【正文】 的30%，初試占70%。四、英譯漢一段比較簡單的科普文章，大概有四百個單詞，生單詞比較少，比較好譯，平時練習(xí)可針對翻譯后中文語序的安排上?！耙簧接兴募荆锾觳煌彼沂镜牡乩憩F(xiàn)象。？。？。（20分）8，試述空間數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計的步驟與內(nèi)容。（20分）4，論述人文地理學(xué)研究的哲學(xué)方法論。（10分）8，簡述影響工業(yè)分布的因素。（10分）4，簡述徑流的形成和集流過程。15’，以及自然結(jié)構(gòu)對生產(chǎn)力布局的影響。試述長江中下游區(qū)工業(yè)發(fā)展特點和主要工業(yè)基地建設(shè)。東南區(qū)的區(qū)域范圍與資源、環(huán)境特點及簡要評價。每題35分，共70分)胡塞爾的“本質(zhì)直觀”方法的基本特征是什么,它與傳統(tǒng)哲學(xué)方法之間的根本區(qū)別何在，如何理解舍勒關(guān)于人在宇宙中的位置的思想,它的意義何在，論述波普爾對歷史決定論的批判及其意義。論述費爾巴哈的唯物主義和對宗教的批判的歷史功績及其局限性。每題8分，共40分)邏各斯(赫拉克利特)理念(柏拉圖)單子(萊布尼茨)絕對命令(康德)絕對精神(黑格爾)經(jīng)驗論本原二、簡答題(外國哲學(xué)專業(yè)答前4題，其他專業(yè)任選其中的4個。比較個體主義和整體主義取向的社會工作模式在本體論預(yù)設(shè)、主要流派、主要干預(yù)模式和核心價值觀等的分類特征差異？并以一實務(wù)案例說明這種差異的主要體現(xiàn)方面。三論述，運用相關(guān)理論并結(jié)合具體的作品分析，論述創(chuàng)造過程中形象思維的四個特征。35分寫作：選一專業(yè)研究論文或著作，寫下論著的學(xué)術(shù)貢獻或整體評價10分主要內(nèi)容10分研究方向10分及你對于其中一個問題的理解。2018社會工作實務(wù)一、舉例名稱解釋（58＝40）個案工作同理心簡單隨機抽樣參數(shù)值層次謬誤社區(qū)工作社會行動模式測量二、簡答（154＝60）簡述小組工作三大模式及其特點舉例說明社會工作研究包括哪些層面社區(qū)工作的過程學(xué)術(shù)性調(diào)查報告結(jié)構(gòu)包括哪些部分三、聯(lián)系實際論述題自填式問卷和結(jié)構(gòu)式訪問的優(yōu)缺點，結(jié)合實際論述。每題10分，共40分)如何理解蘇格拉底的“德性即知識”，為何說托馬斯?阿奎那是“溫和的實在論”，如何評價休謨的懷疑論，近代歐洲經(jīng)驗論與唯理論的主要分歧是什么，簡述安瑟爾謨(或安瑟倫)關(guān)于上帝存在的本體論證明?？荚嚳颇?現(xiàn)代西方哲學(xué) 適用專業(yè):外國哲學(xué)一、名詞解釋(任選其中的5個。第三篇：華中師范大學(xué)人文地理學(xué)考研真題華中師范大學(xué)人文地理學(xué)考研真題06到11《中國地理》2006年華中師范大學(xué)《中國地理》一、簡答題：（共30分）簡述青藏區(qū)的氣候特點（15分）華北區(qū)水資源短缺的主要表現(xiàn)有哪些？你認為應(yīng)該如何解決華北區(qū)的水資源的短缺問題二、論述題：（共120分）緯度地帶性有哪些主要表現(xiàn)特征？中國氣候的基本特征？（共30分）東北區(qū)的重工業(yè)基地主要有哪些？黨中央提出的振興東北區(qū)老工業(yè)基地的戰(zhàn)略具有哪些現(xiàn)實意義？（共30分）試述長江中下游區(qū)的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略布局。我國后備耕地資源的分布特點。試述經(jīng)濟區(qū)、經(jīng)濟區(qū)類型以及我國七大綜合經(jīng)濟區(qū)中“中部五省經(jīng)濟區(qū)”的主要特點，并論述中央關(guān)于促進中部崛起戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義。15’。晉陜內(nèi)蒙古區(qū)土地退化原因及對策。（10分）5，簡述文化的概念及其結(jié)構(gòu)。（10分）9，信息有哪些主要特點？（10分）10，地理信息系統(tǒng)一般包括哪些主要核心模塊？（10分）11，根據(jù)數(shù)據(jù)來源，地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)分為哪些類型？