【正文】 學習的內容，然后幫助他出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我始終認為低年級最重要的是良好習慣的培養(yǎng)，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。班上同學都很喜歡這樣的競爭形式，大多數(shù)同學的學習積極主動性發(fā)揮到及至，課堂上眼、耳、手、腦并用，注意力高度集中，開小差的人明顯減少了，書寫速度加快了，我感覺孩子的學習效率有很大的提高。而最后3名我要求學生寫200字以上的反思日記。除此之外，學習小組還記錄了學生的作業(yè)情況：包括有無按時完成作業(yè)，解題正確，書寫整潔等。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。二、談課堂管理下面我將談談我的教學工作。像5099，有孩子就數(shù)到6000。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。最后，我希望能夠和家長們一起關注孩子們的數(shù)學學習，讓他們能夠在未來的學習生活中更加自信和充滿成效！謝謝大家！二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言稿4尊敬的各位家長朋友：你們好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。要明白，數(shù)學知識需要不斷地積累和鞏固。在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)不同的孩子有不同的學習習慣和學習能力。如果大家對我的教學工作還有那些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改正，謝謝大家！二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好！我是負責二年級數(shù)學教學的班主任，很榮幸今天能在這里和大家一起交流學生的學習情況和數(shù)學教學的情況。培養(yǎng)孩子獨立思考：有很多的家長對孩子不能解決的問題，會直接告訴他們孩子答案，這樣不行，我們應該采取誘導的方式引導孩子思考，要告訴他們解決問題的方法，比如：先讓孩子多讀讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件或要先求出什么條件才能解決培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后孩子不管上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。家長們要有思想準備，肯定有部分學習不夠努力的同學會進步。本冊內容的重點兼難點：初步認識乘法，尤其是乘法口訣的背誦更為重要，不管是乘法還是除法都要用到解決兩步計算的實際問題。讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅實的基礎。二年級的孩子以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡，將一些文字題轉換成操作題，擺一擺、畫一畫、剪一剪，拼一拼，可以化抽象為具體，能幫助孩子思考問題，解決問題。培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。那么，這樣的作業(yè)就算是寫再多，也沒有什么用處?！笔聦嵣?，這樣的孩子，他在訂正時，沒有重新讀題重新進行思考，這就是不認真訂正的表現(xiàn)。每次做完作業(yè)都要提醒孩子進行檢查，在我們班級學生交作業(yè)給我時，我經(jīng)常要問問“你檢查了嗎？”我覺得在家庭中孩子做完作業(yè)，你不妨也像這樣問一問，督促他養(yǎng)成檢查的習慣。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，有時候有偏差，有時候很曲折，但終究是經(jīng)歷了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)就喊“媽媽，你來看看這題”或者“爸爸，我這題不會”。進入信息社會以來，合作意識與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質，今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是一味地強化競爭，整天把“你要與誰誰誰比一比”掛在嘴邊。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。曾有大哲學家說過：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格，播種一種品格，收獲一種命運。正文：二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言稿二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言稿二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友們：下午好！