòng)的春光靈舞畫(huà)卷展現(xiàn)在讀者面前。（4）層層深入的結(jié)構(gòu)形式。垂柳搖曳的身姿，在睡蓮的縫隙間倒出你的影。品味詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言，品析詩(shī)歌的意境美、結(jié)構(gòu)美和音樂(lè)美。很多人認(rèn)識(shí)她，是因?yàn)榱核汲?、徐志摩、金岳霖這些光芒耀眼的名字?！緞?chuàng)作背景】《你是人間的四月天》最初發(fā)表于《學(xué)文》一卷一期（1934年4月5日），關(guān)于本詩(shī)的創(chuàng)作意圖，學(xué)界有兩種說(shuō)法。另一說(shuō)是為兒子的出生而作。”故而，人們借用“四月天”來(lái)指代兩人未能圓滿(mǎn)的愛(ài)戀。n）冠冕（miǎn）呢喃（n237。呢喃：本課形容燕子的叫聲。發(fā)揮想象，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人筆下的意境，以及抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。這首詩(shī)是林徽因?qū)懡o自己的長(zhǎng)子梁從誡的，用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比的喜愛(ài)之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。表達(dá)了對(duì)兒子的無(wú)比喜愛(ài)和從兒子身上看到的生的希望和活力。這樣的季節(jié)有著什么樣的春景呢？這首詩(shī)給人的感覺(jué)很美，你認(rèn)為它美在哪里？【交流點(diǎn)撥】音樂(lè)之美：本詩(shī)韻腳工整，格律和諧，讀來(lái)朗朗上口；意象之美：選取大量四月天的景物入詩(shī)，色彩柔和，動(dòng)靜相宜，晝夜雨雪都寫(xiě)得極其純凈美好，營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)美的意境；句式之美：“黃昏吹著風(fēng)的軟”“細(xì)雨點(diǎn)灑在花前”“雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是”，以異于尋常的倒裝句式帶來(lái)一種新奇的閱讀美感；情感之美：本詩(shī)所抒發(fā)的情感，是母愛(ài)也好，愛(ài)情也好，都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感?！緞?chuàng)作技法】第二人稱(chēng)，與“你”對(duì)話(huà)?！澳恪比纭八脑略缣炖锏脑茻煛?，變化萬(wàn)千，是或喜或嗔的形態(tài)寫(xiě)照；“你”像“雪化后那片鵝黃”，溫暖嬌妍，是美好形象的生動(dòng)描繪；“你”是“新鮮初放芽的綠”，青翠欲滴，是生機(jī)活力的特質(zhì)刻畫(huà)；“你”還是“愛(ài)、暖、希望”，濃烈真摯，是滿(mǎn)載情誼的真情描摹。動(dòng)靜結(jié)合之中，抒發(fā)了愛(ài)的真諦。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！靶略屡伞痹?shī)歌提倡新格律詩(shī)，主張“三美”：即音樂(lè)美（音節(jié)）、繪畫(huà)美（辭藻）、建筑美（節(jié)的勻稱(chēng)和句的均齊）。情感態(tài)度與價(jià)值觀理解含義深刻的句子，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一課時(shí)一、新課導(dǎo)入我國(guó)有一位非常著名的女建筑家，大家知道她是誰(shuí)嗎？她是徐志摩先生真正愛(ài)了一輩子的人，金岳霖為了她可是終身未娶！播放一段視頻《人間四月天》，引出林徽因。文學(xué)上，著有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等，代表作《你是人間四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。”對(duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖，梁先生說(shuō)得很客觀。ng）娉婷（pīng）鮮妍（y225。冠冕：文中是王冠的意思。第二節(jié)：愛(ài)如四月天里的柔和恬靜。（二）研讀分析突破重難（1）發(fā)揮想象，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)作者筆下的意境，以及抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答案示例：這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景。這首詩(shī)是林徽因?qū)懡o自己的長(zhǎng)子梁從戒的，用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比的喜愛(ài)之情，以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。答案示例：“點(diǎn)亮、春的光艷”，這些詞語(yǔ)，不是靜態(tài)的描摹，而是放在動(dòng)態(tài)的、變化的背景中來(lái)?yè)]灑，有點(diǎn)像繪畫(huà)中的暈染，漫出純粹色彩的邊界，正是在那模糊之處，美感油然而生。緊接著是“云煙”“星子”“細(xì)雨”“百花”“月圓”等典型性意象的自然組合，這樣五個(gè)詩(shī)意的畫(huà)面也映入我們的眼簾，依次是“春光風(fēng)舞圖”“風(fēng)