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正文內(nèi)容

全國(guó)青少年普法教育讀本(高中版)補(bǔ)充題庫(kù)-wenkub

2024-10-03 14 本頁(yè)面
 

【正文】 、色情信息嚴(yán)重影響未成年人的心理健康成長(zhǎng)。)即使是與不滿()周歲的女孩談戀愛,雙方自愿發(fā)生性關(guān)系,也構(gòu)成犯罪。A、14 B、16 C、18 D、12(第二屆的舊題,出自53頁(yè)《未成年工受保護(hù)》的“法條鏈接”中的《未成年人保護(hù)法》第38條)教唆不滿十八周歲的人違法犯罪的,依法(A)處罰。A、從重 B、免除 C、從輕 D、減輕(第二屆的舊題,出自103頁(yè)《教唆他人責(zé)難逃》的“法條鏈接”中的《刑法》第29條)中華人民共和國(guó)基本權(quán)利義務(wù)中,既是權(quán)利又是義務(wù)的是(C)A、納稅B、勞動(dòng) C、受教育 D、服兵役(第二屆的舊題,出自37頁(yè)《受教育權(quán)莫侵犯》的“法條鏈接”中《憲法》第46條)沒有國(guó)家規(guī)定和當(dāng)事人約定的,消費(fèi)者可以自收到商品之日起(B)日內(nèi)退貨。A、十四 B、十五 C、十六 D、十八(第二屆的舊題,出自97頁(yè)《幼女自愿也違法》的“法制講堂”。C、傳播淫穢影片是違法行為,但傳播淫穢書刊不是違法行為。B、說服家人加入傳銷組織C、假裝順從傳銷頭目,不要進(jìn)行正面對(duì)抗 D、確保自身安全的情況下尋找時(shí)機(jī)逃跑(第二屆的舊題,出自71頁(yè)《預(yù)防被騙去傳銷》的“法制講堂”。C、工作前,了解工作單位的合法情況。面對(duì)這樣的情況,正確的處理方法是什么?(C)A、自認(rèn)倒霉,花錢消災(zāi),以后躲著他們,并將事情隱瞞下去。(第二屆的舊題,出自67頁(yè)《巧對(duì)敲詐和勒索》的“法制講堂”。D、學(xué)生在籃球比賽中意外受傷。B、將部分個(gè)人財(cái)產(chǎn)贈(zèng)給公益機(jī)構(gòu)。)1子女滿(C)周歲以上而不滿18周歲,以自己勞動(dòng)收入為主要生活來源,并能維持當(dāng)?shù)匾话闵钏降模改缚梢酝V菇o付撫養(yǎng)費(fèi)。C、丙高中對(duì)品行惡劣的學(xué)生進(jìn)行停課或開除處理?,F(xiàn)行憲法是我國(guó)的第四部憲法,是(C)年頒布。)2根據(jù)我國(guó)《刑法》,下列犯故意殺人罪的人員中能適用死刑的是(A)。C、14歲女生與15歲男生一起參與羽毛球雙打比賽。A、免除處罰 B、從重處罰 C、加重處罰 D、減輕處罰(第二屆的舊題,出自103頁(yè)《教唆他人責(zé)難逃》的“法條鏈接”中的《刑法》第353條。)雖然與不滿14周歲的女生發(fā)生性關(guān)系是不允許的,但是可以與其同居。)如果趕時(shí)間,我們還是可以乘坐沒有營(yíng)運(yùn)牌證的車輛。)經(jīng)過商量后,小林負(fù)責(zé)潛入關(guān)門的珠寶商店盜竊財(cái)物,小黃負(fù)責(zé)望風(fēng),所以小黃不需要負(fù)刑事責(zé)任。)業(yè)務(wù)上有特定責(zé)任的人為避免本人危險(xiǎn)時(shí),不適用緊急避險(xiǎn)。(√)(第二屆的舊題,出自84頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)》的“法制講堂”。(√)(第二屆的舊題,出自21頁(yè)《司法救助促維權(quán)》的“法制講堂”。()(第二屆的舊題,出自105頁(yè)《懸崖勒馬有機(jī)會(huì)》的“法制講堂”。(√)(第二屆的舊題,出自79頁(yè)《遠(yuǎn)離毒品和煙酒》的“法制講堂”。乙某因懼怕甲某,被迫每天吃早點(diǎn)的錢和零花錢,共2000余元交給了甲某。()(第二屆的舊題,出自84頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)》的“法制講堂”。(√)(第二屆的舊題,出自85頁(yè)《正當(dāng)防衛(wèi)抗侵害》的“法條鏈接”中 的《刑法》第20條。()(第二屆的舊題,出自81頁(yè)《夜間放學(xué)重安全》的“法條鏈接”中的《未成年人保護(hù)法》第41條。(√)(第二屆的舊題,出自65頁(yè)《發(fā)明創(chuàng)造受保護(hù)》的“法制講堂”。A、《刑法》B、《未成年人保護(hù)法》 C、《中華人民共和國(guó)憲法》 D、《教師法》(第二屆的舊題,出自4頁(yè)《憲法是最大的規(guī)矩》的圖畫和5頁(yè)的“法條鏈接”中的《立法法》第87條)發(fā)生了火災(zāi),遇到急、難、險(xiǎn)、重的突發(fā)情況,比如:煤氣管道泄漏、人員溺水、房屋倒塌等突發(fā)險(xiǎn)情,請(qǐng)問應(yīng)當(dāng)撥打下列哪個(gè)號(hào)碼?(A)A、119 B、110 C、120 D、122(第二屆的舊題,出自71頁(yè)《緊急電話我知道》的“法制小講堂”)下列在公共場(chǎng)所中不文明的行為是?(C)A、在圖書館時(shí)安靜、不大聲喧嘩B、乘車時(shí)不高聲喧嘩,不用急,不插隊(duì) C、在看演出時(shí)大聲打電話 D、愛護(hù)公共環(huán)境,不亂扔垃圾(第二屆的舊題,出自105頁(yè)《公共場(chǎng)所講禮儀》的“法制小講堂”)在節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境方面,下列哪項(xiàng)行為是不正確的?(B)A、不用一次性筷子 B、使用塑料袋購(gòu)物C、節(jié)省紙張和鉛筆等學(xué)習(xí)用品 D、愛惜樹木,保護(hù)森林(第二屆的舊題,出自69頁(yè)《低碳生活講環(huán)?!返摹胺ㄖ菩≈v堂”)不滿10周歲的未成年人屬于(A)。B、由于受害人過錯(cuò)造成損害的,動(dòng)物飼養(yǎng)人或管理人不承擔(dān)民事責(zé)任。)1在使用或者聊天室與網(wǎng)友聊天的時(shí)候,下列哪種行為是可取的?(D)A、將自己的姓名、學(xué)校、住址等資料告訴對(duì)方。(本為小學(xué)高年級(jí)組的判斷題第29題,在小學(xué)低年級(jí)版讀本99頁(yè)《家庭信息不外傳》的“法制小講堂”。()(第二屆的舊題,出自29頁(yè)《媽媽我要去上學(xué)》的“法制小講堂”)任何人都不得在小學(xué)學(xué)校的教室和寢室內(nèi)吸煙。