【正文】 于那些社會中的精英，我們會從心底油然而生一種敬意，那是因為對他們的欣賞與欽佩而產(chǎn)生的敬意。師：從這個故事中大家得到什么啟示呢？生：要保護他人的尊嚴，特別是弱者的尊嚴。主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人，愛把我們聚在了一起，彼此關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。班主任總結(jié)：我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了這么一個平臺，我們要感謝為這次班會做準備工作的各位同學，我們要感謝在課上與大家分享自己的感動經(jīng)歷并感動大家的同學們。第三環(huán)節(jié)感恩同學，感恩社會 活動一：對同學，說出你想對他們說的話 活動二：對你想感謝的人擁抱或握手?；顒樱?，在你初中學習的三年來，老師所做的最另你難忘的一件事。第二環(huán)節(jié)感恩老師主持人：老師的心，和父母一樣。有心的同學可以把答案寫在一張紙寄給你父母評分?；顒佣耗闶欠窳私饽惆职謰寢?？ 。想到在暗夜里風雨中孤寂時，始終有朋友為我點燈、撐傘、撫慰，總會有種神奇的力量，永遠讓人感動；真正的朋友其實無所謂遠近，其實無所謂性別，也許身在咫尺，也許遠在天涯，只要彼此相擁，彼此關照，這份相知、相思、相助、相契，就是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境，就是人間最美好的感動。六、齊唱《感恩的心》，主持人代表全班感謝各位評委的指導和來觀摩的學生，宣布班會結(jié)束。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。調(diào)查：我們的老師，你更喜歡哪位？學生交流（李其晟、王佩瓊）。問題調(diào)查（yes？no？）自己生日？父母生日？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒？在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？以手語版《感恩的心》為背景，劉敏講故事。導入是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數(shù)十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯，他們就是我們的父母。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。合：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊！就讓我們隊員獻上詩朗誦《老師贊歌》。女主持：請聽小合唱《媽媽的眼睛》學生表演小合唱男主持：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢？就來看看我們班的同學是怎樣做的吧！請聽三句半《我在家里是個好孩子》 背景音樂（每當走過老師的窗前）女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出的光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。女主持：親情，人間最美的情感。像高山似大海，他包容著一切。大家用熱烈的掌聲歡迎主持人上場?。ㄈ┲鞒秩松蠄瞿兄鞒秩耍喊殡S著陣陣啼哭，我們來到了這個世界女主持人：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的美麗可愛 合：開始了生活的每一天男主持人：在關愛中我們一天天成長女主持人：母愛的偉大，師愛的無私，友愛的真誠…… 男主持人：每一步的成長都傾注了所有人的濃濃愛意 女主持人：享受溫馨快樂中的我們心存感激 合：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。請允許我們開展《感恩——愛的旋律》中隊主題隊會。小隊長：稍息，立正，報數(shù)。第一篇：“感恩”主題班會“感恩——愛的旋律”主題隊會活動主要目的：讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝朝夕相處的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。報告中隊長，第小隊應到人，實到人。輔導員：接受你的報告，允許你們開會，并預祝這次隊會圓滿成功！中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌全體請坐（二）中隊長講話親愛的隊員們，我們的成長離不開長輩的呵護，離不開老師的關心，離不開同學的友愛……我們每個人都應該心懷感激，學會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學的恩，而是要感謝所有的人。（背景音樂：感恩的心）男主持：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎中。男主持：世界上最偉大的愛，莫過于父愛和母愛。合：讓我們一起體會父母愛的偉大，感謝父母的養(yǎng)育之恩！男主持：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》男主持：感恩是一種溫暖的情感，滋潤心田。那就是我們敬愛的老師。男主持：請欣賞三四小隊獻給老師的歌《甜甜的秘密》“感恩”主題班會一、老師開場白人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。學生交流（周艷霞、程馬蘭）。小結(jié)，聽歌曲《每當我走過老師的窗前》。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，更需要每個人自覺的付出自己的愛心。第二篇：感恩 主題班會學會感恩，真情回報【活動目標】成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感恩之心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情，希望通過這次活動，讓學生能夠更懂得珍惜身邊的人，不管是父母親人還是老師、朋友，使整個班級能夠更加和諧向上，不僅自己擁有一顆誠摯感恩的心，還能影響身邊的人也時時心存感恩。今天這節(jié)主題班會讓我們盡情體驗這份感動，分享這份感動，珍藏這份感動，用我們的心收集這些讓我們回味一生的感動，初三（3）班《學會感恩，真情回報》主題班會現(xiàn)在開始。 請你如實回答。盡量使愛的天平保持平衡。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。，你心目中的好老師的形象。同學們，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！以實際行動來報答父母、老師的深情!下面讓班主任總結(jié)。我們也要學會感恩，感謝這一切，希望我們能永遠保有那最純真的笑容，保有我們最真摯的感動，珍惜我們身邊的同學、朋友，愿我們永遠是相親相愛的一家人。尊重他人傳遞溫暖一、導入由日本的一個有名的溫馨的故事──《一碗陽春面》。師：是的，我們要懂得從心底里尊重別人。2．小品表演（考試結(jié)束了，試卷批改好了，科代表發(fā)數(shù)學試卷，同桌生甲與生乙間發(fā)生的事情。應多給別人鼓勵。其實，尊重往往表現(xiàn)在一些細節(jié)上，比如著裝、語言??1．學生分三組來制定“尊重細則”：在家里，尊重父母親人需要注意哪些？在學校，尊重老師同學需要注意哪些？走出校門，與社會上的陌生人相處需要注意什么？討論10分鐘，寫成條目，等待交流。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累?！净顒舆^程】：情境導入：播放《天下父母心》flash 創(chuàng)設問題：動畫說明了什么？