（10分）12，不同格式數(shù)據(jù)之間的融合有哪幾種方法？（10分）二，論述題（共80分——特別提示：在9個論述題中，考生只能任選4個）1，論述地球表面的基本特征。（20分）5，論述城市形成的區(qū)位條件與分布的規(guī)律性。（20分）9，試述地理信息系統(tǒng)總體設(shè)計的主要內(nèi)容。？試結(jié)合你的專業(yè)論述GIS的應(yīng)用和發(fā)展前景。三、論述題：“環(huán)境變化與城市責(zé)任”會議的討論，從與會或地理工作者的角度談?wù)勀愕挠^點和看法（20分）（25分）（25分）08到10《人文地理學(xué)》復(fù)試2008年人文地理復(fù)試筆試試題（40分,每題10分）一、人文地理學(xué)的定義？人文地理學(xué)都包括哪些理論？二、人文地理學(xué)與可持續(xù)發(fā)展理論。（筆試總共四十分，每道題十分。）2009華中師范大學(xué)人文地理專業(yè)復(fù)試筆試題目。請按照一定的邏輯關(guān)系把人文地理學(xué)指定教材（或其他人文地理學(xué)教材）各章節(jié)的內(nèi)容整合起來，形成一張知識結(jié)構(gòu)圖?，F(xiàn)在地球上凡是能住人的地方都為人所占有，對于地球細心的維護已成為人類維持生存和為全世界人民創(chuàng)造舒適生活必不可少的條件。三、回答問題（10?）（13?）2001年專業(yè)：比較教育學(xué)科目：教育史中國教育史一、名詞解釋（4?）（3?）（3?）二、簡答（5’4）？三、論述題（20’）試述蔡元培整頓北京大學(xué)的具體內(nèi)容，這些改革舉措對當(dāng)今教育有那些啟迪？外國教育史（50’）一、簡答（6’5）1.“新學(xué)校運動”2.《確保教育人才法》3.“全人教育的基本內(nèi)容”“教育適應(yīng)自然原則”5.《國防教育法》二、論述（20’）述評杜威的實用主義教育理論 2002年專業(yè)：比較教育學(xué)科目：教育史一、名詞解釋（5’4）二、簡答（10’4）三、論述題（20’ 2）。答題要求：a)以上試題必須由考生本人獨立完成，用鋼筆書寫，否則取消錄取資格；b)上述試題的篇幅均為3——5千字；c)這兩道題必須用A4紙分開答題，以便閱卷；d)試卷必須于6月1日前，用“特快專遞”寄到華中師大管理學(xué)院研究生秘書收：郵編：430079西南師范大學(xué)教育史真題（轉(zhuǎn)自tiebi的帖子）感謝2003級教育學(xué)研究生冉隆峰的辛勤整理和錄入！98年中國教育史一、名詞解釋六藝朱卷古文經(jīng)學(xué)4。顏之推的代表作（）。中國封建社會的學(xué)校系統(tǒng)形成于何時？請列出唐代的三級學(xué)校。顏之推的家庭教育思想?！督獗巍肥牵ā?》）中的一篇。唐朝在府、洲、縣除設(shè)有儒學(xué)、醫(yī)學(xué)、還有（），以傳授道家學(xué)說。1721年（這個時間可能不對），清政府頒布（），重申改書院為學(xué)堂。《呂氏春秋》雜糅了儒、墨、道、法各家的思想，但以儒家思想為主?！爸袑W(xué)為體，西學(xué)為用”的思想首先是由張之洞提出來的。虛一而靜《顏氏家訓(xùn)》《讀書分年日程》洋務(wù)教育平民主義教育生活教育四、翻譯下面兩段文字，并回答：作者和文獻名稱是什么？分別分析評價其教育主張。2001年教育史一、填空。魏晉南北朝，（）的創(chuàng)辦是南朝教育興旺的重要標志。近代第一次官派教育的倡導(dǎo)者和組織者是（）。1我國現(xiàn)代教育中，（）大力倡導(dǎo)并實行大職業(yè)教育主義。B、廢先王之教 C、反對儒家的禮樂教育 D、以法為教 E、以吏為師北宋熙寧、元豐興學(xué)的主要措施有（）A、整頓地方官 B、創(chuàng)立太學(xué)“三舍法” C、改革科舉制度 D、頒行《三經(jīng)新義》E、頓和發(fā)展專科學(xué)校宋代文教政策對宋代社會發(fā)展所產(chǎn)生的影響有（）A、促進了文化繁榮 B、進一步促進了儒、佛、道三教的融合B、促進了封建教育的發(fā)展 D、導(dǎo)致軍事實力嚴重削弱 E、驅(qū)使讀書士子埋頭讀書，個個成文弱書生洋務(wù)派開辦的新式學(xué)堂是（）A、同文館或廣方言館 B、教會學(xué)校 C、武備、水師學(xué)堂 D、船政，機械、電訊學(xué)堂E、新式學(xué)堂外國傳教士在中國開辦的教會大學(xué)有（）A、北京大學(xué) B、南開大學(xué) C、燕京大學(xué)D、嶺南大學(xué) E、圣約翰大學(xué)南京臨時政府進行課程改革的指導(dǎo)思想有（）A、維護“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條B、廢除“忠君”“尊孔讀經(jīng)”的封建信條C 