(√)(第二屆的舊題,出自15頁(yè)《民族團(tuán)結(jié)一家親》的“法制小講堂”)以營(yíng)利為目的,未經(jīng)公民同意利用其肖像做廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等,就應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵犯公民肖像權(quán)的行為。(√)(第二屆的舊題,出自51頁(yè)《沒收物品不合法》的“法條鏈接”中的《憲法》第75條)1任何人不得在中小學(xué)校的教室內(nèi)吸煙,但可以飲酒。(√)(本為小學(xué)高年級(jí)組的判斷題第9題,在小學(xué)低年級(jí)版讀本43頁(yè)《變相排名傷自尊》的“法制小講堂”。在這本書中,我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的,比如為了一個(gè)蘋果就能出一條人命的真實(shí)事件,其實(shí),這些事情都是可以避免發(fā)生的,比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西,你可以先告訴老師啊,讓老師幫你評(píng)道理,不要自己和他評(píng)道理,因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚?huì)大大出手,弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子,你可能會(huì)問我為什么知道的那么多呢?是因?yàn)檫@些在全國(guó)青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生,所以我才知道的那么多啊,所以我才推薦這本書讓大家讀啊,我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對(duì)待,不要魯莽行事,要想清楚了會(huì)發(fā)生的后果再去做。開展青少年普法教育活動(dòng),是引導(dǎo)青少年在社會(huì)實(shí)踐中正確使用法律,提高青少年法律素質(zhì),全面創(chuàng)建和諧社會(huì)的重要舉措。法律其實(shí)就是國(guó)家制定的規(guī)則,約束著每個(gè)人的行為,包括我們中職生?!度珖?guó)青少年普法教育讀本》讀后感——13汽修3班青少年是祖國(guó)的未來,懂得一些法律知識(shí),不僅可以提高法律素養(yǎng),還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)。這本書是圖文并貌,對(duì)法律問題解決的很透徹。然后是佟老師說法,讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)。有一次,我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣部買辣條,當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開時(shí),我問她:“你買辣條的錢從哪來的?”她吞吞吐吐地說“我的零花錢。我們做人要踏踏實(shí)實(shí),是自己的東西就是自己的,不是自己的東西不能拿,要憑自己的勞動(dòng)換來果實(shí)。再說垃圾往窗戶外面扔就是不文明的。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí),不然,無法跟不上日新月異的時(shí)代步伐,我們要重視法律。我通過《全國(guó)青少年 普法教育讀本》 知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。如何使青少年了解國(guó)家法律體系,掌握相關(guān)法律知識(shí),培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí),是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。自古以來,法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。從另一方面來說,法律也是保護(hù)我們每一個(gè)小朋友的武器,當(dāng)別人欺負(fù)我們時(shí),法律會(huì)幫我們主持公道。要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起,相互告誡,相互激勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,擇善而從,見惡而避。還有很多的父母都打過孩子,其實(shí),他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的生命健康權(quán),給小朋友的身心健康帶來了多大的危害。而生活中許多因不知法、不懂法而犯罪的現(xiàn)象也強(qiáng)烈震撼著我。書中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例,使我們了解了許多關(guān)于《 未成年人保護(hù)法》的法律常識(shí)。聽完了這個(gè)案例,我想到了很多。讀完這本書,讓我懂得:作為一名未成年人,要利用法律知識(shí)保護(hù)自己,但更要知法守法。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年,容易沖動(dòng),有的時(shí)候會(huì)感情用事;比較叛逆,有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行,使我們了解我國(guó)法律體系,幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺性,維護(hù)公共利益,預(yù)防和減少違法犯罪,增強(qiáng)國(guó)家觀念、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班書中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”,這則小故事也是真實(shí)的,將17歲的李軍從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。這則事件告訴我們,中等職業(yè)學(xué)??梢园凑諏I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定,學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)
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