【正文】 、色情信息嚴(yán)重影響未成年人的心理健康成長(zhǎng)。）即使是與不滿（）周歲的女孩談戀愛，雙方自愿發(fā)生性關(guān)系，也構(gòu)成犯罪。A、14 B、16 C、18 D、12（第二屆的舊題，出自53頁(yè)《未成年工受保護(hù)》的“法條鏈接”中的《未成年人保護(hù)法》第38條）教唆不滿十八周歲的人違法犯罪的，依法（A）處罰。A、從重 B、免除 C、從輕 D、減輕（第二屆的舊題，出自103頁(yè)《教唆他人責(zé)難逃》的“法條鏈接”中的《刑法》第29條）中華人民共和國(guó)基本權(quán)利義務(wù)中，既是權(quán)利又是義務(wù)的是（C）A、納稅B、勞動(dòng) C、受教育 D、服兵役（第二屆的舊題，出自37頁(yè)《受教育權(quán)莫侵犯》的“法條鏈接”中《憲法》第46條）沒有國(guó)家規(guī)定和當(dāng)事人約定的，消費(fèi)者可以自收到商品之日起（B）日內(nèi)退貨。A、十四 B、十五 C、十六 D、十八（第二屆的舊題，出自97頁(yè)《幼女自愿也違法》的“法制講堂”。C、傳播淫穢影片是違法行為，但傳播淫穢書刊不是違法行為。B、說服家人加入傳銷組織C、假裝順從傳銷頭目，不要進(jìn)行正面對(duì)抗 D、確保自身安全的情況下尋找時(shí)機(jī)逃跑（第二屆的舊題，出自71頁(yè)《預(yù)防被騙去傳銷》的“法制講堂”。C、工作前，了解工作單位的合法情況。面對(duì)這樣的情況，正確的處理方法是什么？(C)A、自認(rèn)倒霉，花錢消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。（第二屆的舊題，出自67頁(yè)《巧對(duì)敲詐和勒索》的“法制講堂”。D、學(xué)生在籃球比賽中意外受傷。B、將部分個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給公益機(jī)構(gòu)。）1子女滿（C）周歲以上而不滿18周歲，以自己勞動(dòng)收入為主要生活來源，并能維持當(dāng)?shù)匾话闵钏降模改缚梢酝Ｖ菇o付撫養(yǎng)費(fèi)。C、丙高中對(duì)品行惡劣的學(xué)生進(jìn)行停課或開除處理?，F(xiàn)行憲法是我國(guó)的第四部憲法，是（C）年頒布。）2根據(jù)我國(guó)《刑法》，下列犯故意殺人罪的人員中能適用死刑的是（A）。C、14歲女生與15歲男生一起參與羽毛球雙打比賽。A、免除處罰 B、從重處罰 C、加重處罰 D、減輕處罰（第二屆的舊題，出自103頁(yè)《教唆他人責(zé)難逃》的“法條鏈接”中的《刑法》第353條。）雖然與不滿14周歲的女生發(fā)生性關(guān)系是不允許的，但是可以與其同居。）如果趕時(shí)間，我們還是可以乘坐沒有營(yíng)運(yùn)牌證的車輛。）經(jīng)過商量后，小林負(fù)責(zé)潛入關(guān)門的珠寶商店盜竊財(cái)物，小黃負(fù)責(zé)望風(fēng)，所以小黃不需要負(fù)刑事責(zé)任。）業(yè)務(wù)上有特定責(zé)任的人為避免本人危險(xiǎn)時(shí)，不適用緊急避險(xiǎn)。（√）（第二屆的舊題，出自84頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)》的“法制講堂”。（√）（第二屆的舊題，出自21頁(yè)《司法救助促維權(quán)》的“法制講堂”。（）（第二屆的舊題，出自105頁(yè)《懸崖勒馬有機(jī)會(huì)》的“法制講堂”。（√）（第二屆的舊題，出自79頁(yè)《遠(yuǎn)離毒品和煙酒》的“法制講堂”。乙某因懼怕甲某，被迫每天吃早點(diǎn)的錢和零花錢，共2000余元交給了甲某。（）（第二屆的舊題，出自84頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)》的“法制講堂”。（√）（第二屆的舊題，出自85頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)抗侵害》的“法條鏈接”中 的《刑法》第20條。（）（第二屆的舊題，出自81頁(yè)《夜間放學(xué)重安全》的“法條鏈接”中的《未成年人保護(hù)法》第41條。（√）（第二屆的舊題，出自65頁(yè)《發(fā)明創(chuàng)造受保護(hù)》的“法制講堂”。A、《刑法》B、《未成年人保護(hù)法》 C、《中華人民共和國(guó)憲法》 D、《教師法》（第二屆的舊題，出自4頁(yè)《憲法是最大的規(guī)矩》的圖畫和5頁(yè)的“法條鏈接”中的《立法法》第87條）發(fā)生了火災(zāi)，遇到急、難、險(xiǎn)、重的突發(fā)情況，比如：煤氣管道泄漏、人員溺水、房屋倒塌等突發(fā)險(xiǎn)情，請(qǐng)問應(yīng)當(dāng)撥打下列哪個(gè)號(hào)碼？(A)A、119 B、110 C、120 D、122（第二屆的舊題，出自71頁(yè)《緊急電話我知道》的“法制小講堂”）下列在公共場(chǎng)所中不文明的行為是？（C）A、在圖書館時(shí)安靜、不大聲喧嘩B、乘車時(shí)不高聲喧嘩，不用急，不插隊(duì) C、在看演出時(shí)大聲打電話 D、愛護(hù)公共環(huán)境，不亂扔垃圾（第二屆的舊題，出自105頁(yè)《公共場(chǎng)所講禮儀》的“法制小講堂”）在節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境方面，下列哪項(xiàng)行為是不正確的？（B）A、不用一次性筷子 B、使用塑料袋購(gòu)物C、節(jié)省紙張和鉛筆等學(xué)習(xí)用品 D、愛惜樹木，保護(hù)森林（第二屆的舊題，出自69頁(yè)《低碳生活講環(huán)?！返摹胺ㄖ菩≈v堂”）不滿10周歲的未成年人屬于（A）。