【正文】 )根據(jù)孩子的情況，練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。三、關于假期時間安排(一)時間安排:放假時間：7月3日。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長的期盼。數(shù)學 90分以上： 35人。90分以上：45人。更讓我欣慰的是孩子們已漸漸地能自己管理自己了：你看，每天早上、中午上課前，沒有老師的教室里，總是有多數(shù)孩子在認真讀書、學習，沒有幾個說話和玩耍的孩子。紀律、衛(wèi)生：本學期，我們幾乎每天都能感受到孩子們的進步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。課堂聽講、發(fā)言上有進步的同學有：李航、姜小淼、李奇、徐慧貞、焦世巖、劉順、蘇杭、馮雨欣、朱駿合、王晶等。他們課堂上專心聽講，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)都能按時且一絲不茍地完成。主題三：關于假期的話題。經(jīng)過一個學期的小學生活，在各位家長的密切配合下，在老師的精心教育下，我們的孩子各方面都取得了不同程度的進步。最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。幫助他們逐漸樹立信心。下學期在這方面要從嚴要求。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學習的樂趣。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。身教勝于言教。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內(nèi)心世界?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結合，不能機械抄寫。比如，聆聽法：可以仔細凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習，會有意想不到的效果。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質量的學習習慣：及時預習、復習的習慣。自我管理能力較差，無法將“學”與“玩”合理分配。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。所以，我主張：功夫下在平時。怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？梢哉f這次考試考的就是孩子們的認真程度。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。（2）隔天一篇日記（3）完成上學期沒讀完的《快樂閱讀》（4）至少閱讀一本課外書。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。家長大都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。轉眼間，一個學期過去了，對我來說這是一個充滿了挑戰(zhàn)的充實的學期。第一篇：一年級上學期期末家長會的發(fā)言稿（通用）一年級上學期期末家長會的發(fā)言稿（通用5篇）在當今社會生活中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在工作期間，我和大家進行了比較密切的溝通，時常共同探討孩子教育的問題，一張張熟悉的面孔讓我感覺到很溫暖。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在于努力了沒有。二、關于假期的話題：放假時間： 2月5日。（書名寫在《寒假作業(yè)》封面里面空白處）（5）復習第一冊書中的100個一類字，400個二類字。因為我允許孩子們每天帶課外書到學校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。語文全班共有15個人考了100分，90分以上的43人，及格率100%，班級優(yōu)秀率為95％?？嫉煤茫f明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。四、存在問題：班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，但是也存在著一些問題部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。做功課時不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。（要養(yǎng)成重要的預習習慣。）按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。）上課專心聽講的習慣。）五、需要家長配合做幾件事：學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。有幾點還請家長注意：學習強度不可超過孩子的承受能力。父母言行是孩子最好的榜樣。避免家教中的誤導。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。本學期上學遲到問題比較嚴重。做值日的學生要早到校。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。再次謝謝大家！提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學習進步！祝大家工作順利，合家幸福！一年級上學期期末家長會的發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家好!很高興今天我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。作為老師，我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機會，因為，每一次的交流都會使我們的心的貼的更近，使我們的教育理念、教育方法更加的一致，我希望通過我們今天的交流，能使您更多地了解我們的教育教學，班級管理，同時也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪，從而使你我在理念上，思想上，行為上達成共識，使家校之間形成真正的合力。主題四：老師的幾點建議。但也有極個別孩子上課注意力集中時間不長，作業(yè)馬虎，拖拉，至今還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學習成績不夠理想。