中學(xué)為體，西學(xué)為用原則D、慣竊自由平等的民主共和精神E、對慣竊自由平等的民主共和精神袁世凱復(fù)古主義教育宗旨的七條標準中最主要的兩條是（）A、愛國 B、尚武 C、崇實 D、重自治 E、法孔孟壬戌學(xué)制對中學(xué)教育改革的內(nèi)容主要有（）A、改為四年一貫制 B、改為“三、三”兩級制 C、升學(xué)與謀生二者兼顧D、采用學(xué)分制第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期根據(jù)地創(chuàng)辦哪些學(xué)校（）A、紅軍大學(xué) B、黃埔軍校 C、蘇維埃大學(xué) D、抗日軍政大學(xué) E、馬克思共產(chǎn)主義大學(xué)三、名詞解釋五經(jīng)致良知《西學(xué)東漸》北京大學(xué)平民教育講演團四、簡答春秋戰(zhàn)國時期科學(xué)產(chǎn)生的原因及其意義是什么/如何評價科舉制度/簡述新文化運動推動下的教育改革內(nèi)容。2002年中國教育史題一、解釋下列名詞。（任選二題）宋代書院的產(chǎn)生及其教育特點。當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢有（）。確定教育目的的依據(jù)的理論學(xué)說有以下幾種，即（）。教師的勞動特點有（）。從教育與社會關(guān)系的分析中，闡明教育對社會主義的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重大意義?，F(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的一般趨向（）。教師勞動的特點有（）。１０、當(dāng)代國外學(xué)制發(fā)展的趨向是（）。2000年教育學(xué)一、填空當(dāng)代教育學(xué)研究的主要趨勢是（）。當(dāng)代外國學(xué)制改革的主要趨勢有（）。美育的主要內(nèi)容有（）。如何理解當(dāng)前教育改革中由“教育是教師傳授知識的工作”轉(zhuǎn)變到“教育是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的活動”的意義。德育、智育、體育義務(wù)教育、繼續(xù)教育與終身教育美育與藝術(shù)教育人文教育與科學(xué)教育學(xué)科與課程二、判斷下列說法是否正確，并簡要說明其理由。人的將來的屬性在他還處于胎兒期就已經(jīng)具有，他的發(fā)展僅是這些屬性的量的增加，人的發(fā)展過程完全依賴與其細胞中預(yù)先形成的情況。闡明當(dāng)代具有較大影響的幾種課程論的主要觀點和發(fā)達國家在教學(xué)內(nèi)容改革方面的總的趨向?！薄爱?dāng)前在我們的教育理論和實踐中，不是“個人”的東西多了，而是“個人”的東西太少了，虛假的社會性銷蝕了人的個性。綜合能力測試題）二、論述題目（每個25分，五選四）教育學(xué)的形成和發(fā)展歷程教育的基本要素及其關(guān)系教育與社會的功能性關(guān)系教育內(nèi)容的思想性與科學(xué)性論述“教育先行” 西師2004年試題一。4兩種主要的教育目的論。2結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勗诨A(chǔ)教育中如何貫徹“以人為本”（15*2）1教育先行就是教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展。試從教育與社會生產(chǎn)的關(guān)系有關(guān)理論、世界學(xué)校教育制度改革趨勢結(jié)合當(dāng)今世界特點，談你對深化教育改革的認識。華中師大2003年研究生招生教育技術(shù)學(xué)專業(yè) 請根據(jù)美國AECT對教育技術(shù)的94定義，論述教育技術(shù)的應(yīng)用對于促進教育信息化的推動作用（1000字）請根據(jù)你所選定的一個教室（標出面積），設(shè)計出一個多媒體教室（畫出示意圖），并盡可能標出設(shè)備的位置、功能、參數(shù)以及邏輯連接和控制關(guān)系）華中師范大學(xué)高等教育學(xué)專業(yè)2003年碩士研究生復(fù)試試題論個性（普通心理學(xué)）。中國古代的科舉制度產(chǎn)生與（）到（）末年