20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-03 10 本頁(yè)面
【正文】 寫(xiě)的，杜甫也寫(xiě)過(guò)，記得嗎〔兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！ 步處煼蹲x〕 激趣：其實(shí)，這首詩(shī)還是個(gè)謎語(yǔ)，寫(xiě)的是一種我國(guó)南方的水鳥(niǎo)，知道是什么嗎 板書(shū)課題：白鷺。一?！ ∧芰δ繕?biāo)：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這句話(huà)的意思?！ ∏楦心繕?biāo)：憑借具體的語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)、對(duì)大自然的熱愛(ài)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?白鷺?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這句話(huà)的意思?！ ∏楦心繕?biāo)：憑借具體的語(yǔ)言材料，感受白鷺的美。一。帶著學(xué)生一起寫(xiě)?！称鋵?shí)，何止是古人，我國(guó)現(xiàn)代杰出的大詩(shī)人、作家郭沫假設(shè)也寫(xiě)了白鷺。一?！ 《?、初讀課文，整體感知 請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，結(jié)合生字表自學(xué)生字詞，力爭(zhēng)把課文讀通讀順，同時(shí)要思考：在作者的眼中，白鷺是什么找出最能表達(dá)作者感受的句子，劃下來(lái)。一?！ ±首x感知。 課時(shí)重難點(diǎn)：能結(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這句話(huà)的意思。一?！ ∽杂砷喿x15自然段，思考、圈劃、批注。白鷺既是一首詩(shī)，那它是否也有
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