【正文】 ”到課文，到語(yǔ)文園地，從團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，到相互稱(chēng)贊、學(xué)會(huì)欣賞別人，到互相幫助、和諧相處，尊重別人的生活方式，處處體現(xiàn)著濃郁的時(shí)代氣息和現(xiàn)代意識(shí)。(配樂(lè)朗讀)多種方式練讀：指名讀，同桌互讀，邊評(píng)邊讀，組內(nèi)讀，男女生讀，齊讀，邊讀邊做動(dòng)作?說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。讀讀背背:《走山路》是一首有趣的繞口令形式的兒歌，在教學(xué)中要以讀為主，熟讀成誦。（3）小作家：用上今天學(xué)到的生字詞語(yǔ)，編成一個(gè)小故事。四、交換禮物，情感積淀：日積月累——讀讀背背1．過(guò)渡：小海豚這么辛苦地當(dāng)我們的導(dǎo)游，我們是不是該送點(diǎn)禮物給它們呢？ 2．示《走山路》：學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的字多讀幾遍。3．過(guò)渡：同學(xué)們真棒！你們真是小海豚的好朋友，它要當(dāng)我們的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們暢游太平洋呢！快跟上來(lái)吧！三、學(xué)會(huì)積累，學(xué)以致用：日積月累——我會(huì)讀1．讀詞語(yǔ)：讓學(xué)生以喜歡的方式自由讀一讀海星身上的詞。親愛(ài)的小海豚： 你好！前幾天，我不小心被海底的一塊鐵片和一顆釘子弄傷了尾巴，現(xiàn)在疼痛極了。4．為生字分類(lèi)，小結(jié)方法：在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)分類(lèi)，先自己想，然后再說(shuō)，看誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)和別人的不一樣。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1．能發(fā)現(xiàn)運(yùn)用新的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字；2．能正確運(yùn)用數(shù)量詞。第二課時(shí)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情背兒歌，并通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)，回歸單元主題，深化認(rèn)識(shí)，從而與同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)友好的關(guān)系。2．養(yǎng)成學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，準(zhǔn)確使用數(shù)量詞。為他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。展示臺(tái)的設(shè)計(jì)也方便老師延續(xù)口語(yǔ)交際的話題展開(kāi)。二、教材分析本課是新課標(biāo)人教版二年級(jí)上冊(cè)第五單元，主題為“團(tuán)結(jié)合作、友好相處”。第一篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：張 迪 聯(lián)系電話：*** 電子郵箱：704776836 詳細(xì)地址：寧夏中衛(wèi)市中寧縣恩和鎮(zhèn)華寺完小 郵編：755100一、課標(biāo)分析本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情趣，結(jié)合我這學(xué)期對(duì)于語(yǔ)文園地的教學(xué)方式，巧設(shè)“海底世界識(shí)字之旅”這種生動(dòng)有趣的歷險(xiǎn)情境，變枯燥的練習(xí)為游中學(xué)，學(xué)中積累的方式?！墩Z(yǔ)文園地五》是由我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際以及展示臺(tái)組成，而本組我的發(fā)現(xiàn)的編排每一行的字都有一個(gè)相同的偏旁，需要學(xué)生運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系，因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)中將其作為教學(xué)重點(diǎn)。三、學(xué)情分析低年級(jí)識(shí)字教學(xué)是年段教學(xué)重點(diǎn)。因而本課的重點(diǎn)我設(shè)置為運(yùn)用新的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字。3．讓學(xué)生通過(guò)讀記詞語(yǔ)并運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話，掌握讀讀背背中要求掌握的15個(gè)詞語(yǔ)，并積累詞匯。2．圍繞“合作”主題，開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與討論交流，學(xué)會(huì)把自己的感受與想法表達(dá)出來(lái)，樂(lè)于與人分享。六、教學(xué)手段：教學(xué)課件；七、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：1．