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正文內(nèi)容

三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)-wenkub

2024-10-03 15 本頁面
 

【正文】 點做了一下工作:一、把握課程目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生能力。緊密結(jié)合班級管理和學(xué)生的實際,進(jìn)一步加強養(yǎng)成教育,這是思想品德教學(xué)的關(guān)鍵所在。當(dāng)然,教學(xué)中也還存在一些問題,主要表示在以下方面:學(xué)生和教師的重視程度不夠,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。認(rèn)真鉆研教材、教法,正確掌握教材的重點和難點,選擇恰當(dāng)教學(xué)方法,才干提高課堂效率,使學(xué)生明確正確的行為方式。注意引導(dǎo)學(xué)生從自身的身邊動身,用多種感官去觀察、體驗、感悟環(huán)保的重要性,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從點滴做起,做一個環(huán)保的好公民。讓兒童從自身的世界動身,用自身的眼睛去觀察社會,用自身的心靈去感受社會,用自身的方式研究社會,感受社會生活的美好,懂得社會生活的規(guī)范,掌握參與社會生活的知識和能力。第一篇:三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)承當(dāng)三年級的《品德與社會》課程的教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)中,我隨時隨地引導(dǎo)小朋友們做一個維護(hù)環(huán)境的好小朋友,提高小朋友們的環(huán)保意識。注重對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行實踐。有充沛的理論指導(dǎo),才干防止以往滿堂灌的錯誤。有些學(xué)生思想品德形成仍然是個難題。作好與家長的溝通,家校聯(lián)合起來,形成強大的教育勢力,一起把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化新人?!镀返屡c社會》課程目標(biāo)的三個方面是一個有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。為此,我努力做好單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,組織者的`轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。第三篇:三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)篇一:三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié) 三年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高教學(xué)成績,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):基本情況:三年級學(xué)生大部分都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習(xí)目的明確,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。深入了解學(xué)生的個性特點,尊重學(xué)生的興趣愛好,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,給予評價肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立正確的人生觀、價值觀。平時我細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做好調(diào)查小結(jié)工作,針對不同性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。一學(xué)期下來,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。激發(fā)學(xué)生的參與興趣。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。做到開學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認(rèn)識錯誤,認(rèn)識錯誤造成的嚴(yán)重后果,從而校正自己的言行。學(xué)四年級品德與社會(上冊)教學(xué)工作總結(jié)本人承擔(dān)了四年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)期來的教學(xué)工作做如下總結(jié): 在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。所任科目學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),成績良好,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。在教學(xué)過程中,我能夠全面把握目標(biāo),通過多種教學(xué)活動,幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識,從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo),對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié):一、把握課程目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生能力上課時我能夠關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活,反映兒童需要為根本。我通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注重對學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行實踐。有充分的理論指導(dǎo),才能避免以往滿堂灌的錯誤。兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。五、將來努力的方向和措施在今后的品德與社會課程教學(xué)中,我要針對上述問題,采取如下一些措施:改變課堂教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,運用好電教手段,活躍課堂教學(xué)的氣氛,必要時使學(xué)生有效的接觸大自然,接觸生活,接觸
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