【正文】 弄得全家人心惶惶，后來再開箱尋找，只見一大堆白蟻正團(tuán)團(tuán)集在一起，吃著殘存的銀粒，婦人一氣之下把白蟻投入爐中，以解心頭之恨，“火燒蟻死，白銀復(fù)生”，一稱恰好150兩。銀的這種特性如果加以利用，可以預(yù)防一些自然災(zāi)害，如：火山爆發(fā)及某些大地震前，地面均有可能滲出含硫的氣體，這種氣體會(huì)使銀器的表面很快變成黑色，從而顯示出火山將要爆發(fā)，大的地震將要來臨的某種征兆。銀在水中能分解出極微量的銀離子，這種銀離子能吸附水中的微生物，使微生物賴以呼吸的酶失去作用從而殺死微生物。銀有很強(qiáng)的殺菌能力。（3分）1第二段文字第一句話的作用是（）（3分）Ａ、承上啟下的過渡句Ｂ、這段文字的中心句1第二段文字采用了的說明方法。（3分）第一段運(yùn)用的修辭手法有。出現(xiàn)朝霞，表明（④）；出現(xiàn)晚霞，表示（⑤）。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法?！莆覀冞€可以根據(jù)云上的光彩，（①）天氣的情況。⑵請舉出一個(gè)與這句名言相符的事實(shí)來。⑷那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。本體：喻體：相似點(diǎn)：說明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意：下面四句中哪句語言風(fēng)格不同，簡要說明。（）⑷積云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天項(xiàng)，就變成了積雨云。指出下列各句的說明方法：（4分）⑴夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。”對這句話意思的理解，你同意哪一種？（）（3分）A、這句話是在否定“看云識(shí)天氣”的作用。（3分）⑴那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。第一篇：七年級(jí)上冊課文《看云識(shí)天氣》閱讀答案七年級(jí)上冊課文《看云識(shí)天氣》閱讀答案《看云識(shí)天氣》第一部分：解釋下列句子中詞語的意思：（4分）⑴云像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（）⑵天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征。B、這句話是說明“看云識(shí)天氣”的范圍有限。（）⑵卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。（）說明下列比喻句的本體、喻體和相似點(diǎn)，指出說明文運(yùn)用比喻應(yīng)注意的問題。（3分）⑴“華”的顏色排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立。第二部分：閱讀分析（一）⑴天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是（②）的，外層是（③）的。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。（3分）1第一段文字的說明語言有什么特點(diǎn)？（3分）1為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用？（3分）1第二段中①處應(yīng)填的詞語是（）（3分）A、斷定Ｂ、推定Ｃ、推測Ｄ、猜想1第二段②處應(yīng)填的顏色是，③處應(yīng)填的顏色是。（3分）1第二段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）（2分）Ａ、總分Ｂ、分總Ｃ、總分總《看云識(shí)天氣》一文中寫了很多關(guān)于天氣的諺語，請將你積累的關(guān)于天氣的諺語寫出兩條。公元前三百多年，希臘王國皇帝亞歷山大帶領(lǐng)軍隊(duì)東征時(shí)受到熱帶痢疾的感染，大多數(shù)士兵得病死亡，東征被迫終止。銀離子的殺菌能力十分驚人，十億分之幾毫克的銀就凈化1千克水。銀還是一種可為人類食用的金屬，在我國和印度均有銀箔包裹食品和藥丸服用的記載。2文中寫了白銀的妙用有哪些：（3分）2文中最能體現(xiàn)白銀殺菌能力很強(qiáng)的2個(gè)句子是：（3分）2文中加點(diǎn)的“這種特性”指的是：（3分）2文中所用的說明方法有哪些？（3分）2找出文段中闡釋希臘士兵染疾死亡的真正原因。