【正文】 學校的教科研目標及學科特點，確定科組的教科研計劃，組織教科研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。完善督查激勵機制。拓寬校本教研的渠道，豐富 教研內容，使教研活動更具實效，促進教師的專業(yè)成長。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。她們從備課、設計教學環(huán)節(jié)到選擇教學方法與教學手段；從授課形式到評價方法；從對教材的理解到對學生個性的關注等都進行了相應的改革，使我校課堂教學呈現(xiàn)出一種蓬勃向上的喜人局面。開展教學設計競賽、課堂教學大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。（2）立足課改，不斷深入實施新課程。學期初制訂好教科研工作計劃、學期末做好工作總結繼續(xù)開展“一人學習，眾人受益”式教科研活動多年來，學校要求外出學習、考察教研的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用教科研活動時間傳達學習精神。第二，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學經(jīng)驗，推廣成功的教學方法。以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教科研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。二、教學研究工作目標完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；依托遠程教育資源，提高教科研成效；抓實課題實施過程，豐富教科研成果。三、校本教科研形式以“理論學習、集體備課、主題教科研、反思交流”等活動為基本形式 圍繞教學主題，需要理論指導。四、具體措施：理論學習促提高本學年將繼續(xù)通過教育教學理論的學習來更新觀念，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲。、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學科教學研究小組，針對一個相對比較完整的教學內容共同設計和研究課堂教學過程。嚴格管理求發(fā)展教科研工作是學校工作的水平線。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。扎實開展“實施新課程交流日”活動。（4）立足年組教研活動，大力開展教科研活動。因此，今年我們要繼續(xù)以年組為單位興研究之風，開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。拓寬研討渠道，豐富科研內容。加強教科研成果的交流推廣工作。為增強備課、作業(yè)的實效性，實行領導分工月查制度。六、教科研工作計劃安排：一月1．實驗教師舉行專題研究會議。利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。跟蹤新教師聽課?？蒲行徒處煹呐嘤柺且豁楅L期的活工程，我校將繼續(xù)努力，將采取更好的措施加強科研教師的管理，為全體教師科研水平的提高而努力第二篇：2010——2011學教科研工作計劃2010——2011學教科研工作計劃一、指導思想本學年我校教科研工作將緊緊圍繞學校教科研工作三年規(guī)劃和學校教學工作計劃展開。，豐富教科研成果。校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、突重點、全員參與、整體提高”的原則展開。，使各課題組的研究注重過程化、講求實效性。，創(chuàng)造學習機會，搭建交流平臺，促進他們的專業(yè)成長，使他們盡快成為教科研骨干力量。四、各學期工作安排上學期：。4．組織青年教師積極參加各級各類論文評選活動，使他們在參與和交流中不斷進步。（二）完善教學常規(guī)，提升課堂教學質量。教師要明晰教育理念，增強游戲化課程意識，珍視游戲和生活的獨特價值，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。本學年，我們將繼續(xù)對課程不斷審議和優(yōu)化，汲取其中適合我園課程建設的精華，另外，我們結合我園課程游戲化研究過程，進行園本課程的開發(fā)和利用，逐步形成一套有特色、可操作的園本課程體系。教師在集體備課的基礎上要根據(jù)本班幼兒的實際情況進行優(yōu)化完善，突出自己的個性化教學風格，認真做好課前準備，課后及時對活動進行反思，提高撰寫教學活動的反思質量，在撰寫教學反思的過程中積累經(jīng)驗，完善自我，不斷提高。以自愿報名的形式，調動教師參與的積極性，以“一課多研”的方式，提高教師研討的主動性。保證兩周一次的全園性教研活動，每周一次的小組教研活動，做到大組小組上下統(tǒng)一，全園行動步調一致。在確保教研活動正常開展的基礎上，鼓勵各教研組集思廣益，發(fā)揮才智，打破以往常規(guī)性的會議研討形式，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)教研形式。各級各類的評比活動中，園務將加大推動和引領作用，給教師注壓力加擔子，讓教師通過個人能力與集體智慧相結合，自身努力與骨干引領相結合，推一推、促一促，讓更多教師把握好自我發(fā)現(xiàn)和展示自我的機會。四、具體工作安排 二、三月份：，對公共環(huán)境、班級環(huán)境進行合理調整、優(yōu)化。，有效推進課程游戲化建設進程。，促進學習性區(qū)域游戲布局的合理性及材料投放的有效性。五月份：“國際勞動節(jié)”節(jié)日教育。5.“我是小小兵”軍訓活動。，整理好各類資料并歸檔。十一月份：?！耙徽n多研”活動。，整理好各類資料并歸檔。對于國家課程的要求是：教齡在15年的老師要求寫詳案，教案集就是參考樣本；教齡在620年的老師寫次詳案，具體教學語言可適當簡略；教齡為21年以上的老師寫簡案，教學過程可簡要寫出步驟。所有學科都要有教案。(2)上課。本學期，學校將成立專門的學術小組，對每位老師的課堂教學進行評估考核。對于需要鼓勵或者教育的學生，倡導教師進行導語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改以引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(4)聽課。并倡導老師之間互相聽課，同時對所聽老師的課堂教學進行客觀的評價和科學的指導，以達到提高課堂教學水平的目的。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結合的方式開展教研活動。(6)加強教學質量的檢測，實行即時檢測，及時查缺補漏。繼續(xù)實行期中、期末教學質量檢測辦法，教導處研究更加科學的檢測內容和方式。(1)加大學生的閱讀量，提高作文水平。學校將會在10月舉辦讀書節(jié)，促使學校形成濃厚的讀書氛圍，使文苑小學真正處處彌漫書香。希望老師們平時加強粉筆字、鋼筆字練習。從上學期早午讀情況看，各班均能按照學校要求，扎實進行經(jīng)典篇目的誦讀。本學期計劃以學校社團為依托。教育教學反思仍然寫在BLOG上，每次反思字數(shù)不少于200字。加強教師隊伍建設。借教研室邀請省市名師來我區(qū)上課的有利時機，組織老師們積極參與。鼓勵老師們積極申報課題，并完成各級課題的開題工作，學校將從各方面對有課題的老師進行支持、資助。(7)切好落實學生的安全教育，以學生《安全》教材為依托，對孩子進行安全教育。(9)加強體衛(wèi)藝管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達標工作、學生視力監(jiān)測、定期查體等工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。(11)切實做好師徒結對工作。(13)本學期將組織相關老師進行我校博文集編撰工作，爭取在11月22日建博五周年之際，為文苑師生獻上一份大禮。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水