學生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”； 學生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。一、母親的詮釋仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的 M(much)媽媽給了我很多很多O(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭 T（tears）您為我流過不少淚 H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心 E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛R（right）您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情 父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下二、《母親的贊歌》 活動一：男女生朗讀（女）是您，將我?guī)У饺碎g 教會我在成長中如何走過溝溝坎坎 呀呀學語時，您領著我認識外面的世界 天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線 織就了溫馨的家園那可口的飯菜，干凈的衣服 都是您的愛在悄悄蔓延（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線 兒行千里母心牽 那句句叮嚀、聲聲囑托 是對天涯游子的縷縷思念（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒 經(jīng)歷了兩個世紀的滄海桑田，當龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時 人們被一尊化石深深震撼這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩 我們可以想象，當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子 她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿 她希望將一線生機留給孩子這就是一位母親在生死關頭最本能的希望 雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒 但母子相擁的情景化作歷史的永遠（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷一對母子被埋在廢墟之下 八天，整整過了八天當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，七八個月大的孩子安然無恙 而母親，卻永遠的離開了人間 在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬斷手指 讓孩子吸吮自己的鮮血 直到最后一滴生命流逝直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇這就是母親對生命意義的最高詮釋鮮花可以枯萎，滄海變成桑田但母親的愛永遠留在我們心田（合）幸福安康、美麗永遠 問題思考：為什么要贊揚母親？ 學生1：母親給我們生命； 學生2：母親給我們勇氣； 學生3：母親給我們智慧；學生4：母親給我們知識； 學生5：母親給我們信心： 學生6：母親給了我們父親。學生3：既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們?nèi)绾稳蟠鸶改笧槲覀兯冻龅臒o數(shù)艱辛呢？四：心動不如行動學生1：作為學生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答學生2：長大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌 學生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物??幻燈片： 小型辯論賽__正方：對父母的報答物質(zhì)大于精神 __反方：對父母的報答精神大于物質(zhì) ?????班主任小評：不管是物質(zhì)還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起?，F(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。給父母寫一封信或?qū)懸黄P于父母的演講稿。甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師、嘉賓的到來（掌聲），你們的到來將給我們鼓勵和關懷，你們的到來將使我們的活動增添色彩。甲：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：是啊，媽媽給了我們生命，給了我們一個家，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開 咱的媽。（五）真情互動乙：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”廣告，你看過沒有？甲：我看過，拍得很好，不知道同學們看過沒有？讓我們一起來欣常，請看大屏幕。（同學發(fā)言）（六）感恩宣誓甲：這些方式和形式雖然各不相同，但都能表達我們的孝心。甲：心存感激，才會時時感受生活中的美好。甲：請伴隨著一首動人的歌曲《感恩的心》，按照順序上來簽名。[情景交流]主持人為大家播放了《鄺丹一家的故事》。汪海濤說：鄺丹和她父親之間的一切，無不體現(xiàn)出他們之間的愛。吳君說：三張笑臉，映襯著三句誓言，我們共同鑄造了一個美滿幸福的家。咦（作驚訝狀），我的雜志！我的海報！我的游戲光盤！媽，媽，是不是你動了我的東西？ 王小明媽（微笑著）：你看看你的房間跟豬窩似的，我今天剛好早點回家，就幫你理了理。王小明：我收集的那么辛苦，您全把它放到地下室了，被老鼠啃了怎么辦？！我苦心經(jīng)營的漫畫王國啊，就這樣犧牲在老鼠們的巨齒下了，嗚嗚——王小明媽：那你怎么不把漫畫書整理好，而且把參考書丟棄在一旁，不務正業(yè)。老師：回答的非常好，母愛是偉大的，是可歌可頌的，是沒有有效期限的。這節(jié)課讓他想起了昨日與母親的爭吵還沒有和解。正面：去。不用嘴巴可以用手寫嘛?。ㄅ园祝和跣∶骰氐郊?，媽媽還沒有下班，王小明找了張紙，思考該寫些什么??）王小明：忘了問A該寫些什么了。[親子互動]現(xiàn)在，來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設置的趣味問答，通過回答問題來實現(xiàn)情感的溝通。在母親無盡的指責中，有父親竭力的贊美。父親的天空，是那么的浩瀚無垠，我展開翅膀，躍躍欲飛，盡管我還沒有長得足夠結(jié)實與健壯。他們所做的一切都只因為他們愛你！母親想讓你做得更好，父親想讓你充滿自信?！边@段文字出自朱自清的散文《背影》，這位散文大師看著父親蹣跚的背影，不免動容，落下了眼淚。每當沐浴在父母為我營造的愛河中，不免讓我思考，何以回報。血性的年輕人，讓我們現(xiàn)在就像父母一樣簡單愛，千萬別留下史鐵生一樣的遺憾“我已經(jīng)懂得可是來不及了”。父母的愛是和我們的生命聯(lián)系在一起的,正是這種愛托起我們的生命,然后夢想的樹和愛情之花才能發(fā)芽,生長。每一次看到他們微笑，聽到他們的夸獎，都會使我感知家庭的溫暖，社會的光明。學習的道路使如此的坎坷，每一次的跌倒，是他們激勵我站起；每一次站起，又是他們鼓勵我前進，所以父母是我學習道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。[真心傾訴]同學們以特別的形式表達對父母的感恩之情，有的同學熱情地朗誦了詩歌，而大部分同學以簡短而飽含深情的祝福以表示感恩之情。最后，主題班會課在一曲《感恩的心》的深情的歌聲中結(jié)束，同學們都沉浸在感恩的情緒里：我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你伴