B、由于受害人過錯(cuò)造成損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或管理人不承擔(dān)民事責(zé)任。）1在使用或者聊天室與網(wǎng)友聊天的時(shí)候，下列哪種行為是可取的？（D）A、將自己的姓名、學(xué)校、住址等資料告訴對(duì)方。（本為小學(xué)高年級(jí)組的判斷題第29題，在小學(xué)低年級(jí)版讀本99頁(yè)《家庭信息不外傳》的“法制小講堂”。（）（第二屆的舊題，出自29頁(yè)《媽媽我要去上學(xué)》的“法制小講堂”）任何人都不得在小學(xué)學(xué)校的教室和寢室內(nèi)吸煙。（√）（第二屆的舊題，出自15頁(yè)《民族團(tuán)結(jié)一家親》的“法制小講堂”）以營(yíng)利為目的，未經(jīng)公民同意利用其肖像做廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵犯公民肖像權(quán)的行為。（√）（第二屆的舊題，出自51頁(yè)《沒收物品不合法》的“法條鏈接”中的《憲法》第75條）1任何人不得在中小學(xué)校的教室內(nèi)吸煙，但可以飲酒。（√）（本為小學(xué)高年級(jí)組的判斷題第9題，在小學(xué)低年級(jí)版讀本43頁(yè)《變相排名傷自尊》的“法制小講堂”。在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個(gè)蘋果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評(píng)道理，不要自己和他評(píng)道理，因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚?huì)大大出手，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子，你可能會(huì)問我為什么知道的那么多呢？是因?yàn)檫@些在全國(guó)青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對(duì)待，不要魯莽行事，要想清楚了會(huì)發(fā)生的后果再去做。開展青少年普法教育活動(dòng)，是引導(dǎo)青少年在社會(huì)實(shí)踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。法律其實(shí)就是國(guó)家制定的規(guī)則，約束著每個(gè)人的行為，包括我們中職生?！度珖?guó)青少年普法教育讀本》讀后感——13汽修3班青少年是祖國(guó)的未來，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)。這本書是圖文并貌，對(duì)法律問題解決的很透徹。然后是佟老師說法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣部買辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開時(shí)，我問她:“你買辣條的錢從哪來的?”她吞吞吐吐地說“我的零花錢。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來果實(shí)。再說垃圾往窗戶外面扔就是不文明的。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。我通過《全國(guó)青少年 普法教育讀本》 知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。如何使青少年了解國(guó)家法律體系，掌握相關(guān)法律知識(shí)，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。自古以來，法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。從另一方面來說，法律也是保護(hù)我們每一個(gè)小朋友的武器，當(dāng)別人欺負(fù)我們時(shí)，法律會(huì)幫我們主持公道。要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見惡而避。還有很多的父母都打過孩子，其實(shí)，他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的生命健康權(quán)，給小朋友的身心健康帶來了多大的危害。而生活中許多因不知法、不懂法而犯罪的現(xiàn)象也強(qiáng)烈震撼著我。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關(guān)于《 未成年人保護(hù)法》的法律常識(shí)。聽完了這個(gè)案例，我想到了很多。讀完這本書，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識(shí)保護(hù)自己，但更要知法守法。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行，使我們了解我國(guó)法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國(guó)家觀念、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班書中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李軍從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)?？梢园凑諏I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)