“國培計劃”短期集中培訓總結(jié)-wenkub
2024-09-28 14 本頁面
【正文】 教學，但知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，都已離我們不遠。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。平等的愛，理解的愛，尊重 的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。 順應對好老師的向往，教師才能注重對學生的教育，啟發(fā)學生親其師，信其道，讓其曉之以理，動之以情，進而醞釀一個傳道、授業(yè)、解惑的和諧環(huán)境。 11月12日下午聽了河南鄉(xiāng)村教師，全國十佳班主任段惠民老師的報告《做智慧的班主任》，給了我很大的震撼，和他比起來感到慚愧，平時教育學生黔驢技窮，總是埋怨學生，不認真學習，研究，請教。有些老師的話也給了我深深的震撼?，F(xiàn)將體會一一流水賬似的呈現(xiàn)出來。聽了報告認識到要了解學生，了解學生的過去，家庭情況，要全面看學生的行為，做深層次的分析，了解學生的年齡特點和同齡的心理特點，為學生創(chuàng)造合適的條件，學生的創(chuàng)造力是無窮的，不能對學生妄下斷語，多鼓勵他們，教育學生要和學生的家長配合要有智慧，做到這些就要
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