開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，又到了我們每個(gè)單元一次的“海底世界識(shí)字之旅”的時(shí)間了，今天我們來(lái)到美麗的太平洋，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友呢！2．介紹學(xué)習(xí)小伙伴：小海豚。5．根據(jù)偏旁擴(kuò)充學(xué)字：還認(rèn)識(shí)哪些帶有這些偏旁的字，怎么認(rèn)識(shí)的？（如果遇上學(xué)生說(shuō)出與“钅、衤、疒”三個(gè)偏旁相近的偏旁的字時(shí)，更要教會(huì)學(xué)生分辨偏旁的區(qū)別。每天只能穿褲子，不能穿美麗的裙子，因?yàn)槲铱炖浏偭恕?．認(rèn)讀詞語(yǔ)：大聲搶讀、開(kāi)火車(chē)輪讀，分男女生讀詞語(yǔ)。3．初次檢測(cè)朗讀情況：喜歡讀的站起來(lái)讀；（時(shí)間還夠的話試背）五、回顧所學(xué)，作業(yè)超市：1．下課前回顧今天經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，學(xué)到的知識(shí)。（4）小畫(huà)家：為小海豚和它的新朋友小豬、小兔和小鹿畫(huà)幅合照。讓學(xué)生借助插圖，在讀中感悟。小豬、小鹿和小兔為了什么事急壞了？讓學(xué)生自由發(fā)言。教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的言行，克服自私、任性、以自我為中心等不良品格，學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地五學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系?！昂献鳌边@個(gè)主題，進(jìn)行口頭表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：口語(yǔ)交際。、流利、有感情背兒歌。（第一行都有“钅”字旁，金字旁與金屬有關(guān)；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等有關(guān)；第三行字都有“疒”字旁與疾病有關(guān)）、指名讀、互讀、再脫掉拼音讀。三、我會(huì)填？（小組內(nèi)練習(xí)后推薦一人講給大家聽(tīng)），同桌互讀，拍手讀，男女生對(duì)讀。讓學(xué)生借助插圖，在讀中感悟。、小鹿和小兔為了什么事急壞了？。聽(tīng)的人可以插話，可以提問(wèn)題。(讓孩子們暢所欲言)《合作》。(使學(xué)生品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿足感，增強(qiáng)了口語(yǔ)交際的自信心和勇氣)，誰(shuí)講得清楚、明白。正確、流利、有感情背兒歌。交流發(fā)現(xiàn):每一行的字都有一個(gè)相同的偏旁。第二行字都有“衤”字旁,衣字旁與服裝、被子等有關(guān)。教師和學(xué)生共同總結(jié):字的偏旁與字的意思有關(guān)。)出示課件圖片上寫(xiě)著“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)。下面我們就來(lái)學(xué)一首兒歌:走山路。指導(dǎo)背誦(四人小組合作、開(kāi)火車(chē))齊背兒歌。教師利用多媒體課件出示合作的圖片。(使學(xué)生品嘗到成功的喜悅,獲得成功的滿足感,增強(qiáng)了口語(yǔ)交際的自信心和勇氣)再評(píng)一評(píng)哪件事做得好,誰(shuí)講得清楚、明白。同學(xué)之間進(jìn)行詞語(yǔ)本交流,合作制作詞語(yǔ)卡片,互贈(zèng)自己喜歡的詞語(yǔ)?？谡Z(yǔ)交際則圍繞“合作”為題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。本班學(xué)生雖然接受能力一般，但是因?yàn)楸景嗍钦n外閱讀實(shí)驗(yàn)班，所以在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)之上，學(xué)生能通過(guò)課外閱讀認(rèn)識(shí)并積累了大量生字。三、設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情趣，結(jié)合我這學(xué)期對(duì)于語(yǔ)文園地的教學(xué)方式，巧設(shè)“海底世界識(shí)字之旅”這種生動(dòng)有趣的歷險(xiǎn)情境，變枯燥的練習(xí)為游中學(xué)，學(xué)中積累的方式。讓學(xué)生通過(guò)這一次次的歷險(xiǎn)，變枯燥為樂(lè)趣，讓孩子們通過(guò)歷險(xiǎn)，完成園地的學(xué)習(xí)。4．正確、流利地朗讀兒歌，讓學(xué)生對(duì)單元主題“團(tuán)結(jié)”有新的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)在日常生活中互相幫助。3．通過(guò)情景學(xué)習(xí)教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。七、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：1．開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，又到了我們一個(gè)單元一次的“海底世界識(shí)字之旅”的時(shí)間了，今天我們來(lái)到美麗的太平洋，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友呢！2．介紹學(xué)習(xí)小伙