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第3課從漢至元政治制度的演變教學(xué)設(shè)計文檔-wenkub

2022-12-10 10:02:14 本頁面
 

【正文】 中國社會發(fā)展進(jìn)步形成了阻礙;無論是漢族還是少數(shù)民族政權(quán),都對統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展做出過自己的貢獻(xiàn) 教學(xué)重點 從漢到元政治制度的主要特點。 四 、設(shè)計理念: 創(chuàng)建多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性和參與性,提高學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。 學(xué)習(xí)新課 4o 分鐘 一、地方政 治制度的演變??傊?,在教學(xué)中,老師的教永遠(yuǎn)只是從屬的地位,必須讓學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 采取列表法,培養(yǎng)學(xué)生 概括能力及自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣 二、中央政治制度的演變 兩漢的內(nèi)外朝制度 唐朝的三省六部制 北宋分割相權(quán) 元設(shè)中書省 三、選官用官制度的演變 察舉制 九品中正制 科舉制 本課小結(jié) 3 分鐘
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