【正文】 。首先，讓我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀！親愛的一年級小朋友們，歡迎你們到高塍實驗小學就讀。明亮的教室，會讓你增長知識和才干。你知道歡迎詞怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學一年級新生歡迎詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。相信你們一定會喜歡XX三小這個大家庭的。每一位都能為我們高塍小學增光添彩！最后，衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學習，體驗知識帶給我們的無窮樂趣，快快樂樂地成長，成為幸福而自豪的高小學生！第三篇：一年級新生入學歡迎詞一年級新生入學歡迎詞親愛的一年級小朋友們、敬愛的老師們：下午好！在這陽光燦爛的九月，我們XX三小又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級小學生。同學們的課余生活，是豐富多彩的，你們的綜合素質也一定會迅速得到培養(yǎng)和提高的。第二篇：一年級新生入學歡迎詞一年級新生入學歡迎詞親愛的一年級小朋友們、敬愛的老師們：下午好！在這陽光燦爛的九月，我們高塍實驗小學又迎來了你們這些聰明活潑、天真可愛的一年級小學生。但我們深知父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開始的小學生活里，我們學校老師將會用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。第一篇：一年級新生家長會歡迎詞一年級新生適應性培訓尊敬的家長朋友：大家上午好！首先感謝家長朋友們對我們學校的信任和支持，把孩子送到我校來讀書學習。我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。首先，讓我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀！親愛的一年級小朋友們，歡迎你們到高塍實驗小學就讀。相信你們一定會喜歡高塍實驗小學這個大家庭的。首先，讓我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀！親愛的一年級小朋友們，歡迎你們來到XX三小就讀。親愛的小朋友們，從今天開始，你們就是一名光榮的小學生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開始了新的航程。小學一年級新生歡迎詞1同學們：大家好！我是xxx。美麗的校園會讓你身心愉悅?？邕M了校門，你們就跨進了知識的殿堂，祝你們學習進步、天天向上！我們學校有優(yōu)秀的老師、勤奮的同學和踏實的學風，相信你們在這里學習一定會取得優(yōu)異的成績。親愛的小朋友們，從今天開始，你們就是一名光榮的小學生了，你們就像出海的小船，揚起了新的征帆，開始了新的航程。每個父母都會望子成龍，望女成鳳。更何況育人這長期、系統(tǒng)、復雜的過程，孩子的成長更需要我們懷有一顆愛心、耐心等待。二、安全事大家校牽，習慣培養(yǎng)家校連我們學校東門有副對聯(lián)，上面寫著：平平安安來上學，安安全全回家去！盡管語言通俗，但卻表達了我們的心愿，孩子的安全問題是我們最關心的問題，我們的老師在教育孩子如何保證自己的安全方面，更是煞費苦心，每天早晨和放學，我們都有護導教師和值勤老師親自接送孩子來校離校，親手把孩子交到家長手中，每天下課，我們的老師習慣性地提醒孩子們，下課活動要文明，不要追跑打鬧，以免出現(xiàn)意外。三、工作再細有疏漏，不盡人意請海函盡管我們做了一些工作，但仍然存在很多不盡人意的地方，還請家長對于我們工作中的疏漏能直言不諱，同時體諒包容，更希望得到您的指點，我們將不勝感激，關上門，我們是一家人，一家人不說兩家話，正所謂：父親母親同心誘導，事半功倍，學校家庭合力施教，勞輕效重。良好的行為習慣，美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個習慣需要21天，就是說，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時間，當然，21天是一個大致的概念，不同的行為習慣形成的時間也不相同，總之是時間越長習慣越牢。