【正文】 ,:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”,可以用生活中的實物來導入新課,也可以用一些簡筆畫來導入。課堂也會因此充滿活力。滲透文化教學 擴大學生視野莫詠儀和詹俊峰教授跨文化素養(yǎng)與英語教學。三、觀摩專家名師風采 提高自身專業(yè)素質(zhì)了解學情 整體教學劉良華教授的有效教學與教師成長的講座中提到最佳順序教學、最佳時機教學、最佳起點教學。王初明教授也強調(diào)在語境中接觸、體驗和理解真實語言。特別是隨著高中新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。二、提升教育教學和新課標理念時代在不斷進步，社會在不停前行。在教育過程中，始終要以新的觀念對待和評價學生，不能用以往的思維定勢去判斷學生的行為和思想，否則就會出現(xiàn)錯誤的判斷，有些做法甚至還會影響學生的終身。本次培訓學習讓我收獲頗豐!一、重新認識教育者這份職業(yè)一直以來，自已長期從事教學和班主任管理工作，發(fā)現(xiàn)班主任有著很多的困惑和苦惱，工作的繁瑣和壓力使我對教學和班主任工作失去了激情和動力，專業(yè)的發(fā)展進入了高原期，渴望著沖出迷茫，重獲自信。我在教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實際的做法，更讓我們學員的眼睛為之一亮。首先，是因為見識到一份高質(zhì)量的國培方案的文本而激動興奮。在整個國培過程中，我盡自己所能，積極參與交流討論的同時，讓我感受到自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長。也許是大多老師都存在的不足，在國培中使我明白了實質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計作為一個舞臺，讓每個學生都能在這個舞臺上展示自我。一個個精心設(shè)計教學方案和專業(yè)理論，課堂教學中互動交流活動的設(shè)計與組織，學生數(shù)學學習水平和提高課堂教學的有效性。面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對學生時總有些不知所措。這次國培學習有了豐厚的收獲，也促進我不斷成長。國培學習緊張而有序地開展，聽專家講座，評論交流，做作業(yè)，觀摩名師們成果，與學員們、指導老師交流，共同學習，共同成長。通過這次學習眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或啟發(fā)。通過本次的國培學習，不但更新教學觀念，還提高了自身素質(zhì)，使我對今后的工作充滿信心，希望今后能參加類似活動。還有張廳長帶領(lǐng)專家團隊現(xiàn)場為我們釋疑。在視頻學習當中，來自好多學校的老師對相關(guān)專題還進行了簡要的教學設(shè)計的分析和教學視頻的講解，使得我們這些教師們對新課改的理念有了充分的認識。首先得從思想上進行轉(zhuǎn)變?！备兄x國培，感謝各位專家和老師們，感謝民族學院為我們大家提供的服務(wù)。沒有過程何談結(jié)果，沒有結(jié)果哪來過程。第二、如何關(guān)注我們的學習流程。最后我用幾句話來表達我的心聲，當你被別人影響的時候，你可以改變自己，當你被社會影響的時候，你還可以改變自己。剩下的時間，王老師歸納了幾個問題，讓九個小組展開討論，通過討論讓老師共同想辦法，共同出主意解決。聽語言文字教學讓我別開生面：有幸聽了民族學院王濱老師的課，她釋放出的那種氣質(zhì)和優(yōu)雅，贏得了參加培訓老師的掌聲，她的話題內(nèi)容非常貼切一線教師的心聲：“為了每一個老師的發(fā)展”結(jié)合理論談了些生動有趣的案例。并引領(lǐng)我們找到發(fā)展的發(fā)向，讓我明白更深的是教育者在教學中起著較大的作用和影響，如果老師是真理的化身，我們留給孩子的是什么？捫心自問，難道只有批評和鞭策嗎？尤其那些偏激的語言更讓學生的心理倍受損傷？試問我是在教育學生嗎？我是在傳授自己的母語嗎？一次次的追問讓我汗顏，教師被稱為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，是蠟燭燃燒著自己照亮著別人，享有這么高待遇的惟獨教師，如果從小學一開始我們的學生對語言文字不感興趣，將來學生可能是社會的廢人，所以王老師引領(lǐng)教師們：“只有更好的履行職責，才能有效的完成語文教學任務(wù)。然后王老師歸納總結(jié)尋找問題的突破口。捫心自問尋求語文教學的突破口第一次聽閱讀教學見到小語界實力派的專家，來自北京崇文區(qū)教研室趙景瑞老師親臨河北為我們一線的語文教師作報告。在三維目標的的背后，我們的老師都是來也匆匆去也匆匆，只撿芝麻卻丟掉西瓜，有的老師認為只關(guān)注學生的過程就能完美的結(jié)合，也有的老師說課堂上最終的落腳點就是看結(jié)果。學生是發(fā)展中的人，他們個個都有自己的思想，作為老師我們應該聆聽不同的聲音，讓每個學生找到學習的幸福，找到生活的歸宿，那就是語文教學流程?！钡诙簢嘤媱澟嘤柨偨Y(jié)國培計劃培訓總結(jié)非常榮幸，有機會參加這次國培計劃的學習，讓我受益匪淺，回首培訓過程，對學習的過程還是印象深刻，同學之間的學習交流，還有專家們精辟的點評，深深印在我的腦海。只有從思想觀念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新課改當中。