烏塔教學(xué)設(shè)計1-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 檢驗(yàn)孩子們是否讀懂了文章，而且還能使他們鞏固理解詞語的方法，做到“授之以漁”。生：我找到了“語塞”這個詞，它在“我一時語塞，想了一會兒，才說……”這句話中。）難詞理解師：你明白這些詞的意思嗎？誰有疑問？ 生：我不明白“語塞”這個詞。師：你真會讀書！這篇課文講的是烏塔（指課題）獨(dú)自游歐洲的事。（板書課題：27*烏塔）三、初讀感知個性自讀師：瞧（指課題中的“*”），這個小星號告訴我們這是一篇—— 生：略讀課文。由此引出今天的內(nèi)容——一個了不起的德國女孩游歷了這些美麗的地方，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地佩服羨慕這位女孩，迫切地想認(rèn)識她，讓孩子的心隨著課堂一起跳動。）二、導(dǎo)入新課師：有一位德國小姑娘獨(dú)自一人游歷了這些美麗的地方。師：首先來看自學(xué)提示1，〖課件出示〗請你選擇自己喜歡的方式認(rèn)真讀課文，看看講的是件什么事？可以在不理解的地方做上標(biāo)記。（板書：獨(dú)自游歐洲）現(xiàn)在，老師想考考大家，讀書是否細(xì)心。生：我不理解“邏輯”這個詞。讀了這句話，聯(lián)系前面的課文，烏塔問“中國的孩子也像她這樣旅游嗎”，我一時語塞，就是我一時不知道該怎樣回答烏塔的問題。）四、再讀探究簡介歐洲 師：〖課件出示歐洲地圖〗請看屏幕，這是歐洲地圖?！旧鸀g覽全文標(biāo)畫】 師：誰來說一說？生：烏塔游歷了歐洲，從家鄉(xiāng)德國漢堡出發(fā)，到過法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，此時正身處羅馬，最后還要去希臘。先在小組內(nèi)討論交流，五分鐘后，我們來進(jìn)行一場小小辯論賽。一個14歲的小姑娘獨(dú)自游歷歐洲，到底好不好？請雙方辯個究竟！正方：我方認(rèn)為：烏塔的做法很好。烏塔出發(fā)前為這次旅行準(zhǔn)備了三年，閱讀了大量有關(guān)的書籍資料，自己打工掙旅費(fèi)，既減輕了父母的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自己的實(shí)際生活能力。反方：一個小孩子自己在外能照顧好自己嗎萬一得病了怎么辦？ 正方：烏塔用鬧鐘控制好自己的起居，該休息時休息，該游覽時游覽。反方：如果她一個人旅行，被綁架了怎么辦？正方：她可以請求警察的幫助，如果沒方法聯(lián)系警察，我們知道烏塔獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，她可以利用自己的聰明才智脫險。師：通過辯論，我們知道：由于烏塔用三年時間做了充分準(zhǔn)備（板書：充分準(zhǔn)備），所以她的歐洲之旅非常愜意，同時身臨其境的游歷也使她感受到歐洲更真實(shí)的美麗?。ㄗ栽u：精心準(zhǔn)備后進(jìn)行的小小辯論賽很好地鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力，還有孩子能結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)提出一些有效合理的辦法，將對文本的理解與實(shí)際生活結(jié)合起來。還很有責(zé)任心，給家里打電話或寄明信片，不讓父母擔(dān)心。生；烏塔很有主見，從她和“我”談話中可以看出來。師：你真是一個孝順懂事的孩子！生：我認(rèn)為中國的孩子缺少樂趣。（自評：通過此環(huán)節(jié)，讓孩子們正確看待中外兒童的做法，有什么想法就大膽地表述，不必受別人思想的影響。）五、課堂延伸一分鐘演講師：學(xué)習(xí)了本課，請你聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)劯惺堋！敬藭r，學(xué)生非常積極，還有不少孩子躍躍欲試，于是我就讓他們大聲自由說出自己的感受。）六、總結(jié)全課師：在這節(jié)課上，我們認(rèn)識了烏塔這位了不起的德 國女孩〖課件出示烏塔照片〗，她熱情勇敢獨(dú)立，給我們留下了很深的印象。：使學(xué)生從烏塔獨(dú)自一人游歐洲這件事中受到啟示：我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會自立。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課？都是和誰去的？到過什么地方呢？——（板書：烏塔），看看她是怎樣旅游的？二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文：用自己喜歡的方式讀課文，可以在感觸深的句子、段落旁邊寫一寫自己的感受、理解；在不理解的地方做上標(biāo)記。）三、再讀感悟，研討釋疑，認(rèn)真思考，自讀自悟。如有的同學(xué)會認(rèn)為烏塔還小，不應(yīng)該一個人外出旅游，這樣太危險；有的同學(xué)會認(rèn)為只要做好充分準(zhǔn)備，烏塔可以一個人外出旅游，這對她今后的成長會有好處??（2）談一談你對“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美”這句話的理解。（1）自理能力強(qiáng)：她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助??每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。四、指導(dǎo)學(xué)生討論交流，結(jié)合上下文或生活實(shí)際發(fā)表自己的見解 ，請學(xué)生積極發(fā)表見解。（3）要像烏塔一樣有主見而不盲動，膽大心細(xì)，會待人接物。能有感情地朗讀課文。（2）從敘述、描寫中了解人物特點(diǎn)，感悟較深層意思并談出自己的見解。自讀課文，想一想課文寫了一些什么事，對這些事你有什么看法和見解，把想到的和同學(xué)討論交流，還可以寫下來。如：說話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，
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