真誠希望各位家長在今后能夠全力支持學校，多給學校的發(fā)展薦言獻策，最后我想用一句話結束我的講話：為了孩子的明天，讓我們一起努力！小學一年級新生歡迎詞4尊敬的各位家長、親愛的一年級小朋友們：大家早上好!首先請讓我代表全校師生向各位家長的到來和一年級的小朋友們來到我校學習表示熱烈的歡迎!小學一年級新生一入學標志著“學生階段”的真正開始，標志著小朋友的人生進入了一個新的時期，這也是人生的一個新的起點。預備鈴響進課堂，做好上課準備，桌面文具擺放應作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、使用方便，課間要做好下一節(jié)課的一切準備。要積極動腦，爭先發(fā)言，不要思想“開小差”。⑵學會玩耍。小學一年級新生歡迎詞5尊敬的家長朋友：大家上午好！首先感謝家長朋友們對我們學校的信任和支持，把孩子送到我校來讀書學習。我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。感謝大家放下手中繁忙的工作參加我們今天的家長會。一、本班情況介紹本班共有53名學生，其中男生28人，女生25人，共分三個大組。好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起?！睉鹧笞吡诉^來，取出老師新發(fā)的拼音本，拿起鉛筆剛要動筆寫。寫了一行，兒子突然問我：“我的神奇寶貝卡放在哪兒了？”“在紙盒里吧！怎么？”沒見回答，應震洋早已跑進房間，只有鉛筆橫著躺在四線格上面，孤零零的一排Ｕ張大了嘴巴，盯著一看，其實也沒那么好看，有的還把腳伸向第四線了。其一，幫孩子背書包。聰明的家長會這樣說：“孩子，要做作業(yè)了，喝水上廁所，十分鐘夠了嗎？”“沒問題！”為了幫助孩子提高獨立性，父母首先要信任孩子，把他們當成小學生，看成是長大了的孩子；孩子到家后，給他（她）10分鐘時間，讓他完成換衣服、上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學習中途溜號。其四，不要打斷孩子做作業(yè)。一年級出現(xiàn)“優(yōu)生”和“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。孩子還小，有許多事情還不會做，比如：您要求孩子整理好書包，不如手把手的教給他怎樣收拾書和本子、怎樣將書放在一起、本子落在一起，來整理書包；比如：要孩子專心寫作業(yè)，就要告訴他怎樣做才是專心寫作業(yè)。其實，對一年級小朋友而言，比起練習題，更重要的恰恰是這些“額外勞動”。認真聽課的孩子，作業(yè)非常容易，一會兒就完成了。孩子剛入學的兩周乃至一個月內，我們家長要時刻陪伴左右，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習慣，但這并不代表你要幫孩子削鉛筆、拿橡皮之類的，如果你覺得孩子哪個字寫得不好，等他做完作業(yè)時可以這樣問：“你覺得哪個字寫得不好？”而不是說：“這個字寫歪了，重寫！”給孩子自主的權利，可以培養(yǎng)孩子的主動性，也可以培養(yǎng)孩子的審美觀以及自我檢查的能力。孩子說話時，爸爸媽媽別忙著去接話。這樣做以后，孩子認的字多了，對以后的學習很有幫助，他就可以自己閱讀課文了?，F(xiàn)在孩子還小，我們家長可以買些簡單的有插圖的一些小故事書給孩子看。而孩子在這個時候又處在剛進校園的興奮、陌生、好奇等情緒中，還要快速地接受教學模式和艱巨的教學任務，這時孩子難免出現(xiàn)吃力的現(xiàn)象。（示范怎樣寫好生字）（一看、二寫、三對照，）接著講講預習和復習預習的步驟和要求：讀：即把課文讀二遍，要求把字音讀準，不丟字，不加字。復習步驟：讀課文和課后題各一次。（其實就這一條不知道有多少孩子達不到要求，孩子寫話時家長尤其要起導向作用。我認為一年級寫話的要求是：看圖能寫出兩三句話，用上逗號、句號。早上不要過早到校，8點鐘遲到，那么7:50到校就可以了。以后如果還有資料要復印，我會通知各位家長。除了上美術課，其余時間不帶顏料到校。還有這次開學典禮活動中，有很多家長都和孩子一起完成了新學期新打算的卡片設計