20xx年未成年人思想道德建設(shè)工作計劃范文-wenkub
2024-10-03 12 本頁面
【正文】 姜作臣 郎艷明 許 寧成員：趙 會 李建海 李大海 成淑萍及各年級組長和各班主任建立未成年人思想道德建設(shè)“一把手”負責制，切實將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，納入學校教育質(zhì)量評價體系，與文化知識學科一起考核、綜合評價。二、工作重點圍繞體制機制建設(shè)、中小學思想道德教育、未成年人道德實踐活動、活動陣地建設(shè)和管理及推進家庭教育等五個方面，進一步強化領(lǐng)導，夯實基礎(chǔ)，不斷豐富和完善學校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的未成年人思想道德建設(shè)突出問題。進一步健全學校、家庭、社會相結(jié)合的“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)的新局面。加強教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，明確教師教書育人的要求，樹立“全員德育”的思想，做到“學為人師，行為示范”。抓好學生養(yǎng)成教育，追求持續(xù)發(fā)展。認清當前未成年人思想道德建設(shè)的形勢，明確未成年人思想道德建設(shè)的奮斗目標。第一篇：2010年未成年人思想道德建設(shè)工作計劃（范文）宣漢縣南壩鎮(zhèn)雙柏中心校2010年度未成年人思想道德建設(shè)工作計劃一、指導思想為了深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及市、縣相關(guān)的具體實施意見，全面提高我校學生思想道德素質(zhì)，特制定如下工作計劃。通過問卷調(diào)查等方式摸清當前學生中存在的思想問題，并根據(jù)實際制定各項活動的具體計劃和奮斗目標。根據(jù)學校及學生的實際，并結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》制定《雙柏中心校學生日常行為規(guī)范》。具體通過提高班主任待遇，落實班主任競聘上崗制度，完善班主任考核制度和獎懲制以及其他進修等活動達到德育隊伍素質(zhì)的再提高。具體通過開辦家長學校，家訪，家長會等活動實現(xiàn)目標。三、目標任務(wù)（一）健全和完善體制機制建設(shè)。（二）扎實推進中小學德育教育。在思想政治（品德）課和語文、歷史、地理等學科教學的各個環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。進一步加強基層團隊組織建設(shè)。開設(shè)法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險、“珍惜生命、遠離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動，提高未成年人的安全意識和自我保護能力。心理咨詢是學校德育工作的一部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。3．開展法制教育、禁毒、預防艾滋病教育 4．夏季安全教育“慶六一”文藝匯演 六月份：1．第五期黑板報 2．“學校好學生”評選、七、八月份：優(yōu)秀學生評選活動暑假安全教育老師家訪 九月份：開展新生入學教育開展防震減災疏散演練活動。進行“國慶節(jié)”慶祝活動的籌備。做好校心理健康教育咨詢活動。留守兒童活動的開展 十二月份：冬季安全專項教育檢查。一月份：慶祝元旦系列活動。實現(xiàn)對青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。二、加大宣傳，擴大影響，努力拓展青少年社區(qū)教育的工作領(lǐng)域青少年社區(qū)教育是一項基礎(chǔ)工程，必須加大宣傳，擴大輿論影響，才能讓全社會都高度重視這項工作，實現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會化?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。三、以人為本，注重實效，不斷提高青少年社區(qū)教育工作的質(zhì)量和水平，青少年社區(qū)教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，多年的實踐證明，要抓好這項工作，必須注意綜合效應，調(diào)動各方面的積極性，以人為本，注重實效，開展主題鮮明、富有特色的活動，才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷發(fā)展。建立社區(qū)學校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。通過開展各種主題宣傳活動，激勵廣大社區(qū)青少年愛祖國、愛社會，愛人民，樹立為建設(shè)社會主義事業(yè)奮斗的理想。二、主要任務(wù)單位教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。建立未成年人思想道德建設(shè)學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯(lián)系會議情況等各種會議記錄。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭、進社區(qū)、進公共場所“四進”活動。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。資源建設(shè)推動單位資源共享。發(fā)揮好聯(lián)系學校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導學校、家庭、單位在教育理念上保持一致，統(tǒng)一認識，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學校教育、社會教育脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。特別要對單位單親、孤殘、流浪等到弱勢未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。高度重視，盡快開展工作。要建立單位文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。第四篇：2012未成年人思想道德建設(shè)工作計劃大坪明德小學2
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