【總結(jié)】《看云識天氣》的教學設計 《看云識天氣》的教學設計1 1、知識目標:學習本文層次美、語言美。 2、能力目標:培養(yǎng)觀察能力和對美的感受能力。 3、情感目標:培養(yǎng)良好的觀察習慣...
2024-12-06 01:15
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 看云識天氣教學設計 看云識天氣教學設計 作為一名老師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和布局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策...
2025-04-05 22:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 看云識天氣諺語大全 看物象識天氣諺語(一) 喜鵲搭窩高,當年雨水澇。 久雨聞鳥鳴,不久即轉(zhuǎn)晴。 海雀向上飛,有風不等黑。 鳥往船上落,...
2025-04-05 21:55
【總結(jié)】第一篇:看云識天氣 《看云識天氣》教學設計 (一)導入新課 唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫到“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”為我們生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,從中也可看出作者對這一現(xiàn)象細致...
2025-09-27 08:50
【總結(jié)】教學目標:①快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息
2025-01-19 10:19
【總結(jié)】說明文文學常識1、說明文的定義說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。2、說明文的結(jié)構(gòu)說明文的結(jié)構(gòu)有:總分式、分總式、總分總式。3、說明的順序常見的說明順序有三種:空
2024-11-24 11:41
【總結(jié)】《看云識天氣》教學課件 《看云識天氣》教學課件1 學習目標: 1、學習并啟發(fā)學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。 2、理解生動的比喻對說明事物特征的作用,體會說明語言準確...
2024-12-06 01:21
【總結(jié)】第一篇:《看云識天氣》的教案設計 【教學目的】 1、學習并啟發(fā)學生觀察研究事物。 2、理解生動的比喻對說明事物特征的作用,體會說明語言準確性。 【教學重點】 生動的說明表現(xiàn)抽象、復雜天氣特征...
2025-09-24 14:57
【總結(jié)】第一篇:看云識天氣的教案設計 教學目的: 一、學習并啟發(fā)學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。 二、理解生動的比喻對說明事物特征的作用,體會說明語言準確性。 教學重點:掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說...
2025-09-27 09:03
【總結(jié)】《看云識天氣》教學設計 《看云識天氣》教學設計11、速讀課文,能概述課文。 2、掌握并學習抓住事物特征進行說明的寫法。 ?。场⒗斫庹f明的思路及說明方法。 ?。?、培養(yǎng)學生觀察熱愛自然...
2024-12-06 01:16
【總結(jié)】教學設計(教案)基本信息學科語文年級七年級教學形式多媒體教師蒲清麗單位周至縣第七中學課題名稱看云識天氣學情分析。教材分析:本文是一篇事理說明文。看云識天氣是勞動人民在長期的時間觀察中的經(jīng)驗總結(jié)。為了把這一事理說清楚,本文緊扣課題逐層說明,因此在內(nèi)容上并不難理解,主要是
2024-11-24 21:03
【總結(jié)】創(chuàng)設情景,激發(fā)學習興趣1805年深秋,拿破侖同荷蘭作戰(zhàn),荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時,一位士兵報告:天將變寒,可以踏冰而過,因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來預測天氣的狀況的。除此以外,我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預測天氣情況?
2024-11-24 11:42
【總結(jié)】第一篇:《看云識天氣》教學設計(一) 《看云識天氣》教學設計 (一)教學目標、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無常”等詞語。2.反復朗讀課文,練習快速閱讀,概...
2025-09-24 14:56
【總結(jié)】第一篇:看云識天氣教學反思專題 《看云識天氣》教學反思 剛剛上完《看云識天氣》一文后,我感觸頗多。在這里我談一談我的教學反思:云的形狀,光彩與天氣的關系用圖表的形式來完成。這樣把云的各種開頭各種光...
【總結(jié)】第一篇:看云識天氣語言特點 分析:課文中寫積雨云的一段文字非常生動。這種生動性具體體現(xiàn)在以下幾方面:課堂的每一環(huán)節(jié)都注重了學生的集體合作意識,這種討論不流于形式,而是充分調(diào)動集體的潛能與智慧,有效地...
2025-09-27 08:51