三、點評的收獲在這段時間內(nèi)，參加培訓的老師除了我們這些一線的語文教師之外，還有一個非常強大的團隊在后面支持我們、幫助我們，那就是本次培訓的遠程培訓學習團隊的專家和老師們。正是因為有國培計劃的學習，給老師給我們搭建了這次這培訓平臺樣，才使得我們能夠扎實有效的進行新課改的培訓學習。第三篇：2013國培計劃培訓總結(jié)2013國培計劃培訓總結(jié)小學語文班覃婉清轉(zhuǎn)眼之間,是帶著厚厚的期望走進校園的,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。一段時間的國培學習，對我既有教育教學管理觀念上的改變，也有理論上的提高；既有知識上的積淀。雖然學習時間很緊張，但我感覺到充實而幸福！這次國培的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有優(yōu)秀教師的教學展示，也有學員的互動討論等等。二、專家講座有利于指導教學實踐。國培計劃開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。上好一堂課，評價一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學生的學。作為一名農(nóng)村教師，為了國家的興旺，不僅應學習現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學方法、掌握現(xiàn)代教學手段，順應教育發(fā)展的需要，而且還應做教改浪潮的研究者、示范者。雖然國培期間的學習即將結(jié)束，但終身的學習還在繼續(xù)，這次國培就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！第四篇：國培計劃培訓總結(jié)國培計劃培訓總結(jié)國培計劃培訓總結(jié) 篇1覺得自己很幸運眼前的這份培訓方案，令人耳目一新，“規(guī)范、創(chuàng)新、高標準”是我最直觀的感受，相信這份智慧成果，一定能為自己今后的工作提供強大的智力支持。培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓學習的過程中，我聽了李季教授的講座和報告，解開了心中無數(shù)困惑。因此，教書育人“不能目中無人”。同樣，教育教學理念也應與時俱進。對于我個人而言，這次培訓無疑是一嘲及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對突破新時代教育教學中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。同時向我們提出作為一名高中英語教師所應該具備的新的教育教學理念，教學就是要在目標，過程和結(jié)果中做到有效性，教師就需要在教育教學中不斷更新，拓展，工作總結(jié)《國培計劃遠程培訓總結(jié)》。最佳順序教學就是說在英語教學中先大量試聽與聽領(lǐng)先教學整體閱讀理解語法納小結(jié)練習。在講座中她們流利，純正的英式口語讓我們清新的感覺到英語這門語言的魅力，她們提到英語教育中文化教育的滲透會讓學生對這門課更感興趣，對于外國文化知其然，從而積極地參加跨文化交際實踐，培養(yǎng)靈活處理文化差異的能力，真正的把英語作為一門交際工具來學，而不是不得不的被動學習。更讓我耳目一新的是，語料庫居然能通過凸顯關(guān)鍵詞讓閱讀者快速把握閱讀材料的主話題和次話題。,多人表演,才藝展示等,這樣可以改變過去陳舊的教師講、學生聽的局面,學生的積極性也會被調(diào)動起來,從而樂于參與到教學中去,產(chǎn)生積極向上的情感,對英語學習始終保持著濃厚的興趣。五、明確了今后工作目標培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。今后我會學以致用，我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。我們?yōu)榕嘤枅F隊老師的專業(yè)理論素養(yǎng)而折服，為組織管理老師的敬業(yè)精神和奉獻精神而感動，為學員們之間的坦誠和相互關(guān)愛而自豪，一次相識、相知、相學，一次同窗、同志、同行。這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的說課、評課，也有學院的互動討論，更有導師的指導、引領(lǐng)。帶著教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。聽了李建年教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。如今，培訓即將結(jié)束，在感嘆時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加伙伴們的探究……收獲頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了?？傊潭淌斓墓歉山處熍嘤枺屛腋惺苤抡n程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和希望。使我深受啟發(fā)，感悟很深。作為一名教師，我不得不去讀一讀《數(shù)學課程標準解讀》，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。再聽了李建年教授的講座，我進一步體會到了課堂教學藝術(shù)的重要性。聆聽各位專家教授的講座、學員的教學設(shè)計、互相之間評課說課，外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的`震撼，理念的革新。