【正文】 踏實實。教師對計算機掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對待，根據(jù)不同的程度教學不同的內(nèi)容。課堂模式百花齊放。中學理科課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前理科教學研究的重要課題。課堂模式百花齊放。中學理科課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前理科教學研究的重要課題。從而提高教師聽評課的能力。有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。從而提高教師聽評課的能力。學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題。配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量。“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。每位老師都是積極用心的參加，力爭打造高效課堂?？傊皩W無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經(jīng)歷錦上添花第二篇：小學理科教研組工作總結(jié)小學理科教研組工作總結(jié)本學期的工作又將結(jié)束了。再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。三、取得的成績在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。二、本學期開展的主要工作本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識，從而提高學生素質(zhì)。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實在大喊素質(zhì)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。本學期理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育領(lǐng)導部門精神，在學校教導處的指導下，組織教師搞好各項教育教學工作，積極參加學校教學研究，以推進新教學經(jīng)驗的實施為重點，以提高教學質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學質(zhì)量。在比賽中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。四、存在的問題由于平時教學任務(wù)較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。五、今后努力的方向我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握。(2)、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。在教學方面。在做好本職工作之外，本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當?shù)?，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應(yīng)有的力量。學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題。（2）、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，三、課后輔導批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導?！懊嫦蛉w學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，（培訓素養(yǎng)提升培訓記錄表)。過程確認科研處負責人簽字：王進廣下學期工作的設(shè)想：全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；利用本校的資源――—信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；每個備課組搞一個課例研究；青年教師多上公開課，機會留給年青人；七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全學期共集體備課五次，主備者認真?zhèn)湔n、說課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開展公開課，本組老師積極參與聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。進行校外教研：我組數(shù)學老師和科學老師都積極參加校外教研會，聽了不同老師的示范課，讓我們學到了不少上課的方法。積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。三、努力方向多觀看名教師的教學課堂錄像。理科教研組工作總結(jié)3回顧這一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概……本學期我們中學理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學質(zhì)量提高的要求開展教學，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀。初一抓好起始階段學習習慣的養(yǎng)成。二、教科研活動：堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習和進一步探討本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風。2 、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。理科教研組工作總結(jié)4本學期即將結(jié)束，我們理科綜合組圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想，加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數(shù)理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)教學工各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。向著打造團結(jié)務(wù)實、努力工作、積極向上的教研組工作目標又邁進了一步。加強備課組的建設(shè)以往，我們雖然也進行著每周的備課組活動，但是缺乏科學有效的安排，重點不突出，實效性不高，使得備課組沒有發(fā)揮好應(yīng)有的作用，造成部分老師輕視備課組活動的重要性。⑶進行認真嚴格的檢查考核。統(tǒng)籌安排本學期大組的教研活動根據(jù)本學期教導處的要求，大教研組一共開展了八次校本教研活動，每次教研活動都有一個主題，事前做好充分準備，讓每一個教師都能積極地投入其中。1．精心備課，認真上課，注重師生互動，精講多練，強調(diào)老師的主導作用和學生的主體地位。本學期每位教師聽課次數(shù)基本上達到了30節(jié)。關(guān)注畢業(yè)年級和有結(jié)業(yè)科目的教學工作，和相關(guān)教師一起研討復習課的方法，開展了xx年中考試題研討活動，為新的畢業(yè)年級提供有益的幫助。另外對作業(yè)資料進行了整理和調(diào)整。化學學科全區(qū)排名14和15名。組內(nèi)還要專門開展一次學習交流活動，從學校為大家訂閱的雜志上找到較好的文章與大家分享。另外十分重視青年教師的成長，主動為青年教師創(chuàng)造機會，組織全組教師對青年教師的課堂進行點評，幫助其快速成長。有效性案例獲區(qū)三等獎。本學期在校領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，中學理科教研組按照學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、研究理論知識，提高教師素質(zhì)要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。四、積極參與課題研究，提高科研水平下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內(nèi)進行了明確的分工。總之，教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。理科教研組工作總結(jié)7時光飛逝，xxxx學年的第一學期已臨近尾聲。教學常規(guī)是教研組成熟的保證，我們將教學常規(guī)做到極致。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動，積極進行專題講座、每月進行報道。我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設(shè)計才不會空洞，課堂教學才變得更加的豐富多彩，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培養(yǎng)學生的興趣入手，在學生的思維和知識之間架設(shè)橋梁，學生就會發(fā)現(xiàn)科學是一門有趣的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獲取知識，以適應(yīng)終身學習和探索的需要。老師們每聽完一課又期待著下一節(jié)課的到來。我們鼓勵數(shù)學理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到在周內(nèi)評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少說好聽的，真正地起到幫助他人提高自己的作用。我們會在今后的教學中，將繼續(xù)完善各科的訓練體系，形成完善的，有效的，適合學生的課前預(yù)習訓