【正文】 問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。教師要堅(jiān)持參加市區(qū)等教研活動(dòng)，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本組號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。二、具體措施（一）、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。2，一，二，三年級(jí)每周由老師在黑板上摘抄唐詩一首，利用語文課前準(zhǔn)備時(shí)間讀背，一周時(shí)間內(nèi)達(dá)到熟練背誦。由學(xué)校廣播播放古典民樂。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。從科組長到老師，每周五下班前，必須上交一份硬筆書法練習(xí)的作業(yè)，每月底最后一周的周五交一份毛筆書法練習(xí)的作品。一，老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)腳踏實(shí)地。南開學(xué)校的路能否越走越寬，南開的品牌能否真正得到家長的認(rèn)可，關(guān)鍵就在于我們的教學(xué)能不能再上臺(tái)階。第一篇：2012學(xué)年度語文教研組工作計(jì)劃作為一所收費(fèi)較高的國有民辦學(xué)校，因?yàn)閲颐赓M(fèi)的九年義務(wù)教育政策影響，加之周邊梅園，梅麗，梅華，梅山四所公辦學(xué)校的包裹，我們可謂是夾縫中求生存。而教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階，除了全體老師認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作外，最最重要的是我們的各科教學(xué)必須有獨(dú)到之處，簡而言之就是南開特色。工欲善其事，必先利其器。學(xué)期末請(qǐng)書法老師評(píng)價(jià)，并建議學(xué)校將此作為優(yōu)秀老師評(píng)比的條件之一。每次活動(dòng)，三十五歲以下的教師都要書寫一份心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所獲。字不在多，鍛煉學(xué)生的耐性，由班主任巡查，語文老師下班指導(dǎo)。四到六年級(jí)可加入宋詞和《論語》中有關(guān)個(gè)人修養(yǎng)，規(guī)范道德的名句。我們深信，學(xué)生在南開六年的學(xué)習(xí)，一定會(huì)因?yàn)檫@些積累在文學(xué)素養(yǎng)上達(dá)到一個(gè)比較高的標(biāo)準(zhǔn)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然。（四）、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法。（五）、常抓不懈，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：教研組、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。抓好一、三、五年級(jí)語文教研專題課，借此探討、研究、提高本組的語文教學(xué)水平。十月：（1）教師研討課聽課評(píng)課。十一月：（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。十二月：（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。第三篇：2011語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃為了更好地開展我校語文教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我校語文教學(xué)質(zhì)量的提高，也為了更好的開展本學(xué)期的語文教研活動(dòng)，特制定以下計(jì)劃：一、開學(xué)伊始及時(shí)召開語文組全體教師會(huì)公布本學(xué)期的教研計(jì)劃。三、校本教研活動(dòng)在本學(xué)期教師集體活動(dòng)中，積極開展校本教研活動(dòng)以促進(jìn)語文教研組教學(xué)質(zhì)量的提高。五、本期，舉行全校學(xué)生“幸福是什么演講比賽”活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案及辦法在以后的集體教研活動(dòng)中，各教師討論后制定。2011—2012學(xué)上學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃任德廣第四篇：語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本期工作目標(biāo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心。盡管本年有新的力量補(bǔ)充，但年齡老化問題嚴(yán)重，青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又不甚豐富，使教學(xué)教研工作出現(xiàn)青黃不接，令人擔(dān)憂的狀況。深化課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成教育的開展與實(shí)施。新教師上公開課。開展語文學(xué)科競賽。④五、六年級(jí)現(xiàn)場作文競賽。元月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，力爭請(qǐng)進(jìn)來，走出去。②加強(qiáng)常規(guī)，提高效率繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)組內(nèi)互相關(guān)心，互相幫助，同心協(xié)力，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入發(fā)展，課堂教學(xué)更要備學(xué)生，備學(xué)情。抓作文訓(xùn)練的臺(tái)階鋪設(shè)，規(guī)范作文和自由寫作的結(jié)合，抓作文訓(xùn)練量的落實(shí)，大作不少于6篇，隨筆不少于10篇。要將兩者有機(jī)統(tǒng)一，不僅需要到位的知識(shí)的傳授，而且需要情感的介入。課后備課組要認(rèn)真組織評(píng)課。圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。加大課題研究的力度。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào) 的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語