作業(yè)書寫一貫以來都比較認真的同學有：徐碩、趙媛媛、祝晨旭、胡佳穎、韓東亞、范亞麗、李碩、李航、郭燕青、王浩然、高照亮、劉希濤、李思萌、柴淑敏、王雪、谷孟容、王晶等。在小干部的指揮下，每天的站隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需老師操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去。個人衛(wèi)生較好的：朱晨旭、鄭佳、柴淑敏、郭燕青、李思萌、馮雨欣、李穎、馮雅博、趙媛媛、韓東亞、楊文新、趙梓翰、胡家瑩、徐碩等。80分以上：47人。80分以上： 44人。以上成績的取得，是孩子們努力學習和老師辛勤教導的結果，同時與各位家長的支持和幫助是分不開的，在此對各位家長表示衷心的感謝!盡管如此，班級中還存在著一些不足，比如說有部分學生喜歡打鬧、部分學生的學習態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學習中有起伏、有波動等。開學時間：9月1日上午。2)預習二年級的課本，可以當課外書看。有些家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣。(一)制訂假期學習和活動計劃。隨著孩子閱讀能力的提高，孩子作業(yè)要讓孩子獨立完成。同時要求孩子書寫端正、規(guī)范，書面整潔。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)孩子學生邊學邊玩，邊讀邊玩，邊寫邊玩，學習效率很低。不好的`學習習慣只是其中的一種表現(xiàn)而已。因為這是他的責任。當然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習慣。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。所以，我個人認為，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧!謝謝大家。下面，我針對數(shù)學教學進行總結：（一）學生在各方面的表現(xiàn)積極主動發(fā)言的學生：表達能力強的學生：認真聽講，會傾聽的學生：書寫規(guī)范整潔的學生：（二）學校組織的教學活動10月11日期中測試11月15日百題測試12月10日校本測試12月13日學科 + 特長測試（三）期末試卷分析試卷中存在的問題（1）計算不夠準確（2）數(shù)數(shù)不夠準確，倒數(shù)雙數(shù)掌握的不夠理想；題型分析（1）本次的測試習題全面，測試的重點和難點到位，針對一年級孩子的學習特點設計的測試題目，很有效的測試出孩子的水平和能力。假期，即是提高學生學習能力和成績的好時機，也是最容易受家長忽視的時間。例如：英語老師，經(jīng)常利用午間休息時間逐一的檢查孩子的英語，她總是很認真很耐心的聽著每個孩子讀英語單詞、句子，對讀的不標準的孩子都一個字母一句話的指導和幫助，直到孩子掌握為止。班級的工作要想順利的開展，離不開各位家長的支持和協(xié)助。杜胤民的家長主動找到我，為班級準備了彩旗，劉家辰的家長主動把喇叭獻給班級使用。在我們班級里點滴的小事還有很多，還記得，潘韻竹在作業(yè)完成上遇到了困難，孩子在學習上有了厭煩的情緒，她的媽媽主動給我打來電話，把情況及時的反饋給我，讓我能及時的了解孩子的學習動態(tài)，并第一時間內(nèi)幫助孩子度過了學習上的難關。例如：家長對簽字完成情況不夠理想，重視的程度還不夠；記事本的檢查情況、完成情況還不夠好；交納費用時偶爾會遺忘，不能準時上繳；孩子生病后不能及時請假；學生的學習用品關注的還不夠等等。他們的有意注意力時間短。因此，需要家長的大力配合。督促孩子每天晨讀語文書，早晨若匆忙就晚上讀，每天讀個幾分鐘都是好的。二、怎樣配合老師呢？上面講過，因為孩子同時要守那么多規(guī)矩，對他們來說是很難的，他們一下子改不了邊玩邊聽，邊玩邊寫，邊聽邊說話等等，那么就需要家長配合老師來輔導孩子家庭作業(yè)了。拼音本上的作業(yè)，訂正時，要在我批改日期的下一行訂正。我時時這樣跟他們說：“看誰本子一發(fā)到手就很快進入認真寫作業(yè)的狀態(tài)。給孩子讀題時，要求孩子認真聽，題目讀完，要求弄懂才能動筆，最多讀二遍。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學習的家長，孩子一學期以來的成績，與您的付出密不可分!也許，您的孩子的考試分數(shù)還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進了一大步，回想才上學時，他會些什么?因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福!相反，那些得不到父母應有關心的孩子，真的很可憐。今天的家長會主要總結本班孩子本學期期末考試成績及假期的安排和要求。表揚進步的同學從這次考試來看，進步明顯的同學有：時一鳴、閆芋如、付朝輝、劉佳佳、馮獻樂、張一諾。潘志強、潘志勇，原本可以90分以上的，可是在復習階段，常常家庭作業(yè)都不做。發(fā)獎狀這次期末，是孩子跨入小學的第一個重要階段，給孩子一個良好的開端很重要，所以我加大了獎勵的范圍。他們是 ：范鑫凝、胡嘯鑫、韓宇飛、劉佳佳、何婧雯、張一諾、馮詩雅。但是這兩位同學在最后復習階段，學校老師和家長共同努力，齊抓共管，在這次考試中成績都在85分左右，能保持這種水平已經(jīng)不錯了。我發(fā)現(xiàn)孩子們在上美術課繪畫的時候，課堂秩序是最好的，每個孩子都在專注的畫著，每個人都沉醉在美好的想象中。2月24日報到，2月25日正式上課。請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達到100%。堅持和孩子一起讀書，給孩子講故事。讓孩子明白有付出就會有收獲。有的家長說我家孩子的字就是寫不好，不是你的孩子寫不好字，而是你的孩子沒養(yǎng)成習慣，沒有寫字的意識，你們家長不管不問，放任自流，不管孩子寫什么樣的字，孩子能把字寫好嗎?假如你嚴格要求孩子，一次兩次不行，重來，孩子能不把字寫好嗎?我相信通過一個假期的練字，我們的孩子一定會寫一手漂亮的字。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。從非功利的角度講，為熏陶一個孩子的心智埋下種子。一來認了更多的字，二來養(yǎng)成一些好習慣。不管是讀書還是背誦，或是其他作業(yè)，都勞煩家長檢查落實，就算你看不懂也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學習結果的檢測，也是家長們責任心的體現(xiàn)。有時，教育孩子要學會狠心，凡事不要替孩子想得太周到!今天的家長會到此結束，