非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會。這句名言深刻而又形象地道出“習慣可以主宰未來”之理。只有對孩子要求具體，檢查認真，使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。在學習與生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會，既能夠讓孩子學會尊重他人，理解他人，欣賞他人，同時也能夠使得他更好的得到他人的尊重，理解與欣賞。假如你的孩子暫時也有這種情況，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看。檢查不是空話而要落實到行動，檢查即重新讀題再做一遍，如果孩子還不知道該如何檢查，家長也可以進行適當?shù)闹笇ВB(yǎng)成認真檢查的習慣也是讓孩子對自己做的事情認真負責的一種表現(xiàn)。對于作業(yè)，我還想對家長說，請你一定要更多的關注孩子的作業(yè)，你可通過數(shù)學書，家庭作業(yè)，了解孩子當天所學的數(shù)學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學習的收獲。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。熟悉我的家長可能知道我經(jīng)常會布置一項數(shù)學作業(yè)就是朗讀課外書，讀小學生數(shù)學報。比如：第一單元有余數(shù)的除法，剛開始不知道商是幾余數(shù)是幾時可以通過操作分一分，看一看，第二單元認識時分秒，分針從數(shù)字4走到數(shù)字6經(jīng)過了幾分，也可以撥一撥，看一看；第五單元認識分米和毫米，可以通過比劃比劃1厘米的長，1分米的長，1米的長選擇合適的長度單位。最后，祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，愿孩子們都能快樂成長，天天進步。另外本冊教材中還有安排了認識長度單位厘米和米并簡單的進行單位換算，對于認識角和直角，就需要學生有一定的空間觀念。如果您覺得您的孩子在退步，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。培養(yǎng)孩子專心致志：有的孩子由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說悄悄話。培養(yǎng)孩子認真細致：孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內去完成，而且不能馬虎。在過去的一個學期中，我和同事們一起帶領孩子們進行了數(shù)學教學。因此，我們根據(jù)孩子們的特點和差異，采取了不同的教學策略，幫助他們盡快掌握數(shù)學知識。每一個孩子都是需要有不斷跟進的，所以，家長們要耐心地和孩子們一起學習，逐漸讓他們掌握數(shù)學知識。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。一、介紹本學期數(shù)學教學的重點難點二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。還有時間的認識，內容較復雜，要準確到幾時幾分，還要進行時分秒之間的單位換算（不是通常10進制，而是60進制）以及簡單的算經(jīng)過時間。數(shù)學課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。針對此評比還制定了相應的獎懲措施。以前沒設計懲罰形式，想到總會有最后一名的出現(xiàn)。孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。：在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學習的安靜的環(huán)境，如果在學習過程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。認真細致。（三）指導學習。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。（五）重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。二年級的數(shù)學學習同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。難點是認識時間、認識方向。我們班上的情況也是這樣，我注意觀察過，那些成績不太理想的孩子往往是上課不注意聽講的孩子。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。(3)自主作業(yè) 現(xiàn)在我們的家長都非常重視孩子的學習，在家都會輔導孩子做一些自主作業(yè)。但也有少數(shù)家長可能平時工作比較忙的緣故，沒有輔導和檢查孩子的作業(yè)，做的少，錯的多，這就形成了這樣一種情況：成績好的孩子越來越好，成績不太理想的孩子與他們的差距就會越來越大。因此看來，并不是練習題做得越多成績就越好。一星期后再讓孩子做相同的問題，這是很重要的方法。對于計算要求“一看、二想、三算、四查”。四查，即做到計算時及時檢查，有沒有抄錯和遺漏的。