神奇的電磁波教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-10 10:08:49 本頁(yè)面
【正文】 知水平比起剛接觸物理時(shí)有了很大提高，形象思維和抽象思維都與有了不同程度的發(fā)展，分析問題、解決問題的能力也更加進(jìn)步。 了解電磁波應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。物理課程標(biāo)準(zhǔn)也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。《 神奇的電磁波 》 教學(xué) 課例 課例名稱 神奇的電磁波 授課年級(jí) 九年一班 教材版本 教育科學(xué)出版社《物理》九年級(jí)下冊(cè)第十章第一節(jié) 課例主題 讓學(xué)生體驗(yàn)生活的中的物理現(xiàn)象，深刻了解生活中物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用 及其對(duì)人類進(jìn)步發(fā)展的重要的積極影響 ，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì) 的 理念。 物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的要求是： 能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。 本節(jié)課主要包括三個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電磁波；電磁波譜；電磁波與我 們的生活。 所以可以把一些演示實(shí)驗(yàn)交給他們來(lái)做，演示給其他同學(xué)。 三、教學(xué)理念： （ 1） 從生活走向物理。 教學(xué)反饋是課堂教學(xué)里重要的一環(huán)。改革以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，安排了學(xué)生探究和體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)科學(xué)的探究思維方式，而且把想想議議安排在課后，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提供幫助。 通過水波、機(jī)械波類比的方法引出電磁波的概念。 通過“探測(cè)電磁波”，觀察“收音機(jī)的刻度盤”，“計(jì)算中央人民廣播電臺(tái)波長(zhǎng)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將物理知識(shí)同實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合的意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教具： 半導(dǎo)體收音機(jī)、干電池、導(dǎo)線 、手機(jī)兩部 等 五、教學(xué)過程 一、 引入新課： （通過投影展示火星車及其拍攝的照片） 人類一直為揭開宇宙的奧秘而不斷追求。從收音機(jī)里聽到了什么？ 學(xué)生體驗(yàn)：在教室里用一部
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1