第三，教學知識水平需要提高，個人專業(yè)素養(yǎng)需要提升。在培訓中的每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。從每次的觀摩學習中，我的教學理念和教學藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴分享。所以，我們要對教育教學充滿信心和希望。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)和指導作用。這樣的人才培養(yǎng)應該從基礎(chǔ)教育開始。通過由點到面的課改實驗，在取得實驗成功的基礎(chǔ)之上進行穩(wěn)步推廣。四、通過培訓，對比了新舊教材的教法區(qū)別新課程的教學強調(diào)學生獲得知識的過程；強調(diào)學生獲得知識切身體會；強調(diào)知識在社會生活中的應用。新課程專門安排了探究性課，給學生有了發(fā)揮個性特色創(chuàng)造了空間，探究性課注重探究的過程，在探究過程需要和同伴的合作交流，相互取長補短，培養(yǎng)學生大膽想象、敢于創(chuàng)新、實事求是的科學素養(yǎng)。隨著新課程的進行，相應的高考也會發(fā)生改革，高考的改革會支持新課程的實施。我班的100名學員以飽滿的激情投入到本次培訓中來，圓滿地完成了培訓任務(wù)。我作為輔導老師，現(xiàn)將培訓工作總結(jié)如下：一、自覺性，先自學并積極進行網(wǎng)上交流。二、積極性，我的主動帶領(lǐng)學員的積極。學員我利用國培輔導教師積極與他們溝通，再通過其它途徑督促。雖然學習積分不起很大的作用，但這也反映了我們老師學習的熱情，提高了我們孝昌的知名度和影響力?！比?、有效性，督促學員及時完成作業(yè)，認真評論和推薦優(yōu)秀作業(yè)。我按照課程培訓要求，督促學員按時完成和提交作業(yè)，及時地進行批改作業(yè)和推薦優(yōu)秀作業(yè)，開始階段，大家都一頭霧水，有部分學員沒有對本次培訓引起重視，作業(yè)大量抄襲，對于不合要求的作業(yè)，我也決不手軟，嚴格把關(guān)作業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有粘貼別人的作業(yè)就打回去要求重做，不但是指出問題，還提出建議，通過指導學員完成作業(yè)，明確作業(yè)的要求、引導發(fā)起有效話題并引發(fā)討論，這樣經(jīng)過幾次評改，大部分學員做作業(yè)的態(tài)度端正，提交的作業(yè)質(zhì)量明顯提高，這樣，退回作業(yè)的學員都能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。學員們看到我積極的投入，加上他們自己提前的準備，所以也都積極參與YY活動。培訓期間，老師們除了要完成日常繁忙的教育教學工作，又要抽出時間在網(wǎng)上學習、完成作業(yè)、交流互動、在線研討、專家指導、簡報學習等，我們時刻在學習、交流、探討、反思，并逐步運用到教學之中，忙碌而充實。辛苦了！對你們的幫助真誠地說一聲：謝謝！在即將卸下重任之際，我特別要感謝在整個輔導過程中給我?guī)椭娜藗儯焊兄x各級領(lǐng)導和學校的支持；感謝四川國培訓20xx輔導教師里的各位；感謝給予我工作支持和理解的全體同仁，沒有你們的幫助我不可能勝任并完成輔導教師的工作，謝謝你們！國培過后，總結(jié)過去，發(fā)揚優(yōu)點，擯棄缺點，相信明天，站在對岸的不是夕陽，而是我們！國培計劃培訓總結(jié) 篇7國運興衰，系于教育。這些勝利成果的取得，來之不易，凝結(jié)著指導老師的智慧和心血，凝結(jié)著參與老師的努力和汗水。取得了豐碩成果，達到了預期目標。在這個過程中，我學到了很多教育技術(shù)，大幅度提高了教學能力。盡管培訓工作結(jié)束了，但教育格局改革剛剛拉開帷幕。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力，以更加激昂的斗志，更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，更加務(wù)實的作風，積極投身到偉大的教育改革洪流中去，投身到艱辛的教育實踐中來。一、進一步讓我樹立了終身學習的思想學高為師，身正為范。要保證學習取得實實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解。二、學會了運用信息化資源，促進教學工作教學也是一種生產(chǎn)力。（一）學會了更好地做好教學設(shè)計工作。（二）掌握了正確選擇教學媒體的技巧?？茖W、恰當?shù)膽眯畔⒒虒W資源，可以大幅提高教學效率。審視教學資源和教學設(shè)計的整合，結(jié)合教學設(shè)計，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。如何將信息技術(shù)很好地應用到教學中，從而優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，是擺在每一位教師面前的課題。處理好教師的“主導”作用和學生的“主體”關(guān)系。在這個過程中，將會出現(xiàn)這樣那樣的問題。一是在信息技術(shù)和課程整合上，首先要端正態(tài)度，杜絕作媒體秀，作秀的下場最終是害人害已害學生。喧賓奪主只能讓學生不知所云，達不到教學目標。要樹立終身學習的思想。（五）學會了發(fā)揮教學評價對教學的實施的促進作用。荀