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。家長代為檢查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產(chǎn)生依賴性，缺乏主動反省的意識。如果有條件，可針對孩子出錯的地方進行輔導。找到原因，分析后對癥下藥。最后，作為一個老師同樣也身為一名家長的我，與大家一起共勉：以高遠的目標激勵孩子。在短短幾個月內，這是一個學生接近我并接近我的過程。大多數(shù)學生都在課堂上。作為一名老師，我一直熟悉過去的老師。在這里，我有一些與父母溝通的初步經(jīng)驗。一些學生的進步仍然很大。失去三個冠軍頭銜的現(xiàn)象更為明顯。我經(jīng)常以60分的心態(tài)嘲笑孩子們的心態(tài)。造成上述情況的原因歸結為造成問題的習慣不正確的主要原因。由于工作原因，有些父母也可能完全不愿意催促孩子學習。當學校到達時，老師只開會，或者還有其他一些不修復的東西。如果您沒有合并此鏈接，則很難掌握它。我們采取了多種教學方法，包括游戲化教學、實踐教學和小組合作等，以激發(fā)學生學習興趣和自信心。另一方面，我們結合學生的生活和實際，讓他們用數(shù)學知識解決實際問題，如測量物體的39。他們在小組中共同完成任務，同時培養(yǎng)了他們的溝通、領導能力和責任感。最后，我要感謝各位家長對我們的支持和信任。使我們對孩子的教育才更有信心。第二類是動手操作，主要是考察學生是否會畫線段和畫角，第三類是綜合應用，主要是考應用實踐題，包括看圖列算式和解決問題兩部分。6，及格率是優(yōu)秀率是，90—100分的有33人，80—89分的有13人，70—79分的有5人，60—69分的有1人，60分以下的沒有。第六題解決問題，這一道題有5道小題分值較大，部分學生沒有認真審題，列算式不對，有的列算式對計算結果錯，有的不寫單位不寫答題，導致失分，特別是你還能提出哪些數(shù)學問題并列式解答？這道題丟分最多，很多學生提數(shù)學問題不寫數(shù)量詞，如買口杯和筆多少錢？沒說清楚買幾只筆？買幾個口杯？。本學期主要學習內容包括認識圖形、20以內的退位減，分類與整理、100以內數(shù)的認識和加、減法計算，認識人民幣、找規(guī)律等知識點。但計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和快速。這里重點說說關于認識人民幣人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，家長有時間可以在家和孩子一起做購物的游戲，不用太復雜，如：拿各種面值的人民幣互相兌換，例如我的100元可以換你的幾張10元，我的50元可以換你的幾張10元，我的100元可以換你的幾張20元，我的10元可以換你的幾張5元，我的10元可以換你的幾張5元和幾張1元。解決問題是小學生階段的一個重點和難點，而且考試分值很大。求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大數(shù)減去小數(shù)。孩子們經(jīng)常出錯的地方?jīng)]寫數(shù)量詞和問號）四、家長如何配合老師抓好學生的學習培養(yǎng)孩子有端正的學習態(tài)度。為孩子準備一本錯題收集本。最后，還是希望大家多與老師溝通，在平時的工作我們老師如果有那些不足的地方希望家長們提出寶貴的建議，為了孩子讓我們攜手一起努力，相信孩子們一定能取得更大的進步。今天我從以下幾方面和大家進行交流:一是向各位介紹班級的近期概況我班這學期共有65位學生，其中男生35位，女生30位。我們每天的工作量超大，來到學校無縫隙管理，上完這幾課，我們有更多的工作要做，要備課、要看作業(yè)，看一次作業(yè)，至少要2結課，還有太多的校務工作。為方便學校和家長及時溝通，我們學校建立了家長委員會，下面我公布一下名單：主任：王靜副主任：馬倩米喜艷成員：王艷（劉若怡）王貴影（李若楠）王永紅（劉斯碩）吳娜（李子昂）商立慎（劉振琪）張連（李嘉怡）李文果（張德鈞）王佳（馮鴻喆）齊鳳苗（魏楷容）韓英（吳佳寶）二是孩子需切身注意的安全等幾個事項；有部分學生是自己走著回家的，希望家長教給孩子如何橫穿馬路，教育孩子不要和陌生人說話，不要在路上逗留，不要隨便去其他同學家玩。預防流行疾病，盡早治療。因此，孩子就必須學會自主學習。想想你的孩子多能干呀！可是這些字孩子們都掌握了嗎？單靠課堂上是遠遠不夠的?！被蛘呤牵昂⒆硬宦犖业脑?，我說了沒用。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。監(jiān)督孩子閱讀。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。學習輔助資料的選用，希望家長積極配合，讓孩子的書包里放著一本課外書，無論在哪里，有時間就能看會書，培養(yǎng)孩子的讀書習慣。謝謝大家！下面我跟家長們討論幾個案例：自己孩子挨打后，老師把工作已經(jīng)做好，教育孩子不要打架，家長回到家以后就說，打他們，咱不能受氣?課堂作業(yè)寫不完，與家長溝通，家長說回來我說說他吧，讓他在家寫完，結果下午來了，作業(yè)照樣沒寫完?孩子作業(yè)拖拉習慣怎么改?偷了家長的錢，家長說不知道，沒拿過?管不了，不會管，放托管，你是不是定期檢查孩子的學習?你的孩子你不管，老師怎么管？培養(yǎng)孩子的是非觀、價值觀、學習習慣、學習態(tài)度?二年級數(shù)學老師家長會的發(fā)言