大氣層非常厚，在靠近海面的地方十分稠密，越往高越稀薄，在海拔6到7公里的地方，空氣的密度就減少了一半；在500公里的高度，大氣已經(jīng)十分稀薄。在這一層里，離地面越高空氣溫度越低，每升高一公里，溫度差產(chǎn)多下降攝氏六點(diǎn)五度，低處熱，熱空氣就往上升；高處冷，冷空氣就往下降，這就形成了對流，所以這層空氣叫對流層。對流層以上是平流層。從平流層往上，直到800至1000公里的高處，是電離層。電離層還會(huì)產(chǎn)生一種美麗的自然現(xiàn)象，就是極光。擴(kuò)展層并沒有明顯的邊緣，幾乎延伸到了3000公里以外，從這里逐漸過渡到宇宙空間。這件外衣還象一件盔甲，可以抵擋隕石和宇宙射線、紫外線的襲擊，保護(hù)我們的安全。②平流層的主要特點(diǎn)是（不超過10個(gè)字）。（每項(xiàng)表達(dá)不得超過20個(gè)字）（4分）《看云識(shí)天氣》答案⑴本意是掛在商店門前寫明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可能出現(xiàn)的標(biāo)志。⑴一個(gè)人在自強(qiáng)自立，必須有豐富的知識(shí)。1準(zhǔn)確具體而又生動(dòng)形象地說明了云的各種形態(tài)。2作比較、舉例子、列數(shù)據(jù)、作引用2士兵的餐具不具有殺菌能力。2擴(kuò)散層；空間（或“由近及遠(yuǎn)”，“由高到低”，“空氣由濃到稀”）①對流層中溫度下高上低，空氣對流而成風(fēng)；②對流層中有大量水蒸氣和塵土之類微粒，遇冷而成云、霧、雨、電。閱讀這些，可以豐富我們的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。學(xué)習(xí)這一課時(shí)，為了準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，有必要聯(lián)系生物學(xué)的內(nèi)容，就文中涉及的如魚類的進(jìn)化、鳥類的進(jìn)化、兩棲類的進(jìn)化、被子植物、恐龍、猛犸等內(nèi)容。教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛文學(xué)的熱情。德育目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到科學(xué)的美，培養(yǎng)對生物世界的興趣和對科學(xué)的熱情。非誦讀不能體會(huì)其美。三學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)，遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，采用了主體思維法、小組討論法。第一課時(shí)：投影展示字詞，完成知識(shí)目標(biāo)一，展示古生物圖片，完成知識(shí)目標(biāo)二。查找資料，寫一篇介紹恐龍的短文，提倡用詩歌的形式。冰冷的化石卻是昨是生命信息的演繹，敘說著億萬年前那奇幻的神話，今天我們一起學(xué)習(xí)一首贊頌化石的抒情詩－－《化石吟》三）投影儀展示準(zhǔn)備的字詞，完成知識(shí)目標(biāo)一，檢查掌握情況。（注意保護(hù)學(xué)生的熱情，多發(fā)現(xiàn)朗讀時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。詩人張鋒以一首科學(xué)詩《化石吟》，飽含感情的贊頌了會(huì)講話的奇異的化石，引領(lǐng)我們?nèi)ュ塾文沁h(yuǎn)古洪荒、滄海桑田。這樣把云的各種開頭各種光彩與天氣的關(guān)系展現(xiàn)得一目了然，脈絡(luò)清晰。因此我要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文，分小組討論，準(zhǔn)確列出云及其光彩的種類、特征和它們分別表示的天氣情況。這個(gè)活動(dòng)能緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，力求刪繁就簡，避熟就新。對說明性文章的閱讀教學(xué)作了一些探索。實(shí)踐證明，這樣的語言訓(xùn)練，是有效的，也是學(xué)生樂于接受的。范例三這節(jié)課避開以往教學(xué)中過多的強(qiáng)調(diào)修辭和語法知識(shí)，不作繁瑣分析，不是用定論的方式傳授，而是以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練的過