【正文】 找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結：一、基本情況：本級共有學生40人，其中男生22人，女生18人。五、其他方面在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵。俗話說，病從口入?！保ǘ⒄n間紀律課間是小朋友們輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因而，我強化以下工作：（一）、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。比如：我利用故事會和流動小紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。（二）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強小朋友們的德育教育。有人說：一個好班主任就是一個好的班集體。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這樣的話不知說了多少。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。愛就是尊重。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。愛就是責任。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況。了解學生從了解學生家庭開始。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。第一篇：一年級第一學期班主任德育工作總結小學一年級班主任德育工作總結一（1）班 羅萍本學期，我擔任一年級(2)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期 下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。小學班主任德育工作總結 亞布力鎮(zhèn)中心學校 王玉蘭本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。愛就是責任。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，——2014學年度第一學期一年級班主任工作總結 龔才瓊隨著新的一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接了新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班對會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。另外，充分發(fā)揮教室內黑板報的教育作用。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。篇二：一年級班主任第一學期德育工作總結一年級第一學期班主任工作總結班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用晨會課的時間給學生逐條逐句地講了中小學生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。本學期以來，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。當班級如現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣這方面是非常優(yōu)秀的。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。班主任德育工作總結溪湖區(qū)實驗小學劉婷婷：小學一年級班主任德育工作總結小學一年級班主任德育工作總結雙牌三小 王蓉 本學期，我擔任一年級(4)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才